【见证】欢乐堡英语口语明星是如何成长的......

在欢乐堡有这么一位学生，她从3岁开始便来到欢乐堡学习英语，2005年12月，刚刚学习了半年英语的她，参加“中...

在欢乐堡有这么一位学生，她从3岁开始便来到欢乐堡学习英语，2005年12月，刚刚学习了半年英语的她，参加“中央电视台希望之星英语风采大赛”就取得了幼儿组一等奖的好成绩，在接下来的时光里，2006年、2007年、2008年连续三年蝉联“欢乐堡杯”英语口语大赛的冠军，并无数次代表欢乐堡学校参加各种比赛和演出，她......就是我们欢乐堡荣誉学生“金嘉垚”，接下来就让我们共同见证这位”小学霸“在欢乐堡的成长历程吧！

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金嘉垚在2005年中央电视台希望之星英语大赛中荣获幼儿组一等奖

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一晃9年过去了，今天的金嘉垚身高接近1.7米，是个自信大方的中学生。9年，很多事物在变，唯一没变的是每周来欢乐堡上课的脚步和奶奶接送姐弟俩来去匆匆的背影。

面对大型比赛，很多家长总是觉得没时间，孩子忙不过来或者认为自己孩子比赛中万一失礼了怎么办？那家长你口口声声说想让孩子多锻炼多成长却连一个平台都不给他，那试问孩子如何成长呢？那么到底为什么让孩子参加比赛？

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塑造参与意识、培养对事务的积极性和主动性！比赛活动重在参与，孩子参与其中，就会为了提高成绩而积极的准备，学艺上主动积极，从而培养孩子的做事积极主动的性格。
塑造竞争意识！比赛就有竞争，通过竞争找到差距，培养竞争意识，找到差距、不足，促进学习
塑造勇敢的个性，清洗恐惧害怕，解放天性！比赛活动是有舞台的，让孩子站在万人中央，面对不同的眼神、表情，锻炼勇敢的心理，逐渐战胜内心的恐惧，让孩子平时的天性在众目睽睽之下得到解放，培养孩子将来敢于面对公众，坦然镇静的成熟心态！
挫折教育的最好方法！对孩子适当进行挫折教育，能加强孩子成长后面对人生挫折的心态和自理方法，比赛本身就有高低之分，在比赛活动中，成绩不理想的、发挥出错的，本身水平存在差异的，让孩子自己如何看待自己的失败！以激励面对失败后，重新再来，不屈不挠的顽强个性！
学会欣赏，排除嫉妒心理！比赛过程中，优秀的别人，要让孩子学会欣赏，懂的欣赏的目的是对美好事物和人的理解，技不如人是可以的，但不要嫉妒，不要内心有失落感！培养出孩子健康的心性，宽广的胸怀，不要产生嫉妒性心理，成长后作一个大度、善于理解人的人。
寻找不足，保持发扬优秀的一面！比赛过程中，是相互学习交流的过程，即使再好的成绩也有不足之处，让孩子知道自己不足之处，知道自己优秀的地方，不足的要改进，不要找借口，优秀的一面要让孩子保持，逐步完善，实现完美，以此教育孩子戒骄戒躁、永无止境的事物规律。
鼓励与分享，让孩子得到肯定，塑造自信的修改！比赛过程很主要，比赛的结果就是对孩子的肯定与鼓励，分享荣誉，会让孩子有一定成就感，成就感的产生，就是自信心产生的开始！自信心，是孩子成长中必须具备的和保持的一种积极的心态！艺术教育本身是素质教育，参与各类大型比赛和活动是一种基于艺术活动的锻炼方法，从中会潜移默化的影响或改变，孩子的身心与思想。多次参与活动的孩子，明显比少于参与的孩子不同，舞台上自信的眼神、镇静的内心、坦然的表情，都是多次锻炼出的结果，这也是素质教育的结果，塑造出了完美的身心会伴随孩子健康的成长，为孩子的发展前途提供了可靠的保障。