专业人士角度的总结

 

孩子们的未来不仅仅取决于家长的能力，专业支持也是很重要的，本次活动也邀请了营口市孤独症研究会的相关人员，针对这次的培训，她们也感触颇多……

黄玉媛说：听了崔博士和蔡聪的讲座之后让我收获很多。每个人都应享有公民的权利。(包括教育、就业、养老、医疗等）这和他是否残障无关。每个残障人士的特殊需要不同，社会就应该为他们提供和构建不同的支持系统。无论是什么种类什么级别的残障人士最终都应有享受融入社会的权利。做为残障人士的家长首先要能接纳孩子的种种不同，才能去为孩子的特殊需要构建不同的支持系统，而不是要求把孩子变成和我们一样。家长要保持良好的心态，对于残障群体来说，权利比能力更重要。只有我们自己能接纳才能让身边人接纳，最后让社会接纳。残障人士在社会上活的才有尊严。所以为了给孩子争取融入社会的权利，让我们共同努力，使残障人士同样也能享受公民平等的权利

何月说：参与这次沈阳融合教育，针对蔡聪老师的演讲我个人有不同意见。

依据蔡老师所说，要根据孩子喜好定制教或不教的理论想法个人认为也许更适合盲障或听障碍这种有主观理解，理智的，思想认识的障碍群体，而不适合我们的孩子。因为我们的孩子大多没主观辨别能力，生活方向，人生社会思想，他需要从机械的学习进而过渡到有功能的运用。当他在需要发展语言，思维逻辑能力，粗大动作，精细动作与身体平衡感等阶段如果没有学习与训练，等到他如果以后能用的时候就已经错过锻炼机会，不会运用了。当然崔博士和蔡聪老师的演讲里边讲道尊重孩子喜好我觉得可以延伸到教学上的“差异教学”，以及课题的深浅设置与强化物品的运用