秀全中学系列故事之史德相益 明润为途

肇鸿基于干校，创丕业于庚戌。殆至丁巳秋日，更易校名秀全，盖以天王名讳，志存奋励。教泽渐厚，矢志弥坚；筚路蓝缕...

故事概要

秀全中学四十七岁了，从一所县级中学发展成为广东省一级中学、广东省国家级示范性普通高中。秀全中学一方面紧随时代的潮流，在管理、体制和建设方面取得了令人瞩目的成就；一方面扎根在区域的沃土，汲取历史文化的养分，办出了自己的鲜明特色。它所走过的漫漫征途，它所积淀的富厚经验，值得我们仔细品味。

史德相益 明润为途

Breaking Point（突破点），这是李健老师带领的战队，一个响亮的时尚的名字。李健从华中师大健美操专业毕业，2007年来秀全中学任教，得到了学校的高度重视，第二年便建立了这支战队，纳入到校本课程的规划中。年轻的他开朗热情，几年的心血卓有成效，健美操已经成为秀全中学最受欢迎的校本课程之一。

谁说只有“帅哥靓妹”才能跳健美操？李健鼓励同学们，想跳就跳，运动改变大脑，都来燃烧你们的激情吧！就这样，好多原本对健美操有偏见的男生也被拉进了队伍，王辰就是其中的一员。一开始，每天一节课的训练漫长得像没有尽头一样，压腿，压腿，压腿……王辰感觉自己快要坚持不下去了。李健逗他开心：“爽不爽？回家后包你坐着不想动，正好可以写作业了！”王辰的学习成绩在班里属于中等，尤其即将升入高二，面临着不小的压力。听老师这么说，他回家后尽管感到很累，但没有马上休息，而是写起了作业。他忽然发现自己的心情很平和，没有了以往的焦躁，注意力高度集中，效率提升了好多，只用了平常一半的时间就写完了作业。第二天，王辰对李健说：“李老师，跳操真的很爽！”自此，跳健美操成了王辰最热爱的体育运动，不但身材越来越健美，学习成绩也稳步上升，进入了全班前五名。这是连他自己都始料未及的。高三时，学校不建议毕业班参加校本课程，王辰退出了健美操队。那天李健正在带领学生们训练，忽然看到王辰趴在教室门口，神情沮丧地望着他们。

李健问：“怎么了？”

王辰说：“没考好，退步了。”

李健一听，笑了，说：“是不是想跳操了？进来跳吧！出身汗，重新开始！以后你学累了，就过来运动！”

王辰被李健带着跳了一节课，重新回到课堂的时候，他发现，效率真的又回来了！后来，他以优异的成绩考上了北京的一所名校。

跳健美操，让学生们不再埋头死读书，不仅塑造了学生的体格，而且还有力塑造了学生的人格，培育了学生的团队精神。

张茵茵同学就是跳健美操，从丑小鸭变成了白天鹅。她在参加健美操队之前，是一个孤僻内向的人，由于拘谨，在运动时身体也显得很不协调。李健的笑容是很有魅力的，他对张茵茵不断地鼓励，不断地表扬，经常还叫她领操：“茵茵，来，示范一下踢腿！大家看，茵茵踢得多漂亮！”不知不觉中，张茵茵身体越来越协调，心理也越来越有自信，她变得开朗了，敢说话了，而且开始帮助别人了！李健在选择学生去天津参加校园健美操全国总决赛时，毫不犹豫地点名了张茵茵。到达天津后，张茵茵不小心扭伤了脚，但她为了团队要坚持上场。李健带她去医院拍片，确定骨骼健康后，同意了她的上场请求。那一次，他们“突破点”战队突破性地获得了团体一等奖。

梦想需要坚持与奋斗！这是这支战队的口号。李健反复对同学们说，我要把你们打造成全明星！力量与智慧，在这里得到全面发展。现在，整所秀全中学在课间操时，全部改做健美操，越来越多的同学从这门校本课程中受益。相对于健美操的时尚，合唱团的传统则更为悠久，这是秀全中学的师生们非常引以为傲的项目。秀全中学的合唱团在广州市学校合唱节（迄今共十二届）中，竟然取得了七届一等奖的好成绩，而且其中是“六连冠”，这让许多专家都惊讶不已：在欠发达的花都，怎么能有这样的水平！合唱团的王玉华老师有一次走在校门口，几位学生迎面走来，激动地要和她拥抱，说她们是合唱团的成员，特别感谢老师对她们的音乐熏陶。这让王玉华强烈地体验到一名音乐老师的幸福。王玉华知道，这样的成就，来自于一点一滴的积累与传承。她尤其忘不了那些前辈老师们的辛苦付出。在她还在读大学的时候，就在课堂上听老师夸奖过秀全中学的合唱团，她毕业后，竟然幸运地任教于这个团。

秀全中学一直特别注重艺术课程的教育，早在上个世纪八十年代，就从河南师范大学声乐系引进了王伟老师，在她担任合唱团辅导老师期间，有效推动了中学混声合唱的发展，奠定了合唱团的优秀基础。后来又引进了黄丽丽老师，她在读书时便是王伟老师的学生，因而她真的是“继往开来”，将合唱团推向了一个新的高峰。如今，她们都已退休了，但仍然关心着学校的合唱团，这可不是一句虚话，她们是身体力行的，经常回校协助年轻教师进行指导排练，毫无保留地传授经验，加快促进了年轻教师的成长。

合唱是普及性最强的艺术表演，也是参与人数最多的大型赛事，严格的合唱训练培养了学生的审美能力和合作精神，参与比赛又让学生体会到了荣誉感与责任感，因此，合唱团在提升学生的素质教育方面有着无可替代的作用。家长们只要知道孩子参加了合唱团，没有不支持的。因此，具有优良传统的合唱团，最早成为秀全中学的校本课程，学校有意让这种合唱精神继续浸润一代代学子。仅这几年来，在参加过合唱团的学生中，就已经涌现出了三位花都区高考状元，他们正在清华北大等著名学府深造。继承传统的同时，还得创新。尤其是科技创新，已经成为全世界的核心竞争力。机器人设计的校本课程便这样应势而生。这个课程的魅力十分巨大，充分体现了兴趣才是最强劲的动力。在卢桂湟、江永焰、谭丹康三位老师的指导下，学生们充满了探索的热情，为了制造出自己的机器人，每天研究到很晚，甚至通宵。在第十二届中国青少年机器人竞赛中，秀全中学代表广东出战高中组综合技能比赛，从全国各省、市以及港、澳等36支队伍中脱颖而出。骆建邦等同学操纵的机器人“全全”，出色完成各项任务，夺得一等奖。

三位老师最清楚为了让“全全”走得顺畅，同学们付出了多大的努力。为了增加稳定性，将二驱的轮子改为四驱，将短的线槽改为长、弯的，马达变为更大匹数，编程上更是反复调试……而每一次改动，其实都是基于一次挫败，正是无数次的挫败，才“修改”出了一个得心应手的机器人。

挫败不仅限于研发过程，不知道何时就会显露出来。其实，就在那次获得全国一等奖的前一年，他们就被一个短板给打败了。他们的机器人一路过关斩将，来到了国际青少年科技邀请赛的决赛现场。但让他们没想到的是，现场竟坐着许多国外专家，用全英文答辩。他们只得硬着头皮，用有限的英语磕磕巴巴撑了下来，可想而知，成绩不尽人意。回来之后，骆建邦同学痛定思痛，刻苦补习英语，第二年的时候，他不仅能充分地表述设计的理念，而且还和专家们用英语讨论起非常专业的技术问题。这次，他们获得了一等奖，而骆建邦也成了这支战队的队长。后来，他还成为全校科技协会的会长。

“经历过机器人创新大赛，真的是脱胎换骨，就连老师也感到焕然一新。”江永焰老师感慨地说。那些赢得机器人大赛的同学们，正在成为新生的榜样。江永焰鼓励他们：要有理想成为大科学家，就像79届的“大师兄”李志兵那样！李志兵是中山大学物理系教授，中国“纳米技术”首席科学家之一。有了艺术，有了创新，还得有立足学校区域文化的特色课程。秀全中学这个校名，正是为了纪念出生于花都的太平天国领袖洪秀全，学校的管理者们从洪秀全这个历史人物身上找资源，紧贴“明史润德，聚秀育全”的办学理念，开发出了“卓越领导力培养”这门特色课程，致力于培育优秀、全面具有领导力的“秀全人”。

众所周知，全球各所知名大学都有领导力课程，因此，这门课程从一开始便是视野广阔、高瞻远瞩的。

为了这门特色课程，学校专门编写了《洪秀全及其领导力启示》等十多本教材，并开设了秀全大讲堂的高端讲座。有了这些知识背景，学校鼓励学生们走出去，走出理论，走出校园，走出局限，去实践具体的项目，那些与社会生活息息相关的项目。

学生们参与公共事务的热情被点燃了，他们想了如何保护街灯、如何关注老人的精神世界、如何环保、如何减缓交通拥堵……在老师的指导下，他们一次次和社会、政府部门接触，修正着对社会的理解，锐化着自身的策略与行动力。在第六届全国中学生领导力大赛中，不止是关爱老人精神世界的学生项目组夺得特等奖，不止是宋雪琴、陈伟炼、江永焰三位老师获得优秀指导老师奖，最终，全部的成绩叠加，是秀全中学获得了全国中学生领导力大赛的学校特等奖。这份殊荣的获得，是秀全中学“明史润德，聚秀育全”办学理念的一次成功诠释；这门特色课程，实打实地将“史”与“德”结合在了一起，以“明”和“润”为具体的手段和途径，所以，它的成功，绝不仅仅是偶然。　　“师也者，教之以事而喻诸德也。”秀全中学的其他校本课程皆是如此，它们的成功都是基于睿智的深思熟虑，扎根于历史文化与现实实践的沃土，从而切实地丰厚了学生的品德。

　　德成，则人立！

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秀全中学

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