《和Adam一起学英文》之周三“阅读日”WEEK3

一篇文章总有一句话来概括该文所要表达的主旨，然后将会用很多的细节来描述这个核心。...

阅读

会读书

这个主题，我把它定义为阅读，

这不是好玩有趣的绘本阅读，

而是针对学龄后儿童的精读，

通过学习，

真正了解阅读的概念、步骤和方法。

语言作为工具的使用就表现在两个方面

——口头交流和文字阅读。

熟练掌握一门语言，不仅仅是会说，

更为重要的是会读，会写，

会用记录这门语言的文字去学习其他的学科，

在浩瀚的知识和文化中畅游。

学习如何阅读不仅仅是应付考试，

也是一项重要的技能，

帮助你在如今海量的知识面前，

去粗取精，提炼重点，抓住关键，

汲取真正对自己有用的部分。

让孩子学会做一个SMART的阅读者吧，

这会让TA受用终生！

WEEK3：

Reading for details

注意文章的细节

Striped critters

TIPS

一篇文章总有一句话来概括该文所要表达的主旨，然后将会有很多的细节来描述这个核心。比如这篇文章：

开头：用一句话告诉读者这篇文章描写的主要对象——臭鼬。

接着：从不同的侧面具体描述了臭鼬的特性！它们住在树上，它们的背上有黑白相间的皮毛；它们最喜欢吃虫子；它们也吃老鼠；如果臭鼬翘尾巴，赶快跑，它会对威胁它的敌人放极臭的臭气。

看完文章，你的脑海里是不是已经呈现了一幅臭鼬的画面。

给孩子一个事物，让他来用四句话描述这个事物的特点，爸爸妈妈也可以说几句话来描述一个事物，然后让孩子来猜一猜你说的是什么！

本文阅读材料来源于学乐成功系列练习册