校庆征文难忘师恩情系二中

作者简介：丁晓宁，1989年初中毕业，1992年高中毕业，1996年人大本科毕业，2000年去美国留学，目前为美国纽约州执业律师。...

作者简介

丁晓宁，1989年初中毕业，1992年高中毕业，1996年人大本科毕业，2000年去美国留学，目前为美国纽约州执业律师。

2016年国庆假期带着孩子们回到梅山，此行的重要一站就是带孩子们参观我的中学——梅山二中。二十多年过去了，教过我的很多老师都已离开或退休，幸好我初中的班主任曾祥红老师还在二中任教。在约好的时间带着孩子们来到二中，经过熟悉的红梅桥和秦淮河，记忆瞬时回到了二十多年前，无数的片段犹如纪录片般呈现出来。我想从回忆几位老师对我的影响来记述我和我敬爱母校的故事吧！

记得初一的时候，正值青春叛逆期的我，似乎比别的女生更为桀骜不驯，当时的班主任张老师也为我感到很头痛。现在回想起来，对张老师真的要说声抱歉，同时也谢谢张老师对我的忍耐。初一终了，就迎来了刚刚毕业分配到二中的曾祥红老师来当我的班主任。看着这位满有书生气的老师，我的第一想法就是不用再和班主任对抗了。曾老师教授的是数学，而我好像天生对数学不是很开窍，可是又怕男生们讥笑我智商低，只好拼尽全力学习数学了。记得曾老师第一次数学测试中有一道题是证明三角形内角之和等于一百八十度。书上的例题，竟然把我难倒，从此我也就成了曾老师关注的数学后进生。曾老师没有给予我嫌弃的眼神，这给了我莫大的鼓舞。课后的辅导也给了我极大的帮助。曾老师的话和爱心帮助我接纳了自己数学短板的现实，帮助我接纳自己需要比别人付出更多努力才能在我身上实现数学教学基本目的的现实。当然勤能补拙，我的数学成绩有了提高，虽然不能说很拔尖，可是我已经相当满意了。更让我喜出望外的是当年我竟然被评为了三好学生，虽然我知道自己也许离三好学生的标准还有距离，但在曾老师眼中我的进步就是对三好学生精神的最好诠释。我很宝贝这个三好学生称号，因为那是我获此殊荣的唯一一次机会。二十多年后回首这段经历，我非常感谢曾老师帮助我养成了接纳自己、正视自己不足的心理习惯。这一心理习惯帮助我与自己和平，帮助我成就忘记背后、努力面前、向着标杆竭力奔跑的人生理想。所以，谢谢你，曾老师！

接下来要说到的是我初中的一位语文老师——王辰初。他身材高大，然而相对于他的高大身材，他的头部却显得有些小。现在想来也许《大头儿子和小头爸爸》就是取材于我这位可爱的语文老师。他是唯一一位认为我钢笔字写得好的语文老师，虽然很多同学都不这么认为。正是因为王老师对我钢笔字的欣赏，我才对王老师布置的成语词语释义抄写作业保持着一贯的认真。这就是现代盛行的鼓励式教育吧，我也确实是王老师鼓励式教育的受益者。抄写成语词语释义本身，也是操练我认真和敬虔性格的大好机会。腹有诗书气自华，这位语文老师有着不同寻常的迷人气质。他的板书隽秀，课堂上侃侃而谈，引人入胜。多年后回忆这种美好感觉的时候，还会莞尔。王老师原是上海知青，因为未能顺利回到上海市区，就来到了我们这位于南京却归上海管理的学校。从他身上我没有看到哀怨，反倒是他的积极乐观给了我非常正面积极的影响。后来王老师得到回上海市区的机会，离别的时候为我们唱了《草原上升起不落的太阳》，让我惊叹原来我的语文老师竟也有专业歌手的水准。中学同学陈华把他所唱的这首歌做了录音，这让我们后来能反复欣赏王老师的美妙歌声作为对他的记念。

另外一位要提及的老师是高一历史老师，她是从梅山一中借调过来的上海市特级教师。这位老师非常幽默，上课的时候常不自觉地会说上海话。当然上海话对于记住某些重要历史事实发生的年代和关健人物倒是起了不可小觑的作用。这也让我们这些不会讲上海话的学生有了学习上海话的机会。这位老师与众不同之处在于她将枯燥的历史事实讲得有声有色，跟我们分享正确学习历史知识的方法。这位老师治学态度严谨，要求学生掌握学习方法而不是死记硬背的教学理念，让我受益匪浅，这位老师也让我怀念至今。

在我印象中有几位老师特别有人文情怀，他们不仅把负责教授的科目教得一级棒，更在人性里照顾学生，成为学生们正确的榜样。这里要记述的是三位英文老师和一位数学老师：

高一时的英文老师何中亮，在英文科目要求上非常严格，就连看似无足轻重的英文书写都被这位老师修理过很多次。我想着重讲述的不是何老师在英文教学上对我的帮助如何大，我想说的重点是他在行事为人方面给了我何等重要的引导，让我成为了一个通过端正得体的言行传递对他人尊重和顾惜的人。记得有一次去何老师家中，何老师的孩子为我开门。她开门的第一句话问候我：“您好，请问您找谁？”虽然北方人习惯于用“您”表达对对方的尊重，在南京这是一种非常罕见的问候方式。我听到这样温暖的问候在我内心深处激起了不小的涟漪，对我也是很大的提醒，相形之下我又是多么粗鄙地对待别人啊。接下来，何老师的孩子为我送上拖鞋，送上拖鞋的方式也让我吃惊不小。她蹲下身，把拖鞋调整到适合我穿着的方向，并对我说“请穿上”。这个小小的动作让我感受到无比的温暖，让我知道我是受欢迎的访问者。我想何老师也正是用教育他自己孩子的方式教育着他的学生，完美地诠释了师者父母心的境界。在何老师家中，我也看到他如何跟师母互动，彼此相爱在他们的举手投足中自然流露。何老师因为对冷空气过敏，不得不离开南京，去往南方没有严冬气候的城市工作。然而他在行事为人方面的教导帮助我成为我今天这个人，谢谢你，何老师！

第二位英文老师是来自美国的外教——Ms. Page。佩杰是她取的中文名字，为了可以跟她有更多交流的机会，我约定每早上跟她一起快走。那个时候，我就意识到佩杰老师非常注重体育锻炼，而且她也鼓励我积极参加体育锻炼，保重身体。随着与佩杰老师交流的深入，我得知她在二中工作的薪水与当时其他外教的薪酬水平不具有竞争性。但她并没有计较薪酬，她非常愿意帮助我们这些在她眼中看为可爱的孩子更好地掌握英文这门语言。这对我的影响非同小可，尤其是在如今人人为利的时代，工作不以物质利益为唯一出发点却是需要心底深处发出的爱和甘心乐意的奉献。

第三位英文老师是竺国华老师，是一位从新疆石河子转来二中的老师。竺老师因为历史原因没能参加全日制大学教育，然而她的英文水平和教学能力是我所接触过的所有英文老师中最棒的。记得竺老师教授我们如何背单词，她把单词音节拆分并把英语中字母拼写与音节之间的对应关系揭示给我们。按照她所教授的方法，即便是很长的英文单词，我也能很快记住，而且记忆持久。这种方法让我受益至今。竺老师不是一个只会教课的老师，她的兴趣广泛，对于音乐的爱好深深感染了我。记得初中的时候，她教我们唱卡朋特组合专辑中的《Yesterday Once More》，这也是我学会的第一首英文歌曲。等上大学时，我发现很多同学还没接触过卡朋特组合，更别说唱她的歌了，这让我心中不禁有些小小骄傲。另外不得不说的就是竺老师的厨艺，也许竺老师就是那个时候我所认识的符合“出得厅堂、下得厨房”的完美女性。她有时候会邀请我去她家里用餐，其实我是常常期待竺老师的邀请。她的经典菜式包括油面筋包肉、糖醋排骨和煮的汤。我至今能仍回味起第一次将油面筋包肉放入口中而在口腔中四溢的香气。竺老师的坚韧也给我留下了很深的印象。她经历了上山下乡运动，从她的讲述中我得知那段岁月的艰辛。然而她并没有埋怨命运的不公，相反凭着女性特有的韧性度过了那段艰难岁月。生活没有应许我们天色常蓝、长晴无雨；人生的路途也不是花香常漫、常乐无痛苦、常安无虞。竺老师教会我人生得意之时莫忘形，人生失意之时莫消沉。

第四位是我的数学老师——邵敬苏。邵老师高三的时候接手我们班的数学，也正是由于邵老师的到来，我的数学成绩才有了转机，也才有了后来考入中国人民大学的可能。我的语文、英文和政治成绩都很均衡，唯独数学成绩很差。高一、高二不及格事件常常发生，别说考上重点大学了，就是考上普通大学都有很大的不确定性。高三的数学也不再教授新的知识，只是对于高一和高二学习过的内容进行系统复习。经过邵老师的讲解，我终于掌握了立体几何中所要求的空间思维能力，这让我欣喜若狂，因为我发现自己也有成为数学达人的潜质。模拟考试曾经创下过132的最好成绩，用一句喜剧小品的话形容我当时的感觉就是“美得很”！邵老师也知道我不是数学天才，没有解决难题的禀赋。她教导我把每一个知识点都掌握牢靠，将数学测试中基于这些基本知识点的80%题目都能够做对，这样即使放弃那20%的难题，成绩依然不会差到哪里。我很感激邵老师给我的开启，因为我不再纠结解决难题和智商高低之间的关系，我坦然面对自己的数学能力，好像得着了无比的自由！在高三的时候我面临着一项艰难选择：就是保送到师范类大学还是参加高考选择其他专业。保送意味着我不必再为高考奋战，在其他同学挑灯夜读的时候，我已经可以放心玩耍了。记得跟邵老师讨论这个问题的时候，邵老师看着我说：“人生能得几回搏呢？”是啊，即便我想上师范类学校，也可以在高考志愿中填写这类学校。如果我没有经历过高考的历练，人生岂不是有很大缺憾。高中三年最后面对的高考终于来到的时候，我却因为继母一夜的咆哮而未能入眠。第二天我昏昏沉沉地登上了去考场的班车。邵老师得知我的情况后，怜惜地看着我，并抱着我的头让我枕在她的肩膀上睡会儿。她甚至懊悔为什么没有能让我提前借宿在她家里，而避免这一悲剧的发生。正如大家所知道的，事情也没有糟糕到不可收拾，我也只是没有被中国人民大学的第一志愿专业录取。可是邵老师方法论的指导和母亲般的呵护，让我至今难忘。我想我会永远记住这位慈爱的老师！

虽然六年的中学时光已经飘远，但我从二中汲取的养分都已融入我的血液，成为我人生经历中最可宝贵的部分。我感谢这生命中的六年可以在梅山二中度过，感谢所遇到的每一位老师，感谢每一位同学。