我们一直在路上 ——乐凯“师友合作互助共赢”高效课堂又迎远方同仁来校观摩

内蒙古鄂尔多斯市东胜二中和涞水胡家庄中学的十余位领导、老师来到我校观摩“师友合作互助共赢”的高效课堂。有朋自远方来，不亦乐乎？...

我们一直在路上

——乐凯“师友合作互助共赢”高效课堂

又迎远方同仁来校观摩

垂柳吐鹅黄，玉兰绽芳华，乐凯中学今年的春天似乎比往年来得更热闹一些，因为在春风料峭的三月，内蒙古鄂尔多斯市东胜二中和涞水胡家庄中学的十余位领导、老师来到我校观摩“师友合作互助共赢”的高效课堂。有朋自远方来，不亦乐乎？

一、美哉！乐凯中学的生态教育体系

一日之计在于晨。3月20日清晨，观摩团的领导和老师们已经来到了乐凯中学，聆听我校教研处刘彦琴主任对乐凯中学全面的介绍。

刘主任给这次交流拟定了一个充满创新和生机的主题——《乐凯中学生态教育体系的建构》。这是因为“乐凯中学的高效课堂教学改革之路，已经走进了第六个年头，回眸这几年的摸爬滚打，我们感慨良多，庆幸的是，我们进行的是一场生态教育体系的建构。”

刘主任图文并茂，深情回顾了我校的发展之路，充满激情地介绍了我校的课改进程，对校园文化建设、教研组文化建设等多方面进行了细致的说明，并满怀希望地总结陈词——“总之，课改工作任重而道远，我们将在实践中探索，在实践中反思，在反思中前进。克服困难，总结经验，树立课程改革必不同课型胜的信念，大面积提高教育教学质量，切实开展好新一轮课程改革工作，不断推动学校工作的快速发展。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”

闻者无不赞叹——美哉，乐凯中学！

二、严谨！八年级数学备课组集体备课活动

经过短暂的休整，下午2：40，八年级数学备课组在组长刘翠敏老师的主持下开始了集体备课活动。他们创造性地在活动第一环节展开了理论学习。在对《数学教学的价值系列》这一论文进行研讨时，龚秀娟老师的分析细致入微，苑秋生老师的观点鞭辟入里，使得旁听的领导老师们也不由自主加入了讨论。

理论学习过后，由白淑芬、马翠敏、刘翠敏三位老师主备，完成了对“图形平移旋转”共五课时内容的阐述和展示。数学老师们的严谨给与会的领导、老师留下了极为深刻的印象。

白老师在课前以问卷调查的形式深入了解学情，马老师的课程设置环环相扣，刘老师严格规范学生的数学习惯，将“数学范儿”体现在举手投足间。不但如此，白老师灵活运用多媒体资源，一段运用数学理念成功平移上海音乐厅的视频，不仅引起了在场老师们的啧啧称奇，也将激发孩子们的学习热情，让他们在生活中发现数学的乐趣。

我校的曹东副校长以“用心”二字高度评价了八年级数学教研组的集备活动，观摩团的领导、老师们称这次备课活动对于他们来说是一次启迪。

三、青春！245班主题班会别出心裁

青春的纯真美好需要老师用心血来守护浇灌，245班的主题班会《别拿你的青春开玩笑》就是对这句话生动的呈现。下午4：20，观摩团来到了六楼会议室，与245班的班主任曹薇老师和同学们共同见证了青春的成长。

班会由孩子们主持，通过三个情景剧的展示，结合师友的讨论，演身边事，聊真心话，省己过，劝他人，树榜样，明是非，教育的一番良苦用心就这样润物细无声地扎根进了孩子们的心里。曹薇老师最后亦师亦友地总结点评了孩子们的表现，她的“将一撇一捺的‘人’写得堂堂正正”的殷殷期许融进孩子们庄严的宣誓中，为孩子们的青春路领航。

在学生有序退场之后，曹薇老师自述了这节班会课的设计意图，她那班级管理无小事，不厌其烦，宽严相济，谆谆叮咛如慈母般的对学生的爱，赢得的不仅是观摩团不停地拍照摄像，还有大家对一名以父母之心、朋友之心为师的班主任发自内心的热烈掌声。

四、巧思！美女老师的小课题

3月22日上午10：10，我校二楼会议室高朋满座，在我校李松臣副校长和刘彦琴主任的主持下，美女教师代表徐玉敏老师和刘艳婷老师分别结合所教学科，设课题，展巧思，作汇报。

徐玉敏老师的课题名称是《朗读教学在互助课堂中的应用》。徐老师从朗读的重要性、教学实践中朗读存在的问题、师友互助带来的改变、师友互助朗读方式、师友互助朗读展示原则、朗读的提升与延伸六个方面，将语文课堂上看似简单的朗读环节挖掘出丰富的内涵。徐老师介绍说：“朗读，必须想方设法调动全体学生全身心地投入，创设气氛让学生愿读、乐读、争着读。师友互助的教学模式，恰恰极大的调动了师友学习的积极性和参与度，课堂上最大可能的减少了学习的旁观者，实现了师友双赢。”徐老师那回荡着朗朗诵读声的语文课堂，是众多青年语文教师学习的榜样。

刘艳婷老师的课题名称是《英语阅读》。年轻而沉稳，干练又潇洒是刘老师的风格，这位经验丰富的青年教师条分缕析，将英语阅读课细致分类、精炼步骤、重视课外、调动兴趣，最终达到“掌握语言知识，获取有效信息技能”的阅读目的。乐凯中学的青年教师们是“师友合作互助共赢”课堂教学改革的受益者，就像刘老师所说：“在‘和谐互助’教学模式下，课堂真正实现了高效。教师是课堂的导演，点拨，总结及感情升华，真正实现了价值的浓缩。”

课题虽小，却巧用心思出高招。观摩团对此反应热烈，在汇报结束后，仍然兴致盎然地与我校的领导、老师交流、探讨。

五、蓬勃！德育工作与班级文化的和谐共舞

春风虽送暖，却未带来一丝困意，这是因为，在下午2：40，乐凯中学德育处的副主任祖玉红老师和优秀班主任代表曹薇老师正在介绍我校的德育工作和班级文化建设。

祖主任红裙翩然，声情并茂，将我校的德育工作娓娓道来，从团队一体化、管理制度化、活动系列化、文化特色化四大方面将千头万绪的德育工作展现得清晰具体。大量的活动照片、视频、文献资料一一呈现，既是我校德育工作扎实开展的证明，更是我校“人人都是德育工作者”这一理念的最好展示。祖主任总结说：“有了这样的德育工作，教师将成为学生前进路上的最佳导游！”

不约而同的是，祖主任与曹薇老师都引用了鲁全福校长的名言：“一个人成功的背后是团队，而团队成功的背后是文化。”曹老师即从班级文化建设角度作了精彩的汇报。

曹老师的汇报思路清楚条例分明，却又说起来如闲话家常。她从班级管理的实际信手拈来的事例生动典型，她花样百出的管理办法实用有效，她敏锐把握各种教育时机的用心和聪颖令人茅塞顿开，她说到动情处的泪光和手势令人心生敬佩。曹老师班级的“jing”文化、植物大战僵尸的班级管理量化表、与校长合影机会的优胜奖励……都彰显了我校优秀班主任的教育智慧。

观摩团的领导、老师在会后仍意犹未尽，展开了热烈的讨论，对我校“文化是内在气质培养”的高水平德育工作给予了极大的肯定和赞美。

六、高效！课堂的魅力

虽然会议活动紧锣密鼓，然而观摩团的领导和老师们仍然走进了我校南北校区的高效课堂，与一线的教师和可爱的学生们共同体验了“师友合作互助共赢”高效课堂的无限魅力……