【学生风采】——笔尖上的数信

 

尽请

期待

为了促进我院学子对日后教学生涯的了解，我院特开展了以下三种活动。

二：教学设计

三：钢笔字练习

睁大

眼睛

接下来，就让小编我来告诉你各项活动的获奖名单吧。

Step 1. 粉笔字练习





一等奖：

叶小敏15数教2班

评语：板书书写规范、版面整洁、美观大方；结构合理、笔画有力量。

二等奖：

李娟娟15数教2班

评语：结构合理、重心平稳、笔画变化丰富、提按有度。

刘诗伟15数教2班

评语：整体布局合理、行列整齐、风格统一。用笔流程、变化丰富。

三等奖：

陈睦滢15初数2班

评语：整体版面整洁、结构合理、大小一致；笔画用笔较好，重心平稳。

汪莹莹15数教3班

评语：整体版面整洁、结构合理、大小一致；笔画较好，用笔基本到位。

吴    艳15数教3班

评语：笔画较好、结构合理、舒展有度；整体版面整洁、重心平稳、大小一致。

优秀奖：

肖庚芳15初数4班

凌政良15数教1班

叶    强15数教1班

朱鑫燕15数教1班

曾树林15数教4班

邹  颖  15数教4班

曾春艳15数教4班

刘彩红15初数2班

王梦琴15数教3班

许安琪15数教3班

Step 2. 教学设计





一等奖：

罗玲   15初教2班

评语：目标描述较好，教学流程合理，重点把握较好，练习有层次。

二等奖：

许安琪15数教3班

评语：目标描述较好，教学流程合理，重点把握较好，应用不够。

袁添甜15初教4班

评语：情境较好，过程流畅有层次，练习不足，无小结。

三等奖：

欧阳钰15初教4班

评语：目标描述较好，教学流程合理，但运用方面尚缺少。

刘争艳15初教2班

评语：目标描述较好，教学流程合理，重点把握较好，发展学生的动手操作能力。

花   玉15初教2班

评语：目标描述较好，教学流程有层次，练习有梯度。探究的思维还不够开阔。

优秀奖：

欧阳嘉丽15初教1班

刘    琪15初教1班

万慧莹15初教2班

姜达伟15初教3班

刘玉婷15初教3班

聂萍萍15初教4班

罗    倩15数教3班

张    晶15数教2班

沈龙圣15数教2班

刘晓青15数教1班

罗明明15数教4班

Step 3. 钢笔字练习





一等奖：

许安琪15数教3班

评语：用笔精熟、温润，结字舒朗开张变化自然、峻严挺拔。从其用笔、结字、形式上看，颇见功力。

二等奖：

俞红园15初教1班

评语：笔画提按轻重变化丰富，结构合理，重心平稳。

张晶  15数教2班

评语：用笔流程、变化丰富。整体布局合理、行列整齐、风格统一。

三等奖：

陈睦滢15初教2班

评语：笔画较好，结构合理，舒展有度，重心平稳，大小一致。

吕    秋15数教3班

评语：笔画较好，结构合理，舒展有度，重心平稳，大小一致。

曹    姬15数教4班

评语：笔画较好，用笔基本到位，结构合理，大小一致。

优秀奖：

鲍    琪15初教1班

严雨琴15数教1班

陈彧仙15数教2班

罗    孟15数教4班

曾树林15数教4班

张    清16数教2班

张    惠16数教3班

包珊珊16数教4班

凌素芬16小数4班

许    思16小数5班

希望数信学子们共同努力，笔尖下的未来将属于你们！！