《把男孩培养成男人》：第3节 少一些干涉多一些鼓励

------第3节 少一些干涉多一些鼓励------

当我们放手要孩子自己去做事情的时候，孩子难免会有失误的时候，或者不如我们意的时候。这时候，做父母的应该记住一点：“少一些干涉和指责，多一些鼓励和赞扬。”既然让孩子独自处理问题，就应该允许孩子犯错误，就应该尊重孩子处理事情的方式。在孩子做错了的时候，只需委婉地不动声色地加以引导就可以了。训斥、指责只会使孩子产生畏难情绪，自主做事的积极性受到打击，想要再树立信心就难了。

孩子的成长，是一种对未知的探索，很多事情，孩子不经历，便不能学会。在漫长的探索之路上，孩子有可能分叉，走到误区里面。

遇到这样的事情，我们的家长应该要冷静的面对，不要自以为是的否定，而是积极的寻找解决的办法，把那些原本对孩子成长不利的因素，变成一种工具，从而达到教育孩子的目的。正如，孩子学走路时总要摔跤，爱迪生做实验，也是失败了之后，才取得成功的呀。孩子，又怎么可能不犯一点错误呢？关键在让他知道自己错了，再有效的引导一下，一定会达到事半功倍的效果。反之，若是家长横加干涉，孩子不但不能理解，还会因为逆反心理，反其道而行之，这种事情也是很常见的。

案例--

一个叫“果果”的男孩上小学四年级，学习不错，还是班里的学习委员，老师总是说这孩子聪明伶俐。可是果果妈妈发现，儿子经常和班里学习成绩不好，淘气的孩子在一起玩。他怕那些孩子把果果带坏了，所以阻止他们往来，让儿子不要和那些坏孩子待在一起。那几个孩子来找果果的时候，妈妈也用各种说辞拒绝了。本以为这样几次下来，那些孩子也就不会找自己儿子玩儿了。可是没过几天，老师把电话打到家里来，请家长到学校去一趟。

妈妈赶忙跑到学校，看见儿子和那帮小孩儿站在一起，旁边还有邻居家的小孩子。老师说，果果和另两个孩子，把邻居家的小孩儿打了。老师对果果进行说教，果果还振振有词的说，是邻居家的小孩破坏了自己和哥们儿的友谊，所以不承认自己做错了。

妈妈把果果带回家细问了才知道，原来果果觉得妈妈不让自己和那些孩子交朋友，肯定是邻居家的小孩说了什么。妈妈逼着果果跟邻居家的孩子道歉，可是果果说什么也不干，一直坚持着自己没错。后来，妈妈给果果转了班，让他离那些孩子远一些，因为见面的机会少了，那些孩子不怎么和果果玩儿了，可是果果在新班级，却一直都没有交到朋友，为此整天不开心，更加无心学习了。

东子给家长的建议--

过多的干涉会只能适得其反

三字经里有“昔孟母，择邻处。”大家都知道，环境对孩子的影响是巨大的，所以我们说“近朱者赤，近墨者黑。”但孩子没有明辨是非的能力，无法自己选择“对的”朋友。这时候，我们的家长，往往要充当一个“指路牌”，为孩子往自认为正确的方向去引导，而这种引导往往是强迫性的，走自己认为对的那条路，却完全忽略了孩子的意愿。

每个人多多少少都会有逆反心理，尤其是儿童，这种心理尤为严重，往往是家长让他做什么，孩子偏偏就不做什么，家长明令禁止的，孩子却因为好奇心，或是逆反心理，非要这么做。家长越强令禁止的事，孩子便越想去做，如此恶性循环。

所以，为了我们的孩子，家长应该保持着理智，不要过多的干预孩子，虽然家长是好心，为了让孩子少受一点挫折，少走冤枉路，但是过多的干预，只会引来反感，只能适得其反。

孩子的成长，有些东西是必须经历的，很多事情，我们只要告诉他们正确的做法就可以了，但不一定要强迫他们按我们的意志去做，吃点苦，走点弯路，并不一定都是坏事，这些东西有很多是孩子应该拥有的，他们自己会在错误中慢慢积累，变成他们以后判断事物的经验。

而且过多的干涉，会使孩子失去某些能力，例如刚刚我们说的果果，他到了新班级后，交不到朋友。很有可能是因为他不敢再和别人交朋友，因为怕妈妈反对，在他心里，不会把孩子分成好孩子和坏孩子，只有能玩到一起和玩不到一起之分，可能到长大的时候，他才能明白妈妈当初为什么会这样做，但那个时候，他已经失去了和别人交往的自信，并且再也找不回来了。

家长们都是一心想着孩子，为了孩子好。但凡预见到孩子将要做错事情，便盲目的阻拦希望自己的孩子，在成长的路上一帆风顺，毫无阻力。而一帆风顺的成长，对孩子不一定是好事。

其实，孩子犯了错误，不一定都是坏事，只要我们加以正确的引导，孩子自然会回到正确的路上去。当然，我们不能鼓励孩子犯错，但是孩子犯了错，我们应该更多地给予理解。

东子在这里要特别指出的是，时下我们衡量孩子的好坏常以学习成绩为准，认为学习不好，淘气捣乱的孩子就是坏孩子，这种认识是极其错误的，学习不好不等于品质有问题，像最近发生的陕西西安给“差生”带绿领巾，和内蒙古包头给“优秀生”穿红衣服的事，就是典型的戴有色眼镜歧视孩子。

对于孩子而言，由于性格的差别，有的爱动，有的爱静；由于学习态度和方法的差异，有的学得好一些，有的差一点，这都很正常，家长不要对此大惊小怪，而是要在了解儿童身心特点，给予孩子必要的尊重的基础上，和孩子平等的沟通，为孩子提出合理的建议，这样孩子更容易接受你的建议。

经常受到鼓励的孩子会更自信

有个小男孩很贪玩，上课的时候，总是不注意听讲，考试成绩也不好。他妈妈为此很着急，但是没有打他也没有骂他，而是经常语气平和的跟儿子讨论，为什么成绩上不去。妈妈鼓励他说：“你一向挺聪明，学习不可能赶不上呀，是不是最近妈妈太忙了，没有照顾好你。”经过几次沟通鼓励，这孩子学习越来越认真，后来学习成绩大幅度提升。

这是一个很有心的家长，她明明知道自己的孩子是因为贪玩，成绩才下降，却没有表现出任何的责备，而是自责并鼓励孩子，这样既没有伤到孩子的自尊心，又可以让孩子了解到，之前的做法是不对的。由此既激发了孩子的学习热情，又增添了孩子的自信。

说的这，让我想起前几年在南京做节目的事。应江苏教育电视台的邀请，我们全家来到该台参加录制《玩过小学》这期节目，根据台里的安排，节目在晚上录制，当日下午该节目的制片人兼编导陈琼和依依妈妈两人，一遍遍不厌其烦的轮番嘱咐依依，一定要说好，不然还要重录......依依很认真又显得很无奈的频繁点头。我见状委婉的制止了她们善意的“教导”，我说这些事你们不用管了，我来和依依谈。

过后我问依依：“刚才陈阿姨和妈妈的话你记住了吗？”“记是记住了，可我怕出错。”依依脸上写着担忧的表情。我告诉她，不要听他们的，到时你想怎么说就怎么说好了。“那万一我说错了呢？”“没事，你是小孩子，说错了也没人怪你的。”“那我就放心了！”她高兴地喊了一声“耶”，并和我击一掌。结果毫无心理负担的依依第一次接受电视访谈，表现的出奇的棒，甚至超长发挥了她的才智。节目播出后，反响也很好。

生活中我们对孩子的干涉简直无处不在，其实放手让孩子自己去做，给予适当的鼓励，孩子会做的更好，如果人为的给孩子增加压力，往往适得其反。

从小树立起自信心的男孩，长大后必然也会有一番作为。拥有了自信，今后就算遇到什么难题也会迎刃而解。因为小时候的他，也犯过错误，走过弯路，但是靠自己的力量，他弥补了自己的过失，所以长大后，他会觉得，自己也一样可以成功。

所以，当孩子做出了一个自认为对的决定，只要安全得以保证，又不会伤及他人危害社会，那就请我们的家长，不要干涉孩子，而是要鼓励他勇敢的去探索。

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------第4节 让孩子独立处理人际矛盾------

如何处理人际关系，也是孩子体现自立能力和增添自信的重要内容。很多时候，我们忽略了利用处理人际矛盾，来锻炼孩子的自立意识和自信的培养，所以经常会看到，两个小孩子争一个玩具的时候，妈妈们急忙跑过来，劝这个拉那个，把矛盾平息下来；孩子和伙伴闹别扭了，蹶着嘴回家了，妈妈赶紧领着孩子去找小伙伴做工作，调和矛盾，看着两个孩子握手言和，才放心回家......

现在的家庭大都是一个孩子，所以家长对孩子的关注度，越来越高，孩子从学校回来，脸色有点儿异常，家长便刨根问底，想要知道发生了什么事，生怕自己的孩子受一点委屈。孩子若和家长说，谁谁谁欺负自己了，那是要去找老师论理的。可是这样做，对孩子到底有什么好处呢？气仿佛是给孩子出了，可孩子会越来越依赖你，最后失去了自己的处事能力，这样他的自信心又从何而来呢？

案例--

有个叫小胖的男孩，今年上小学三年级，是个淘气的孩子，平时爱说爱笑，胖嘟嘟的，很招人喜欢。有一天放学回家，小胖的妈妈，发现儿子胳膊上有一小块青，便紧张的很，“这是怎么弄的？”妈妈问道。小胖看看自己的胳膊，嘻嘻笑了一下：“同桌掐的。”这句话一出口，可了不得，妈妈的怒火一下子串起老高。先是训了小胖一顿，说他怎么这么没出息，竟然让一个女孩子掐成这样，自己平时都舍不得动他一个手指头，竟然被别人给欺负了，回家里也不告诉妈妈一声......

第二天，妈妈竟然跑到学校去质问老师，这是怎么一回事。老师把小胖和他的同桌都叫到了办公室。小胖妈妈便当面指责人家女孩子。弄得办公室里的老师看不过眼，都来劝。最后，妈妈还要求给小胖换座位。

在妈妈那里，这件事算是平息下来了，可是新问题产生了。再也没有人愿意和小胖一桌儿。平时常常和小胖一起玩儿的几个男生，也时不时的奚落他一番，笑话他这点小事还要告诉家长，一点男子汉气概也没有。

从那开始，小胖变的越来越不爱说话，一回家就进自己的房间不愿出来，也不怎么爱理妈妈了......

东子给家长的建议--

家长的干预不利于解决孩子间的矛盾

看完小胖的故事，我很能理解这位妈妈的心情，自己的宝贝儿子，受了委屈自然心疼，她不想让孩子受到委屈，于是根据经验判断出自己的孩子被欺负了，于是很冲动的就找到学校去，谁知到没有帮到儿子反倒害了他。

我们常说“冲动是魔鬼。”所以应该理智的看待解决问题，尤其是在对待孩子成长地问题上。

确实，孩子都如珍宝一样，是家里最大的财富，爸爸妈妈时时刻刻的照顾孩子，精心的培养他。这个时候，孩子委屈的来找家长，说有人欺负他了，怒火中烧也是正常的。可是我们要理智的想一想，这个欺负，对孩子会造成什么样的伤害了，比如文中的小胖，他认为只是同学间闹着玩，那个孩子手重了些，说来不过是一些鸡毛蒜皮的小事情。既然如此，那就让孩子自己处理吧。大的事情孩子自然处理不了，可这些小事儿，就当做一个锻炼的机会，也未尝不可嘛。

孩子之间产生矛盾之后，我们尽量让他自己处理，就算开始的时候处理的不是很好，但时间长了，总会学会的。家长要给孩子足够的信任，相信他自己可以处理好。像小胖的妈妈这样，在中间插一手，反倒会弄巧成拙，被自己的孩子疏远。也或者，家长的介入，解决了表面上的矛盾，但却没下了其他隐患，新的问题又会出现，这不是得不偿失嘛。

家长出面之后，事情便不再是单纯的孩子之间的小别扭了。想要真正的解决，就会变得复杂起来。又或者孩子开始依赖家长，什么事情都让爸爸妈妈帮自己解决。长此下去，孩子的依赖性会被养成，甚至失去独自处理人际关系的能力。

家长要相信孩子解决问题的能力

我朋友家的一个男孩，今年上小学四年级了，最近常央求妈妈，想要转学，不想再在现在这个学校上学了，因为同学们都不爱理他，以前和他要好的几个小伙伴也疏远他，让他觉得学校就像地狱一样，让人喘不过去来。

后来经过朋友仔细询问，不过是孩子间的一个误会。朋友没有像案例中的那位家长一样，急着去找老师找同学理论，而是告诉儿子：“你们之间只是有些误会，解释清楚就好了。”并用鼓励的眼神看着儿子：“妈妈相信你能做好的。”第二天，孩子兴高采烈地回来，说事情已经解决了，然后兴奋的讲述，自己勇敢的和大家解释的过程。

小孩子之间，发生矛盾是常有的事情，而解决矛盾，也是非常简单的。所以，当孩子遇到人际关系的困扰时，爸爸妈妈不用担心，孩子完全有能力处理好已经产生的矛盾。也许是一句道歉，也许是一个示好的动作，都可以让大动干戈的两个孩子，瞬间成为好朋友，至于具体的做法，应该让孩子自己探索。

像朋友儿子的事情，若是家长出面解决，可能有是另一种状况，矛盾或许也可以解决，但是一定不会有孩子自己解决的效果好。孩子独自解决了自己的人际矛盾，不但可以再次获得好朋友，还在无形中增强了自信心。以后，在遇到类似的事情，他就会知道，应该怎么处理，而不是盲目的去找爸爸妈妈了。

孩子的学习能力是惊人的，每一次特殊的体验，都会给他的人生加上精彩的一笔。而通过自己的努力，做成功某件事情，会让他自信心大增。懂得如何处理人际矛盾，对一个男孩来讲，是非常重要的，因为当男孩慢慢成长成男人的时候，人际关系，是他能否成功的重要因素之一。

可是人与人之间，不可能一直没有矛盾，那么懂得如何处理矛盾，变成了至关重要的事情，所以，我们要从小培养孩子处理人际矛盾的能力。等他长大以后，在遇到人际问题，他便能得心应手，不再慌张。

不过，孩子毕竟是孩子，他们的心智不是很成熟，有的时候会转不过弯儿，拒绝解决矛盾，如果遇到这样的事情，父母应该积极引导孩子。不是说让孩子独立的处理人际矛盾，就可以放手不管，做“甩手掌柜”。而是要观察孩子的动向，做个“积极的向导”。正确的引导孩子主动面对矛盾的存在。同时也要让孩子养成，有了矛盾积极解决的习惯，因为很多小矛盾，会随着时间的推移慢慢在心里放大化，等大到一定程度的时候，解决起来就变得困难了。

每个人的人生之路，都要靠自己去走。父母之于孩子，使命不是陪孩子走他要走的每一步，而是舍得放开手让孩子学着自己走路。我们要做一个“旁观者”，对孩子少“呵护”一点，对孩子的事情少参与一点，不必想着要帮孩子或者为孩子做这做那，要孩子尽早学会自己走路，自己解决问题，这才是真正的爱孩子。

为了我们未来的男子汉能够独立于社会，就从现在开始，让孩子自己解决生活中遇到的问题。我们只管给以适当的激励、适时的引导、适度的关注、适宜的评价就可以了。不喧宾夺主，让孩子做主角，我们来当好配角。
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本小说内容节选自：母婴育儿小说 《把男孩培养成男人》

作者：东子
小说现有字数：14万字
最后更新于：2016年08月04日
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