为孩子建一个花园

彩虹之家太阳班教学周志2016.11.14-11.20...

这一周，时间如同一个抽了条的瘦子。除了太阳班一周的正常节奏外，上次急救培训没有参加的月亮和开老师一同参加了红十字协会的急救培训，这个培训包含了心肺复苏、伤口包扎、以及及时处理孩子所遇到的紧急情况等，彩虹之家参加主导这样的急救培训，只是为了让我们的孩子能在安全这样的一个基石上去健康成长。周三时，班级又迎来了一位四岁的小王子—燃燃。跟大部分第一次入园的孩子们一样，家长和孩子需要去面对的便是分离焦虑，但每日的家校沟通，让家长、老师和孩子之间逐渐建立起了一种内在的信任；还有按照计划推进的第一次集体秋冬游活动，家长们也在工作之余全力协助老师筹划和准备。在这寒意阵阵的初冬，我们都在用心地工作着。
虽然初冬已然来临，但是这一周天气尚好。园子里的工作和玩耍依旧充满活力。前段时间，蒋老师买回来许多杉木，打算将花园的篱笆墙修葺一新。于是孩子们从那时起便开始每天拉大锯扯大锯地锯杉木条了，有时候做得起劲，一下子就能锯出三四根；有时候孩子们又热衷于自由玩耍，神笔马良的故事给了孩子们灵感，孩子们在园子里拿起小木棍当画笔，再用竹筒接上“墨水”，在地板上写写画画。老师呢，拿起锯子坚持着工作。这样一来，没过多久，杉木条就堆成了小山，几个大孩子又在老师的带领下，花了几天的时间，用小刀将最外层的树皮刮掉，将里面漂亮的木头本色裸露出来。接着，挖坑，将杉木条种进去，再一点一点埋土夯实。花园边那一排错落有致的杉木护栏便做好了。与孩子们一起花几周的时间来完成一件事情是非常有意义的，在每天的工作中，孩子们能看到一点一滴的变化，感受工作的内在顺序和意志力，也能从自我出发更多地去关注到我们所照顾的周边环境。修整园子的工作就是日复一日的坚持，同时也需要灵感。有一次，看到张俐老师的一篇文章，名为《给孩子建造一个花园》。即使再小的花园实际上也存在着一个超大的隐形的生态系统。因此，花园里的动物和植物王国便给了孩子们观察、玩耍的机会，同时孩子们也有了能够去“工作”的地方，这便是一个花园对于他们的意义。这周起，老师们也开始身体力行地去布置彩虹之家的花园，和孩子们一起将竹筒锯成一段段，削去上面的一小部分盖子，做成了最原始的花盆，里面种上一些短根茎植物，再用绕上胶管的铁丝将它们一一悬挂起来。老师每天都在做，一个两个，并想像着幼儿园被更多的植物花朵包围的样子，一定美丽极了。头心手的意志工作后，孩子们又能吃到丁丁老师为他们准备的适合这个时节的食物，比如香喷喷的烤红薯片，初熟的酸甜柑橘，当然还有姜茶和洋甘菊水。

这个月接连插班了两个孩子，尽管都是4岁，尽管都是男孩子，可是他们却又是那么的不同，所以老师也不能在每一个孩子身上都使用“惯用伎俩”，我们必须要找到与不同孩子和家长的相处方法，以更有利的方法去支持孩子的成长，在与孩子的相处和与家长的合作，让老师们更能够理解我们尊重每一个孩子，在每一个孩子背后又是不同的家庭，所以我们也尊重每一个家庭，因为我们的初心都是一致的，就是为了孩子而合作。
周末的秋冬游在孩子们的期盼中来了。太阳班的大大小小一起走进大山里，每周坚持的远足让孩子们早与大自然有了连接，即使山里雾气蒙蒙，但大部队还是穿过银杏树林，走过满是落叶的台阶，拾级而上。大山里的宝藏真的是太多了！一会儿，孩子们的手里就有了各种宝藏，各色的落叶、造型各异的果实。这些植物种类是在每周照母山的远足中都从未见过的，不同的环境给带给我们不同的惊喜。包括从来没有体会过在大自然里做应景的圆圈是怎样的感受，为此，蒋老师特地提早的创编了一个秋天的晨圈，在杉木林下，踏着水衫落叶，大家围成圈，唱起了歌，一起动起来。即使寒风有些凛冽，也没有挡住老师和孩子们的跳动的舞步…美好的一周就这样画上了完美的句号，孩子们又开始期盼起，今年冬天的雪花，或者明年春天的万紫千红。

彩虹之家混龄班2017年春季学期正在招收3-6岁的孩子

2017年春季学期混龄班招生公告(点击了解)

联系人：蒋老师

电话：88922739（周一至周五白天）

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