原版动画促进英语学习兴趣——爱冒险的朵拉

 

适合2-6岁宝宝的入门级动画片动画资源分享《爱冒险的朵拉》来了...



俏妈说
俏妈女儿-----一个公办普通幼儿园毕业公办普通小学的二年级学生,经过三年多的英文分级阅读+英文儿歌磨耳朵+看全英文动画片,如今已经可以自主阅读《神奇的树屋》等英文初级章节书,口语流利地道,英文原版阅读能力达到国外小学三年级孩子的水平,英语演讲比赛获得广东省银奖,英文考试在某机构组织的全广州几千名小学生统考中获得满分第一名。

下面看一段俏阅读的视频:

俏妈秘籍
俏妈总结俏的英文学习路线,创建了适合中国普通家庭以及英文并不怎么样的菜鸟妈妈(俏妈英文不会说不能阅读只有会应付一般的考试)俏妈分级阅读公众号,写有《英语菜鸟妈妈引导女儿六岁自主阅读全英文章节书,口语像母语一样流利,她是怎样做到的?》以及《什么是分级阅读》、《什么叫有乐趣无功利的阅读》、《如何引导孩子开始英文分级阅读》等文章,俏妈培养女儿英文像母语一样阅读的路线是英文分级阅读有声书为主线,辅助以英文儿歌童谣、全英文动画片娱乐浸泡,分级阅读的路线和方法俏妈一直在边总结边分享。
 原版动画可以促进孩子学习英语的兴趣
的兴趣


孩子对于动画片天生热爱,同样的动画片一开始给她中文配音和字幕的,她就不会费力去看英文的了。因此俏妈建议一开始就给全英文无字幕或者只有英文字幕的动画片(俏妈提供的全是这样的),不要看中文配音的也不要看英文配音中文字幕的,孩子通过画面、情节、动作配上语音语调,自然看得懂了,同时自然而然地习得了英文听力和语感。

如何让孩子愿意喜欢看?相信俏妈这毫无难度,只要你不预设她看不了看不懂,只要挑选到她喜欢的动画片类型。

看多久?三四岁的孩子建议10-30分钟,七八岁的孩子也别超过一小时,俏妈的理念里英文分级阅读绘本有声书阅读是主体,动画片只是补充。平时娱乐的一个选择而已。

俏妈分享动画片的分类方法是:2-6岁初级动画片,6-10岁进阶动画片,自然拼读相关的动画片(没错俏的自然拼读也主要是自己看动画学会的)、和英文绘本和分级阅读绘本配套的动画片。

关于英式发音与美式发音,俏妈分级阅读不注重强调发音,阅读是一种快乐的事、同时比较专业的分级阅读让孩子一边阅读一边获得母语式的英文学习方法,尚且可以忽略英式美式发音区别,而动画片只是作为一种休闲时的娱乐,更不必要纠结发音这种问题。(我发现妈妈们很容易

进入一个误区,不管给孩子看英文的任何东西就马上跟英文学习还有效果结果联系起来,搞成一件沉重的事儿,俏妈建议用心收集资源,然后关注陪伴孩子,关注过程、关注孩子的体验,无论阅读还是看动画片都轻松一点儿,娃喜欢啥就给啥!当然娃是否喜欢除了内容题材的感兴趣否,最重要的其故事内容是不是和孩子目前的理解能力匹配,只有匹配而不太超越孩子理解力让孩子感觉深奥难懂的内容才是孩子喜欢的,这才是我们俏妈分级阅读要将绘本分级、也将动画片难度和内容进行分类的原因所在)

好了废话不多说,今天先分享资源的是适合2-6岁英语入门级的小老鼠波波。



干货来了
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适合2-6岁宝宝的入门级动画片
《爱冒险的朵拉》Dolar由美国尼克频道制作,是一部风靡全球的美式英语教学片,国内曾由东方卫视少儿频道热播,是专为学龄前儿童及妈妈们设计的中英双语节目。欢迎跟朵拉一起加入探险的旅程。它通过朵拉每一次探险的故事,教会小现众在生自学成才中有趣实用的英语单词和词组。这套节目精心的故事编排与美丽活泼的画面,会给您一个独特的机会,让您与孩子一建立起思考学习,充分享受求知和探索的乐趣。

01

获取资源方法
所有的资源都是免费的,但请秉承分享和帮助俏妈推广其理念的初衷,获取步骤如下:

步骤1. 先关注俏妈分级阅读公众号,可以点击文章上方的蓝色字体,也可以直接识别二维码(已关注公众号的亲们可以直接第二步)
步骤2  在微信公众号后台回复关键字朵拉18  爱冒险的朵拉1-8季【英文绘本PDF+剧场版+电影】资源目录如下:
很齐全啊!很齐全啊!很齐全啊!
还有绘本pdf啊
avi格式哟,可不是压缩的MP4格式,

动画片当然不只有这些,后面会陆续分享。由于孩子的阅读能力和英文能力成长比较快,俏妈已经打算给娃看更难的哈利波特电影系列和相关的绘本了。那属于章节书阅读,也属于英文高阶阅读者了。稍后俏妈讲分享英文分级阅读的书目,有章节专门介绍章节书阅读的时候再分享。另外自然拼读的动画和学习绘本俏妈手上至少收集了10套,与自然拼读的火热不一样,俏妈觉得阅读最重要,阅读必须先行,磨耳朵的英文动画、听读必须先行才能考虑学习自然拼读,这样孩子不会面对拼读体系茫然无措,也不会没有词汇量和相关听力的支撑白学。其后自然拼读方面的资源也会单独介绍。
俏妈,曾为童书编辑、现为大学教师,俏妈分级阅读创始人,陪伴女儿四岁自主阅读中文、六岁自主阅读全英文章节书。专注于研究推广适合中国孩子和英文菜鸟妈妈的中英文分级阅读方法理念。
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