摄影 | ninocare在电影《七月与安生》的开头，我们看到乖巧的七月和不羁的安生纵横青春，然而剧情的后续...







摄影 | ninocare

在电影《七月与安生》的开头，我们看到乖巧的七月和不羁的安生纵横青春，然而剧情的后续发展才让我们发现，原来七月的内心有着安生叛逆的性情，安生的本质是七月稳定的内核。

我这才后知后觉：一个听话的乖孩子，成就的是幸福的父母，而不是压抑自己、成全他人的孩子。乖，只是家长眼里的优点，而不是孩子自己的选择。

乖孩子们听话、顺从，默默地接受来自父母也许是错误的教育方法，接受父母安排好的道路，被剥夺成长的机会。他们在社会环境和心理冲突中成长，当现实残酷地拿掉孩子的棱角和个性之后，他们变成一个个孤立无助，永远生活在过去的大人，丧失否定、批判和想象的能力。



在2016年底的社会调查中发现，在2000名随机抽取的受访者中，48.4%的人有“配角综合症”。

配角综合症，就是在群体的社会角色分配中，有些人甘当团队的配角，喜欢听从别人的指挥，而不是自己做决策。他们觉得，有人做主角就好，不必自己出头，“配角”是性价比更高的角色。

在一次心理咨询中，有个学生跟我分享，他从小就是副班长，一直持续到大学。在中学的时候，有老师想提拔他当班长，他都拒绝了。他觉得，只要有班长在，副班长就像是隐形的，可以高枕无忧，而且听上去也光鲜、有面子。

在这些认为自己有“配角综合症”的受访者中，53.9%的人认为这应当归咎于从小接受的“乖孩子”理念。

一个好友跟我讲过，她的舅舅在她小时候断言：“你这孩子性格文静，乖巧听话，以后省心。”不知为什么，这句话就嵌进了她的大脑，一直跟随她。小学四年级的时候，她终于当选了一次班长。结果有一次管班级自习，效果极差。老师怪她管得松，不负责任，学生又觉得她管得严，不待见她。长期以来，她就透过舅舅的评价，认为自己与主角无关，性格底色就输了。那次的经历更让她认定自己只适合当配角。

“乖孩子”更像是一个微妙的隐喻，意味着顺从、听话、不闹腾。习惯了这样的设定，孩子就会主动追求配角状态，这让他们感觉到不易被伤害、被否定。但其中的看似安全也让他们隐隐感到一阵自卑。

如果一个孩子“甘当配角”源自于他内心的畏惧和焦虑，那么长此以往，便会直接影响他的人格及其社会化过程。当他的标签被自我牢牢固化，这个世界也将习惯他的存在方式。



心理学上有个“自体”概念。每个人的人格系统中同时包含了“真自体”和“假自体”。

面对真实的需求和欲望，“真自体”强调积极的发展状态，“假自体”则表现为退缩和规避。

比如电视剧《咱们结婚吧》，黄海波扮演的果然喜欢摄影，他的“真自体”占主导时，会推动他去实现自己的梦想。但是果然的父母希望他成为公务员，于是他的“假自体”占上风，让他选择放弃了以摄影为生。

“假自体”会让一个人妥协，对真实的欲望加以掩饰。它最大的破坏力就是抹杀孩子的个性，所以我们看到的乖孩子往往都是对“真自体”压制和拒绝的结果。他们委屈自己来迎合长辈，不敢表达真实情绪，没有自己的理想。

在乖孩子心中，父母的爱是有条件的，只有乖、听话，才能换来父母的喜欢和接纳。所以乖孩子成年之后依然无法获得安全感。更有甚者，还会出现一系列心理问题，比如心理孤僻、没有主见、容易固执、缺乏担当、心理承受能力差等等。

所有这些问题，都指向了一个病态的生存环境，孩子的社会化过程发生在一个价值观扭曲的社会氛围中，家庭、学校、社会，都在鼓吹“乖”，让孩子失去自我，永远在讨好别人，活在别人的价值观里。

所以，我希望现在的自己能够努力呵护孩子的天性，不希望她成为别人眼中的乖孩子。如果她为自己想要的东西争取，在合理的范围内，我愿意尽量满足她。如果她越界了，闹得太凶，我也会表达不满，但是不会告诉她：“你再这样，妈妈就不喜欢你了”。

我爱孩子，并不因为她乖才值得爱，因为她就是她，无论怎样，我都爱。

我愿意放弃以爱为名的控制，让孩子不用在自己的梦想与父母的期待中苦苦挣扎，让她尽情享受平和的生活气息，获得生机勃勃的勇气。

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