水之谜：关于水的幼儿园小实验
水是重要资源，也是生物体最重要的组成部分。节约用水从娃娃抓起。快来学几个适合小朋友做的小实验，让孩子们获得更多认知吧。...
水是最常见的物质之一，是包括人类在内所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。水在生命演化中起到了重要的作用。节约用水是每个公民的应有责任。现在我们一起来看几个适合小朋友做的小实验，让孩子们在实验中获得更多认知吧。
1
水的表面张力：调皮小水滴儿
实验材料：
水，食用油，外用酒精（任选），液体容器，滴管，牙签，肥皂，蜡纸。
实验过程：
1、小朋友们先用吸管吸点水滴在蜡纸上，近距离观察水滴。有没有发现什么？
2、现在用另一只吸管吸几滴食用油滴在水滴旁边。比较油滴和水滴，它们的形状一样吗？有什么区别呢？小朋友们注意到了吗？
3、再来观察其他液体吧，还有外用酒精呢，酒精在蜡纸上的形状又是怎么样的呢？
做完上面的步骤之后，小红开动脑筋决定试试自己的新主意。她把橄榄油滴滴在水滴上，试图把它们混合在一起。然后用干净的牙签去戳不同的液滴。小姑娘真是太聪明了！
水滴滴在蜡纸上后并没有马上散开，好像有一层膜覆盖在表面似的。小朋友拿干净的牙签戳它的时候，水滴还是没有散开。可是用沾了肥皂液的牙签戳的时候，水滴马上就散开了。
实验原理：
水分子相互之间有拉力作用，所以水滴在蜡纸上好像有一层薄膜盖着一样，这种现象就是“表面张力”。肥皂液减小了水分子之间的拉力，水滴自然就散开了。小朋友们懂了吗？
2
用曲别针探究表面张力
科学小实验可以培养孩子们的科学意识，给小朋友们灌输正确的科学价值观。除了用蜡纸和液滴之外，曲别针也能在小实验里派上用场呢。
透明玻璃杯，水，滴管，大量的曲别针。
实验过程：
1、在玻璃杯中倒入尽量多的水，直到杯口边沿，刚刚不溢出为止。
2、再用滴管在水面上加几滴水，让杯子里的水达到最大量。
3、小朋友们可以估计一下杯子里在多加几滴水就会移出来呢/
4、现在在水杯里加曲别针吧，一次加一个。大班的孩子记录下加入的别针数量。
5、一直加别针，直到水滴开始溢出为止。
注意：
实验中会有很多水溢到桌面上哦，在桌子上垫一张桌布，小朋友们要小心衣服不要弄湿了。
孩子们的好奇心：
实验结果和小朋友们预料的一样吗？亲们觉得为什么水杯里还能加这么多曲别针呢？
实验中可爱的孩子们不断惊讶：“为啥还没流出来？”“可能太小了，没啥用。”“你看里面都多少别针啦！”“它们咋不飘上来呢？”实在是太有意思啦。
实验原理：
水分子之间相互吸引，在水面形成“表面张力”。所以小朋友们加别针的时候，水不会马上溢出来。不停加别针，冲力大过张力时，水才会慢慢溢出来。
3
会跳舞的葡萄干
实验材料：
葡萄干，2 个透明玻璃杯，苏打水，普通自来水。
实验过程：
1、在玻璃杯里倒入适量苏打水。
2、在杯子里加一些葡萄干，观察实验现象。
葡萄干会先慢慢地升到水面上来，然后慢慢沉到水底。葡萄干在水里跳来跳去。孩子们全都被吸引到旁边来了。
你看到了什么？你觉得葡萄干为什么会上升呢？又为什么会慢慢沉到下面去了呢？
好奇的孩子们一直在旁边问这个问那个，“用手指把葡萄干压下去会怎么样呢？还会飘上来吗？“
”是水里的泡泡把它抬上来的吧？“
”别的东西进去也会这样吗？“
当然我们还试验了普通的自来水，跟苏打水的结果比较一下吧。
”葡萄干在自来水里沉下去了。”
“这个小海螺壳在自来水里沉下去啦，我觉得它在泡泡水里沉不下去。”
“试试小珠子怎么样？”
“葡萄干怎么不上下飘啦？要不拿出来重新放回去吧？”
苏打水里有很多含二氧化碳的气泡，杯底儿的气泡粘在葡萄干上，把它们抬到水面上。气泡在水面破裂，葡萄干沉到水底，又吸附大量气泡。所以葡萄干在水里会来回跳动。小朋友们明白了吧？
4
神奇的袋子
塑料袋，削尖的铅笔，水。
实验过程：
1、找一个透明塑料袋，装3/4的清水，把袋口扎紧。
2、把铅笔削尖，越尖越好。
3、一只手拿着塑料袋，另一只手把削尖的铅笔插在塑料袋上。铅笔从塑料袋的一面穿到另一面。
快看发生了什么，我的天啊！不可能吧？
实验结果跟你想的一样吗？为什么呢？你觉得把铅笔出出来会怎么样？
实验原理：
铅笔穿过塑料袋竟然没水流出来？透明塑料袋是高分子聚合物，分子链长且易弯曲。铅笔插在分子链中间。分子聚集在铅笔周围形成封闭膜，水当然就不会流出来啦。
5
测量液体密度
实验材料：
透明玻璃杯，水，植物油，食用色素，盐。
实验过程：
1、在玻璃杯中加入2/3的水。
2、在杯子里倒适量植物油，观察一下有什么现象？为什么会这样呢？
3、在杯子里加一滴食用油，观察会出现什么现象？这又是为什么呢？
4、在杯子撒点盐，小朋友们快看发生了什么。
5、继续加食盐，观察会发生什么。（小朋友们开始的时候只是往里面撒一点盐，后来越加越多，一勺一勺的加。）
6、给孩子们一点自由时间探索实验，有个小女孩还想在里面加些色素呢。
这个小实验对孩子们来说是一次很棒的感官体验之旅。好奇的小孩子们总是想用手摸摸杯子里的东西。
实验原理：
刚开始植物油会飘在水面上，因为它密度比水小。往杯子里面加盐后，盐粒会裹一些油滴一起沉到杯子底儿。盐粒慢慢融化，油滴就会再次飘到水面上。
6
泡泡的形态
小朋友们一定都玩过泡泡，圆圆的泡泡在空气里飘的时候老漂亮了。那你有没有注意很多泡泡挤在一起是什么形态呢？在下面这个
小实验里，我们就一起来看清楚吧。
实验材料：
肥皂液，吸管，托盘，空CD盒。
实验过程：
1、把肥皂液倒进塑料托盘里。
2、打开CD盒，把它慢慢立在肥皂液里。
3、把吸管放在CD盒边上，开始吹泡泡。
4、CD盒里已经聚集好多泡泡了，把盒子拿出来合上。
5、观察盒子里面的泡泡，你看到了什么？是不是有很多可爱的形状呢？
看！里面有六边形还有五边形。
7、任选步骤：
做完上面的过程后，把CD盒拿出来，往里面加多点肥皂液，吹出大量的泡泡，现在孩子们就可以玩叠泡泡啦！
实验原理：
单个的泡泡飘在空气里是圆的。可是好几个泡泡相遇后就会相互吸引，共有一个面（取决于泡泡的数量）。泡泡大小差不多的话，形成的角度也会差不多。
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