爱心老师（11）┃宽严相济　爱满校园

——记普安小学“爱心老师”侯明兰 友情提示：请在wifi环境下观看……

题记：作为人民教师，她兢兢业业，...

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题记：作为人民教师，她兢兢业业，爱生如子，作为德育主任，她以身作则，率先垂范。她是调皮孩子眼中的“黑猫警长”，她是全校师生心中的“爱心老师”，她就是普安小学的语文老师、德育主任侯明兰。

毕业于重庆文理学院的侯明兰，是普安小学的第一位全日制本科毕业的教师，从教10年来，侯老师凭着良好的师德修养，严谨的治学精神和突出的教学业绩，受到了广大师生的一致好评。

在全校100多名住校学生的眼里，侯老师是一位既怕接近，又愿意依靠的好老师。作为“重庆市农村留守儿童试验项目学校”的德育主任，要让这些大大小小的孩子们既要从小适应住校生活，还要在日常生活养成良好的卫生习惯，侯老师每天都会到学生宿舍检查卫生、巡查纪律，遇到那些刚入校的低年级学生，她也会俯下身子、轻声安慰，亲手教会他们叠被子、洗衣服、系鞋带。

侯明兰老师说：“有些孩子刚刚住校，特别是一年级的孩子，他们可能也会哭，可能会不适应，在这种情况下，我就要求高年级和他们进行一帮一，然后在生活管理方面，对他们进行各方面照顾，同时还进行心理疏导，所以这些孩子，即便是一年级的学生，他们最多一个星期就能适应学校的集体生活。”

在二年级刘钦炀同学的眼里，侯老师也是一位有着满满爱心和耐心的好老师，上课踊跃举手的他，刚开始的时侯经常答非所问，是侯老师一直的鼓励和耐心的指导，让他渐渐养成了勤于思考的好习惯，同时也改掉了字迹潦草的坏毛病。

学生刘钦炀说：“侯老师对我们很好，我们爱听侯老师的课，我每次积极的回答问题都会答错，侯老师都不批评我，还告诉我要想清楚再回答，有些字我写的不工整，侯老师会过来给我说，有些作业我不会，是侯老师给我讲。”

平等交流、用爱沟通，是侯老师送给每一个孩子的珍贵礼物，班长王熔熔是老师班级管理的“好帮手”，但她却经常疏于对自己的严格要求，课堂内外，侯老师同样会严厉指出她的缺点错误，让她学会自律、争取更大的进步。

进步后的王熔熔同学说：“虽然我是我们班的班长，侯老师不会因为我是班长就不批评我，因为我知道，侯老师对我们的严格，就是对我们的爱，所以我要感谢侯老师把我的坏毛病改掉了。”

在班级管理教育中，侯老师善于鼓励后进学生，通过家访了解每一个学生的思想变化、行为习惯，从而帮助他们找准方向、不断进步。同时，在班级中营造和谐、友爱的班级氛围，让孩子们能够在爱的滋养中茁壮成长。





付出爱，更需要懂得爱。作为主抓学校德育工作的侯明兰老师，更注重通过身边的演讲比赛、为困难学生开展爱心捐款等活动，去培养每一个学生对同学的爱心，去唤醒每一个学生对自己、对学校、对父母满心的爱。





普安小学校长邱光军这样评价侯老师：“作为主抓德育工作的侯明兰老师，是一位非常有爱心，有耐心的好老师，更是一位知道如何去培养学生爱心的好老师，侯明兰老师还非常关心和关注身边的贫困生儿童和留守儿童，经常为他们举行捐赠仪式，捐款捐物，以及其他的爱心帮扶，这些活动是侯明兰老师爱心行为的体现，也是培养学生爱心素养的最好实践。”如果您觉得这篇文章不错的话，就给小编点赞吧！

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