金科：践行“最美”项目，促“家、校、社”三结合

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责立南小，任当世界

孕育中国灵魂，开启世界眼光。

践行“最美”项目

促“家、校、社”三结合

为了让核心素养在南小的沃土里落地开花，南坪实验小学金科校区以评选“最美”项目为契机，围绕“校内三个一”（一个微笑 一声问候 一个行动）寻找最美班级和最美个人；围绕“校外三马上”（马上住口 马上住手 马上留步）寻找最美自愿者；围绕“家里三做到”（自己能做的事情自己做；和父母成为朋友，分享快乐忧伤；主动承担一件家务。）寻找最美家庭……用德育实践活动把“家、校、社”三方面紧密地结合在了一起，携手互相推动，落实核心素养。

金科校区德育团队制定了与班级成长相关的最美班级评比内容和评比条例，然后以自我申报的形式进行积极争取。来看看他们的要求吧。结合“校内三个一”，金科的孩子们自己制定了“最美一日常规”，然后，按照“最美一日常规”的规则严格要求自己和班级，并积极申报“最美班级”“最美个人”。

有哪些“最美”呢？

（1）最美晨诵：



（2）最美午练：



（3）最美餐队：



（4）最美课间：



（5）最美放学：



再来看看他们自己制定的申报条件吧！



呀，要求还蛮高的嘛！但是，遵照此行，一定可以帮助自己、帮助他人收获好习惯的哦！这个是南岸区“争创全国文明城区”对全南岸区小朋友提出的要求，相信大家都不陌生吧！看看金科小朋友是如何针对这个主题制定“最美申请”的？

哈哈，他们制定了“最美志愿者”条例，只要根据这个条例努力去做了，就可以成为“金科最美志愿者”！加油哦，金科少年！



争做“金科最美志愿者”条例

1、自愿申请当义务交通员，每周站岗两次。

2、自愿申请当小区环保者，每周服务两次。

3、自愿申请与边远山区小朋友成为“手拉手结对子”好朋友，每月有书信来往，每学期有一次互动活动。

4、只要申请并做到以上任何一条，都可以成为“金科最美志愿者”。

5、所有申请都需要文字图片材料佐证。

哇，真的是很给力的实践活动哦！这个，就不用多解释了吧，做到以上三点者，就可以和爸爸妈妈一起申请成为金科“最美家庭”哦！

而与家庭教育、社会活动紧密相关的“最美自愿者”和“最美家庭”评选条例，金科德育人还在自我制定的基础上请我们的家长们积极参与到修改和提意见的过程中，家长们满满的诚意的回复，的确是很给力呢！



还有的家长属于行动派哦，积极在朋友圈里面寻找自愿者服务项目。



践行“最美项目”，争做“最美金科人”，让华夏五千年的文明礼仪之美在“最美项目”实践活动中落地开花吧，让“学校、家庭、社会”教育因“最美”项目更紧密地结合在一起吧！让“5+2”的教育在“最美”项目的实践中发挥最大的功效！

（撰稿人：王  丽 / 审稿人：贺  菡）

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