盖房的、挖煤的也能办教育，鹦鹉螺导演新版“中国合伙人”

从鹦鹉螺教育的“直营合伙”模式上看，“地区合伙人”的选择可谓不拘一格，其主要工作只是负责教学场地、运营人员以及运营资金。而鹦鹉螺教育则负责优质师资授课及课程研发以及招生支持、技术支持、运营支持培训支持等一系列教学服务。...





2016年，“双师课堂”无疑是最为抢眼的“互联网+教育”模式之一。不过，“双师课堂”之所以抢眼，与新东方、好未来乃至高思先后推行“双师课堂”不无关系。相反，最早实施“双师课堂”的鹦鹉螺教育却显得“默默无闻”。

事实上，早在2012年创立之初，鹦鹉螺教育旗下的“鹦鹉螺云教室”可谓“双师课堂”的雏形。作为一家远程实景教学技术解决方案提供商，鹦鹉螺教育的“云教室”主要针对三、四线城市中小学提供远程互动教学方案。

具体而言，“鹦鹉螺云教室”就是采用类似视频会议的方式，在一线城市建立教学中心，在三、四线城市建立“云教室”，学生在实体教室内上课，通过网络屏幕学习、互动，另配有来自当地的助教负责督促、管理。

在线教育的一大优势，就在于能够有效解决教育资源不均衡的问题。鹦鹉螺教育的“云教室”模式显然有助于实现优质教师资源公平化的目标，因而自然受到资本市场的垂青。一年前，鹦鹉螺获得2400万人民币的A轮融资，估值约2亿元。

不过，随着新东方、好未来等大型教育机构涉足“双师课堂”，其风头自然盖过了鹦鹉螺教育。同时，“双师课堂”的叫法也明显比“云教室”更为形象。因此，在三、四线城市的布局中，鹦鹉螺教育失去了“一枝独秀”的优势。

面对新东方、好未来等教育机构的竞争，鹦鹉螺教育在没有品牌优势的情况下，唯有依托“唯快不破”的“速度”优势。目前，鹦鹉螺教育采取招募“地区合伙人”的方式，力图快速“占领”三、四线城市市场。



鹦鹉螺教育CEO胡宇东认为，随着服务业的开放以及人力资本投入的增加，教育领域必将成为房地产、能源、制造等传统行业转型的方向。国内传统行业经历了低成本、高收益的发展阶段，积累了一定规模的实物资本。同时，三、四线城市开发所带来的消费升级，势必需要优质教育资源的输入。因此，实物资本转投教育行业将成为未来的趋势。

从鹦鹉螺教育的“直营合伙”模式上看，“地区合伙人”的选择可谓不拘一格，其主要工作只是负责教学场地、运营人员以及运营资金。而鹦鹉螺教育则负责优质师资授课及课程研发以及招生支持、技术支持、运营支持培训支持等一系列教学服务。

当年，胡宇东创办鹦鹉螺教育，既有消弭教育鸿沟的考虑，又有避开一、二线城市市场竞争的打算。如今，三、四线城市逐步成为国内教育培训机构竞逐的新兴市场，迫使鹦鹉螺教育不得不加快布局的脚步。在此基础上，引入跨界资本的“地区合伙人”制不失为一种新选择。

据称，鹦鹉螺教育不仅汇集了大批优秀的师资，而且还构建了多种教学场景灵活上课、强大的教学管理平台、实景互动课堂点播回看、在线测评和作业以及课堂数据统计分析等“云教室”教学体系。这种教育“后台”的核心竞争力，使得鹦鹉螺教育能够采取跨界“入伙”的方式，竞逐三、四线城市K12教育市场。

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