阅读孩子家长

教育：家长怎样关心孩子阅读

关于阅读，我想谈一些体会和做法，跟家长共享。...

关于阅读，我想谈一些体会和做法，跟家长共享。

一是什么是阅读？

有很多定义，我个人比较倾向的是：阅读是一种理解，领悟，吸收，鉴赏，评价和探究文章的思维过程。这也就把阅读和常见的扫描式消遣式的翻书区分开来。阅读可以分为浅阅读、深阅读和创造式阅读。浅阅读就是一些随手翻翻，打发时间的阅读；深阅读，是指在读书的过程中有加入了我们个人的思考和领悟等；创造式阅读，对于孩子们来说可能是续写一篇童话或者改写一个故事，对于家长来说就是可以把阅读和自己的工作结合起来，读出悟到属于自己的东西。

我们有的家长说我的孩子很爱看书，不到半个小时就能看完一本厚厚的书。每当听到家长这样说的时候，我心里就在想，可能这个孩子并没有真正的在阅读。用我们常见的话来说，阅读也要做到入眼、入脑、入心。

二是为什么要阅读？

日常生活中的各种说明书，让不懂阅读的我们头疼不已；孩子的作文成绩一直上不去；每次和家人出门游玩，对于各种景点总是一头雾水……碰到这些情况，如果我们和我们的孩子有阅读的习惯，都可以迎刃而解。这说明了阅读的实用性。

其实阅读的实用性或者功利性并不是我今天想要分享的。阅读是可以贯穿人一生的行为。不但孩子要读书，大人也要读书，不但工作时要读书，退休了上了年纪了也要读书。

人一辈子贯穿一生所做的唯一的一件事，就是不断的认识我们自己。每一个孩子都是独一无二的。这个世界上一定有一件事情是他最擅长做的。每个孩子身上都有属于他自己或大或小的值得家长和老师肯定的闪光点，也有他自己独特的潜能。阅读可以让孩子发现自己、认识自己、相信自己、提高自己、成就自己。而认识自己的最好方法就是阅读。

通过阅读，和书中的人物对话，不断地照照镜子，反思自己的行为习惯和生活方式，孩子就会不断的进步；通过阅读，了解那些与我们不同经历的人的生活，孩子就可以学会如何与人相处；通过阅读，认识我们这个世界，认识我们这个社会，孩子就可以学会如何与这个社会相处。

总之，书是人类在不断进步的过程中沉淀下来的精华，我们每个人都无法和人类以往的沉淀相比，如果希望我们的孩子将来过得我们更好，那么就让孩子现在开始阅读吧。

三是怎样阅读？

或者怎样帮助孩子养成深阅读的习惯？

首先是心态，阅读要慢慢来，不要着急，什么时候开始都不晚。社会很浮躁，竞争很激烈，每天我们家长匆匆忙忙地在上班下班的路上赶时间，一直在赶时间，真的很累。而阅读这件事情，恰恰急不得，我们不能指望他今天看一本书明天就可以语文考一百分。阅读对人的改变就如“十月怀胎一朝分娩”所说，没有十个月的孕育就不可能有生命的奇迹。阅读，可能还要更久，不止十个月，可能是一年十年甚至更长。所以家长不要急。家长也可以从培养孩子的角度考虑，开始自己的阅读。我觉得为了孩子家长做这样的改变是值得的。

其次是氛围。给孩子提供什么样的环境，孩子就会成长为一个什么样的人。营造书香，家里摆一个书架，买一些书回来，各种门类的书，只要是合法的出版物，都可以摆在书柜里；远离诱惑，家长要控制自己在孩子面前使用手机等电子产品的时间和频率，并且严格限制孩子使用电子产品的时间，少带孩子去一些浮躁的场所比如游乐场、大型超市等，多带孩子去公园、书店、文化馆等，有很多东西对控制力不强的孩子来说诱惑太大了。

最后是共读。家长读一些自己感兴趣的书，孩子读一些他自己感兴趣的书，共读不一定是要和孩子读同一本书，更多的时候是陪伴孩子一起做阅读这件事。但是对于低年级的同学来说，共读一本书确实很有必要。