梦想天空分外蓝湘大园丁：傅燕翔

你不知道的一种蓝。...

还记得10月31日—11月4日在学生活动中心一楼大厅举办的由湘潭大学机械工程学院工业设计系带来的“基于传统手工艺的文化创意实践专题设计工作坊--蓝色美学家居生活秀”展览吗？这场展览让无数师生沉迷于那片蓝色的世界里。为了让大家更好地感受蓝染艺术之美，小湘特地采访了此次设计展的指导老师——傅燕翔。

（在蓝染工作坊教授扎染技法）

傅燕翔，湘潭大学机械工程学院工业设计系副教授。攻读设计艺术学专业的她，在读研究生期间开始接触到草木染（用植物的根茎花果叶制作染料，进行染制），并喜欢上这种民间艺术。一直致力于让民间艺术真正走进生活的傅老师申请建立了民艺与非遗现代应用设计工作室，开办这个设计展的初衷，一是工作室成果的汇报，二是让大家认识了解这些民间艺术，希望更好地传播、传承优秀文化，让其走进生活，发挥最大的价值。

让民艺走进生活

谈到蓝染制作的流程，傅老师介绍到：首先，将蓝草摘回，取其茎叶放入容器里，加水发酵数日，叶片中的蓝靛素释放，使水变成蓝色，之后捞出蓝草。通过打靛形成蓝靛泥，再配以米酒、麦芽糖等辅助剂搅拌后成染液，把经过构思、设计、制作好的布料放入染缸中染制，再捞出晾干。

但由于条件的限制，此次制作蓝染的染料是买来的用蓝草经过浸泡后沉淀制作而成的蓝泥。“我们都管染缸中的蓝色泡沫叫‘蓝宝宝’，因为染缸中的还原菌就像孩子一样，是需要‘养’的，可以通过观察‘蓝宝宝’来判断染缸的活性。需要染布料的时候，喂点米酒，搅拌一下，它就‘活’了过来，然后开始工作。但是染完之后，要让它们休息一下，不能总叫它们工作。”傅老师说道。可见，他们去做这样一件事情，是带着感情去做的。

（艺术展上的部分作品）

蓝染是一种古老的印染工艺，大概秦汉时期就已经出现，一直发展至今。湖南湘西有一位国家非物质文化遗产蓝印花布印染技艺传承人——刘贡鑫大师，今年六月份，傅老师前去拜访并交流蓝染技艺。刘贡鑫老人家里的两层小楼，很多房间都摆放满了他的作品，老人最大的心愿就是建一座蓝印花布作品的博物馆，并且希望儿子能实现自己的愿望。

但随着工业化的发展，一些传统手工业受到了极大的冲击。由于工业产品成本低、效率高，而手工业产品成本高、效率低使得这些手工艺人的生活来源难以保证，很多人都放弃了手工业，转而从事别的工作。刘贡鑫老人的儿子并不愿继承父亲传承下来的技艺，一是由于自己并不是很喜欢，二是现在虽然有国家大力扶持文化产业政策的支持，但这些手工艺人真正享受到的政策却是有限的，付出太多，回报太少。

（左图：2016年6月与国家非物质文化遗产蓝印花布印染技艺传承人刘贡鑫大师交流蓝染技艺；右图：考察江苏南通中国蓝印花布之乡“百年作坊-曹裕兴”与传承人曹建雄大师合影）

“很多民间艺术和一些非物质文化遗产都是缺少实用性，没有真正走进生活的。”傅老师说道，所以她一直致力于让民艺从观赏角度变成实用产品，也把民艺融入课堂当中。

傅老师读硕士时，每年都会在中国草木染研究所来制作这些艺术设计作品，也经常会有日本的著名草木染设计师来学校讲学，她从中能受到很大的启发。她自己的作品也曾多次参加国际展览。傅老师把那时的经验方法结合专业的特性运用到教学之中，“虽然我们没有开设草木染或者蓝染的课程，但设计都是相通的，我会在课堂上根据所要讲授的内容，适当把这些知识穿插进去，把专业知识与民间艺术做一个衔接。我想通过把这些民间艺术与非物质文化介绍到课堂中的方式，让更多的人了解并喜欢上它们。”

（读研期间与中国草木染艺术研究所师生合影）

不一样的工科生

傅老师的办公室里收藏着很多以往学生的作品，像一些带有民族特色图案的抱枕、手机壳、本子、笔袋，船只模型，陶艺作品等等。“我们专业男生比较多，但其实这些工科男有的也是很有情怀，心思很细腻的。一些布制的手工作品需要手工缝纫，他们缝制的比一些女生缝制的都要好，并且男生也会使用缝纫机。我们这次办展的作品，很多也是男生做的。”说着，傅老师拿出很多由她的学生手工制作的设计作品给我们看，真的是颠覆了我们对理工男的看法。

（陶艺实习课程中给学生讲解陶艺设计作品）

大家看展的时候，都被这些作品给惊艳到了，但是我们都不知道，这看似简单的作品需要投入的却是很多的，它们也不是一次性就能做成，而是需要多次探索。为了办好蓝染设计展，傅老师和她的学生们克服了很多困难。

因为没有资金的支持，这些作品的原料都是她和学生们自己出钱买的，并且场地也有限制。暑假期间，傅老师带着学生们在工科南楼里的陶艺室制作了这些作品，她们没有专门的工作室，产品制作完之后，也没有可以摆放作品的地方。“办展的时候，我们很想设立一个现场体验的环节，但由于条件的限制，这个环节没能设立。如果这些限制条件都满足了，我们一定会做得更好。”

（工作坊的成员合影）

播种太阳的人

2012年这一年的时间里，傅老师和周良德教授、周照湘老师一起编著了一本名为《透视与阴影》的工业设计教材。据傅老师介绍，这本教材是由她们的老系主任周良德教授主导的，他们分工分章负责编写。“周老师一辈子的心血都在这本书里，我们把他的手稿汇成电子版，然后整理编写，透视绘图繁多，周教授厚厚的手稿感染了我，这就是做学问需要的认真细致和持之以恒的精神。”

傅老师就读的是师范大学，当问到她为何想做一名教师时，她说道：“我父母都是教师，我从小就是在校园里长大，也许是受他们的影响，我一直都有做教师的想法。记得高考我填报了师范类的学校，那时需要面试，才艺表演时我唱了《种太阳》这首歌，我一直觉得我就应该做一个去播种太阳的人。”

在傅老师眼里，要做好一名教师，自己首先要有广博的学识，平时要多去探索教学方法，上课时多去尝试。要为备课积极去寻找各种资源，有时候因为要查找一个小的知识点，她会去买下一本书甚至一整套书，“凡是有价值的东西，我都想去收藏。”其次要对教学有责任心，对学生要因材施教。要看到学生身上的特性，挖掘他们的才能，“如果严格要求自己，真正做好一位老师，其实是很辛苦的。”但傅老师，一直在这样做着。