【香甜校园】第71期：揽名师育名校 生生皆成才 雨花区实施“六大工程”，推进全区教育高位均衡，向全国一流优质教育迈进。

新学期开学第一天，砂子塘泰禹小学万时舟老师领到的新年礼物中，有本学校编辑的小册子《2017，和最好的老师在一起》，里面是十位名师对教育教学理解的心得。...

                                                            长沙晚报记者 岳霞 通讯员 杨娜 何兵生

新学期开学第一天，砂子塘泰禹小学万时舟老师领到的新年礼物中，有本学校编辑的小册子《2017，和最好的老师在一起》，里面是十位名师对教育教学理解的心得。一所所漂亮大气的校园里，有好的老师，才真正有灵魂，才更容易达成“生生成才”的目标。

“选聘名师，培育名师”的“名师工程”，只是2017年雨花教育工作“六大工程”之一。今年要落实的这六项工程，将加速推进雨花教育的高位均衡发展，也让雨花教育形成了有自己风格和温度的“雨花样式”，展示了更好的教育均衡优质发展之路。

雨花教育成湖湘教育名片

频频亮相全国舞台

2016年，雨花教育频频亮相全国舞台。

4月份，雨花区承办的2016年全国生命教育年会，获专家和与会代表的广泛赞誉。2013年以来，雨花区坚持以尊重生命和教育规律为前提，以提升教师的专业发展水平，培养学生正确的价值观、科学的思维方式和优秀的品格三大核心素养为目标，结合区情，在全区中小学校深入实施生命教育，积极引导广大师生尊重生命、发展生命、成就生命。2015年、2016年，雨花区连续两年被评为“全国生命教育杰出单位”。

11月，长塘里小学成功承办全国中小学校长“网络学习空间人人通”专项培训，重点推介雨花区教育信息化工作。

2016中国教育明德论坛暨第15届全国基础教育学习论坛上，雨花区教育局党委书记、局长王青春作为全国区（县）教育局唯一代表在开幕式上发言，阐述对核心素养的理解，推介雨花教育的经验。王青春提出，核心素养要着重于培养促进学生个人终身发展和适应社会发展需要的素养和能力。它既要根植于中华民族深厚的历史文化土壤，又要面向现代化、国际化的时代需求；既要注重学生精神文化价值的培养，又要注重现代化挑战的能力素养的培养；既要落实在课程、课堂之中，又要注重学生自我教育、自我发展。

2016年，雨花区教育局先后荣获“全国中小学生艺术展演优秀组织奖”“全国生命教育杰出单位”“湖南省推进第二期学前教育行动计划典型县市区”等30项区级以上荣誉……

奠定“一校一特色”教育模式

“一生一特长”造就生生成才

2006年，雨花区在全国第一个率先提出“一校一特色、一生一特长”的办学理念。经过十年的积累和沉淀，形成了丰硕成果。目前，全区特色项目学校共41所，约占全区学校总数的53.2%。校园足球、合唱、话剧、舞蹈、器乐、绘画、剪纸、书法、舞龙、皮影戏等项目蓬勃发展、精彩纷呈，促进了学生全面发展、个性发展。其中，艺术、科技、体育项目全省领先，全国有影响。近五年来，学生在各类竞赛中荣获市级以上奖励1452项，其中，省级奖项302项，国家级奖项142项。

2016年12月25日，中央电视台一套《朝闻天下》栏目专题报道了雨花区“一校一特色、一生一特长”。

2016年，泰禹小学向昕宇同学荣获首届全国学生“学宪法讲宪法”演讲大赛亚军，雅塘村小学唐荟同学获评“全国美德少年”。

周南雨花中学学生作品获2016年国际发明展金奖，稻田中学学生作品在湖南省第37届青少年科技创新大赛中获一等奖，韶山南路小学连续五年获湖南省国际象棋锦标赛小学组团体冠军。

明德洞井中学、一中新华都学校、吉联小学、天华小学、万境水岸小学、东南海小学6所学校新增为全国校园足球特色学校，全区校园足球特色学校增加到12所，雨花区也是全国首批38个“全国青少年校园足球试点区”之一。

每一个孩子，都能得到适当的教育，有了最恰当的发展，这也是雨花教育的魅力。

不忘初心撸袖实干

“六大工程”成新学年奋斗路径

如何达成“校校成优校、师师做良师、生生皆成才”目标？

从硬件上来说，雨花区将完成莲湖小学、芙蓉路小学、洪塘学校、培蕾小学新建以及和平小学扩建，确保2017年秋季投入使用；完成25所标准化学校建设，新建、改建两所公办幼儿园。

“确保小学、初中适龄人口入学率保持100%，全区公办园和普惠性民办园达到全区园所总数的72%以上，学前三年毛入园率达到98%。中小学生体质健康达标率98%以上，体育中考合格率95%以上，中考一次性合格率92%以上，高二学业水平考试一次性合格率96%以上，高考二本一次性上线超400人。全区中小学特色项目申报率达100%。”这是2017年雨花教育要实现的硬指标。

实现这些目标，雨花教育人也给出了自己的路径。2017年雨花区教育工作会议上，提出了“六大工程”，包含“全面推进党建引领工程”“全面深化教育教学改革工程”“全面实施名校名师培养工程”“全面推进学校项目建设工程”“全面推进民办学前教育优质普惠工程”“全面推进教育治理现代化工程”，既是鼓舞雨花教育人如何“撸袖实干”，也是给雨花人展示了可期待的美好未来。

“名校名师培养”“教育教学改革”

成“六大工程”关键词

新春伊始，雨花区就积极释放了自己对“名师”的渴望——“制定完善名优特教师引进优惠政策，根据全区教育发展现状以及学科建设实际，分五年，面向全省公开选聘150名优特教师”。

对大学而言，是先有大师才有大学。这个道理同样适用于中小学，近几年新建的学校校园优美设施完备，要有名师，才能成为名校。

名师也不是光靠聘来的，雨花区着重推出名师培养和成长计划。通过校本培训、异地高端研修等举措，打造“骨干教师-学科带头人-特级教师-名师名校长”梯队，促进教师专业成长；完善名师考核奖励机制，定期评选“雨花名师”“雨花名校长”，定期考核名师工作室，发挥名优特教师、骨干教师的示范引领作用，带动教师专业水平的整体提升；用三到五年的时间，通过高端培训、定向培养、导师引领等途径，拓宽校长视野；通过校长（书记）讲堂、沙龙、读书分享会、赛课评课等形式，加强交流学习，提升校长（书记）的专业素养和管理水平，努力培养和造就一批在全省、全市具有一定影响力和知名度的校长（书记）。

还有核心素养培育、教育教学常规视导、“贴地而行”教研活动，还有 “完善中小学教学质量奖励机制，设立教育质量奖励基金，加大经费投入，确保中小学教学质量全市持续领先位次”“发挥名师的示范带头作用，打造一批‘网络名师工作室’‘名校课堂’”等等。

2017年，对雨花教育人来说，既是脚踏实地、勤勉奋进的一年，也是充满希望和期待的一年。

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做有温度的教育管理者

做有情怀的教育人

长沙晚报讯（记者 岳霞 通讯员 杨娜 何兵生）“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野” “长安何处在，只在马蹄下”……2017年全区教育工作会议上，雨花区教育局党委书记、局长王青春最后跟老师的交心，更像一篇美文，是一个教育管理者对老师们最温情的表达，也是对雨花教育人最真挚的期待。

“纷繁世事多元应，击鼓催征稳驭舟。”王青春表示，2017年教育工作的思路和目标已定，号角已经吹响，接下来就是要坚定信心、真抓实干、砥砺前行，努力推动教育事业迈上新台阶。

王青春理解中的教师的特质包括“志存高远”“脚踏实地”“心存敬畏”。作为一名教育工作者，一定要有胸怀天下的责任和视野，秉承湖湘人“心忧天下、敢为人先”的精神，用自身的言行在孩子们幼小的心中播下一颗“胸怀天下”的种子，引导孩子们成长为国家和民族的栋梁。要不甘平庸，努力使自己成为一个优秀的人，成为一个有理想有追求的人。他也寄语老师们，“热爱而不抱怨”“坚定而不浮躁”“执着而不放弃”，努力在平凡的工作岗位建功立业，成就幸福人生。

他更期待教师，“不能将自己的职业仅仅看作是一种谋生的手段，我们所从事的是圣人的事业，要常怀敬畏之心，一如虔诚的朝圣者渴望永恒的神明一般。”严格按照教育规律办事，遵守社会规则，保持政治的坚定，行为世范，教书育人，为国家和民族培养更多优秀人才。

这也是为什么“六大工程”中，“全面推进党建引领工程”列首位的原因。要充分发挥党建核心引领作用，抓实教育教学、队伍建设、师德师风等关键环节，营造团结向上、争创先进的良好氛围。进一步规范办学行为、优化管理服务，不断提升教育治理现代化水平，保障全区教育事业健康发展、科学发展。

“2017年教育工作报告让我们内心有信仰，前行有希望，工作有目标；心里很温暖，工作起来心里很踏实。”枫树山东南海小学副校长谭继红表示，为达到报告中“校校成优校、师师做良师、生生皆成才”的目标，开学这几天学校进行师生的“培优工程”四部曲：立下志向——找准目标——脚踏实地——争当“优生（师）”，有的放矢地开展一系列的主题活动，“如共读一本书、教育微论坛、枫下青谈会等等，老师们纷纷表示应该注重自我发展，通过学习完善自己、提高自己，和孩子们一起成长。”

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