留学申请中常见的11大问题

经过和家长学生1对1的咨询了解，咨询导师Joon亲自解答分享11个咨询过程中最常见的问题，专人翻译整理，真诚献读。...

我们的咨询导师Joon在经过和大量家长、学生的一对一咨询后，发现有以下11点问题家长们最关注，或经常问及。在经过我们的咨询导师回答后，现在整理出来供大家了解，希望可以解决更多家长和学生的困惑，为你们的留学申请助力。

本次答疑帖的问题包括：

1. 申请文书的具体申请提交时间和内容分别是什么？
2. 加拿大、澳大利亚等的申请文书提交时间和内容和美国院校有什么不同
3. 学生最晚可以提交的托福成绩是9月份的成绩吗？
4. 适合学生的专业到底应该如何选择？
5. 怎样选定（要考虑哪些方面）哪所院校更加适合我的孩子？
6. 如果我的孩子非常想学习某类课程，可是作为家长更希望学生可以从事其他专业，但同时又不希望违背学生的意愿有什么好的折中方法吗？
7. 在美国上法学到底要经历怎样的艰辛历程？
8. 在高三前的最后一个暑假里，为了申请，孩子还需要做什么课外的活动来让自己的申请文书更具竞争力？
9. 为什么你们对学生申请的院校数量没有做任何限制，不收取额外院校申请的费用？
10. 如果孩子被前30或甚至更高的前10院校录取后，你们会不会收取任何奖励性费用？
11. 咨询导师怎样保证兼顾15-20个学生，给每个人给够足够的时间和精力？

【背景提要】

美国院校申请的三种方式简介：

1. 提前决定 Early Decision (ED)：具有约束力的提前录取
2. 提前行动 Early Action (EA)：不具约束力的提前录取
3. 常规录取 Regular Decision (RD)

选择提前决定（ED）的学生一旦被学校录取（一位学生只能选择申请一所提供提前决定的院校），无论其他院校再给出更好的录取条件，学生也无权选择其他学校就读。但如果学生未被提前决定（ED）院校录取，依然可以在之后的常规录取（RD）中申请其他院校。

1.申请文书的具体申请提交时间和内容分别是什么？

【申请文书提交时间】

提前行动/提前决定（EA/ED）：11月1日（个别学校具体情况为稍早或稍晚）

加利福尼亚类院校（非普通申请类院校）：11月30日

提前决定2（ED II）：1月1日（一部分院校提供提前决定申请的时间较晚）

常规录取（RD）：1月1日（个别学校具体情况为稍早或稍晚）

【申请文书提交内容/材料】

个人陈述（PS: Personal Statement）、面试视频、高中学校证明（GPA成绩，学生班级排名）、2封教师推荐信、1封咨询师推荐信、小短文、SAT/托福成绩单、课外活动。

在我们团队中，我会带领学生在申请截止日期前2周就完成所有申请内容的准备工作，这样就可以在接下来的两周时间内专心修改打磨申请文书的细节，做相应修改。学生通常申请3-4所提前行动或提前决定的院校。如果学生没有拿到提前行动或提前决定的录取通知书，学生通常可以在此后，再申请6-8所常规申请（RD）的院校。

只要申请文书内容准备完毕，学生就可以开始申请尽可能多的学校了。家长对申请有个普遍的误解，误以为11月1日的提前行动或提前决定（EA/ED）申请文书中的内容会被直接用来申请常规录取（RD）院校。其实不然，在提前行动或提前决定的（EA/ED）申请结束（11月1日）后，我们可以再次修改申请内容，学生可提交更新自己的SAT或托福成绩，做面试准备，再次进行进行常规录取（RD）院校的申请。

但是如果学生对自己的成绩，选择申请提前行动或提前决定院校，可以让国外院校知道学生非常渴望进入这所院校学习，由此学生被这些提前申请的院校录取的机会会相对更大。

大家要非常清楚一点：

学生不一定非要申请提前行动（EA）或提前决定（ED）院校

如果学生觉得自己的成绩还不理想，那么申请提前行动或者提前决定不会增加自己的录取几率。相反会浪费自己的时间和精力。提前行动或提前决定（EA/ED）只适用于对自己现有成绩满意，期望更早收到录取结果的学生。一旦学生在申请提前行动或提前决定（EA/ED）的院校被拒，那么在常规申请的时候就不能再申请相同的院校。如果学生的分数在11月期间还有提升的可能性，那么就应该等待申请常规录取（RD）。

2. 加拿大、澳大利亚等的申请文书提交时间和内容和美国院校有什么不同?

申请文书的具体内容没有大的变化。加拿大（无提前行动或提前决定）：对于申请多伦多大学来说，2017年最早的申请截止日期为1月30日。但对于其他院校来讲，申请截止日期为2017年3月31日，学生有更充足的时间来提升托福和SAT成绩。

因为申请文书的内容变化不大，而且已经在此之前完成，所以普遍来讲，学生可以在完成美国院校的申请后，选择继续申请加拿大院校。

澳大利亚（无提前行动或提前决定）：申请截止日期为12月底。

3. 学生最晚可以提交的托福成绩是9月份的成绩吗？

不是的。普遍来讲，大多数学生都是在常规录取（RD）的申请过程中被院校录取，而不是提前行动或提前决定（EA/ED）。学生应该也必须在1月前继续努力提升自己的语言成绩，做好常规录取（RD）的申请准备。

家长和学生普遍还有另一个误区就是认为：提前行动（EA）和提前决定（ED）的录取几率要比常规录取（RD）的录取几率高。这种认识是错误的。在提前行动和提前决定的申请中，只有对自己成绩满意的学生才占有优势。如果只是单纯的想要提前开始申请的学生，其实并不占好处。所以我们和学生会进行更周全申请文书准备（更好的小短文、更高的成绩、更好的面试视频），才能最大化地提升学生在常规录取（RD）中的录取几率。

4. 适合学生的专业到底应该如何选择？

学生需要对美国院校有着非常透彻掌握和理解的咨询师，尤其是那些已从国外大学毕业的咨询师给学生做指引，帮助他们挑选合适的专业。

只有我们才给学生提供大学研讨会（Seminar）的学习宣讲模式，让学生对各种专业有更宏观和微观的了解和认识。

为学生推荐合适的专业，必须建立在了解掌握学生自身强项和兴趣焦点的基础上。举例来说，如果学生在工程学方面没有任何的知识储备，仅仅因为想要一份稳定的工作所以就选择了工程学，那么国外院校从你的申请小短文中就可以知道你对这门学科没有深层基本的认识理解，肯定无法被申请院校录取。我们会根据你偏向的学科性质来给你推荐、帮你选择合适的专业。

5. 怎样选定（要考虑哪些方面）哪所院校更加适合我的孩子？

从地理位置来讲要考虑到是在城市还是郊区，同时还要考虑到学校的文化氛围和教学系统以及学院自身的专业强项。

6. 如果我的孩子非常想学习某类课程，可是作为家长更希望学生可以从事其他专业，但同时又不希望违背学生的意愿有什么好的折中方法吗？

如果学生对于自己选定的专业没有表现出极大的兴趣，那么很难说服面试官及招生办官员录取学生。

美国高校和中国高校不同，美国高校非常灵活，他们会给学生提供海量的选修课程。这就意味着学生除了修读自己的专业课程之外，每学期还可以另外选择1-2门专业之外的课程。举个例子来说，一位专业修读国际政治的学生，可以在每学期同时修读其他像是计算机科学或金融的专业。

我也一贯坚持给学生选择可以突出学生强项的专业。美国公司更加注重的是学生所修读过的课程和自身有的技能，而不会简单地参照学生修读的专业。

7. 在美国上法学到底要经历怎样的艰辛历程？

学生要想在美国就读法学，首先需要在大学修读政治类专业（和中国不同，美国四年制的本科院校没有“法学”这一专业），3年后，学生需要准备法学SAT考试（LSAT），通过后可申请就读法学研究生。

8. 在高三前的最后一个暑假里，为了申请，孩子还需要做什么课外的活动来让自己的申请文书更具竞争力？

学习一门新的语言、户外旅行、参加运动社团、联系辅助大学教授做研究、植树、参加烹饪课程等等等等。这些活动都可以作为申请中的活动项。

活动本身不需要让人眼前一亮，给人留下很深的印象，学生不用出国参加一些很有权威性的会议论坛。招生院校唯一评判的标准是：学生从事了哪些活动以此不断地提升自我。

9. 为什么你们对学生申请的院校数量没有做任何限制，不收取额外院校申请的费用？

一旦完成了个人陈述（PS），申请工作80%的内容其实就已经结束了。不同院校要求的小短文字数并不多，给学生录制的面试视频适宜于所有的申请院校。我们在申请不同院校的过程中，唯一需要修改的就是申请院校名称。

所以我们只需非常诚恳地告诉你们：在做多个院校申请的过程中，其实不需要做很多额外的工作，理所应当不需再收取额外费用。

10.   如果孩子被前30或甚至更高的前10院校录取后，你们会不会收取任何奖励性费用？

从我们的角度来看，学生被这类排名靠前的高等院校录取是理所应当的。我们的学生与其他学生相比，有着更强的实力。我们和学生之间是团队合作的关系，我们期望和学生间建立长期的良性互动。我们也期望学生可以在今后回访我们，并给我们以后招募的其他学生分享自己的经验、建议和意见。

11. 咨询导师怎样保证兼顾15-20个学生，给每个人给够足够的时间和精力？

不要误解我们的运作模式，我们并不是传统概念中的中介机构。我们不会单纯地帮你完成所有的申请内容，我们和你是一个团队的概念，我会指导协助你共同完成所有的申请内容。

如果你是一个完全没有自主性的学生，想要完全依靠其他人的帮助来获得成功，放心，我们绝对不会邀请你进入我们的团队网络。我们团队中的学生都有着非凡的特质（学业成绩也并不是我们唯一的考量标准）。

学生和咨询导师在团队中都有各自的分工协作，可以保证最高效的完成每个学生的目标，准时完成提交所有申请，在这一点上，我们从未失败过。我们的时间管理卓有成效，而且经过多年验证，从没有一个学生抱怨过咨询导师给他们的时间太少。

在团队合作中，我们和学生及家长间的信息完全透明。在申请过程中，家长很少和我们见面，因为我们会在每周给他们提供详细的申请进展情况。从我们这三年累积的成就可以看出这一点。

那些千里之外，给你分配的北京上海的指导教师无法和我们相提并论，我们可以为你提供优质、专业的面对面咨询指导，这完全是两个不同的概念。在这里，你可以完全获得咨询导师的时间和精力。我所带过的往届学生都坚信这样简单却有力的一点，他们知道，他们的导师就在他们身边，也从来不会感到焦虑无助。

以下是Joon本年申请季总体工作安排表，

每个学生的具体进度会根据学生到时的具体情况作相应调整。

7.1-8.25

1.           招募学生

2.           开通学生申请账户、邮箱

3.           完成学生通用申请表档案

4.           完成所有推荐信

5.           通过加深对学生的了解，为个人陈述（PS）做准备

9月前将完成所有的前期准备工作

8.25-9.1

1.           学生将自己的时间表发送给咨询导师，咨询导师将根据学生每周的空闲时间为学生制定每周1对1咨询指导时间

2.           为研讨会分组

9.1-10.1

1. 1对1约见学生展开头脑风暴，着手个人陈述
2. 组织大学研讨会，和学生共同挑选适宜的提前行动/提前决定（EA/ED）类申请院校
3. 组织研讨会，教授学生面试相关的内容

10.1

学生给咨询导师提交个人陈述初稿

10.1-10.15

1. 修改个人陈述
2. 面试模拟练习

10.15-10.25

个人陈述及小短文的二次修改

10.25-11.1

*提交提前行动/提前决定（EA/ED）的院校申请

11.1-11.7

休息。学生可静心准备SAT或托福考试。

11.7-11.15

撰写加利福尼亚类院校（非普通申请类院校）小短文

11.15-11.25

修改加利福尼亚类院校（非普通申请类院校）小短文

11.25-11.30

提交加利福尼亚类院校（非普通申请类院校）小短文

12.1-12.7

选定常规录取（RD）院校

12.7-12.15

撰写常规录取（RD）院校小短文

12.15-12.25

修改常规录取（RD）院校小短文

12.25-1.1

*提交常规录取（RD）院校申请文书

本文转自网络

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