家校合育 携手共赢 -育心经典石家庄易恒之家走进西兆通小学

学经-行经-明经。，国学经典教育、文化养生、家长 成长，来育心经典这所没有围墙的大学是您最捷径有效的选择。...





学经-行经-明经，国学经典教育、文化养生、家长 成长，来育心经典这所没有围墙的大学是您最捷径有效的选择。

2017年4月24日，育心经典石家庄易恒之家指导师相云老师受石家庄西兆通小学邀请参加该校的“家校合育 携手共赢”主题家长交流会，与全校家长共同交流，分享家校合育中，家庭教育的重要意义。亲子诵读国学经典，是教育的捷径，给到孩子最优质的爱。



首先，相云老师提出问题引起大家的思考：培养一个优秀的孩子，我们能靠谁呢？



相云老师从孩子的成长过程，给我们做了如下分析：孩子从幼儿园到大学经历不同的老师，而在整个受教育的阶段一直是父母在陪伴。孩子的教育，它跟一道生产线差不多，从怀孕，出生，然后上幼儿园、小学、中学、大学，甚至到最后走向工作岗位。



在这道生产线上，父母是唯一全程参与的、一个总的质量监督管理员。而每一位老师都只是暂时的，他只是某个生产线上的一个工人，幼儿园有幼儿园的老师，小学有小学的老师，中学有中学的老师，这些老师怎么有可能来全面了解你的孩子呢？而且还是这么多的孩子？

如果把教育责任全部都推给学校和老师，而父母这个总管理员反而不用负责，显然是不明智的。从这个意义上来说，家庭教育比学校教育更加的重要。父母是孩子的第一任老师，也是终身的导师，家庭教育是起点，也是终点。



紧接着，相云老师再次提问，直指教育的核心：教育的目标是什么？相云老师引经据典，《易经》蒙卦：“蒙以养正，圣功也。”《大学》：“有德此有人，有人此有土，有土此有财，有财此有用，德者本也，才者末也。”古圣先贤早已经告诉我们教育以德为本，德是做人的根基。

相云老师通过几则新闻的分析，以及自己和孩子的成长经历告诉大家：教育的目标就是养正，教子以德为本。要培养一个志不可夺、傲不可长的正能量的人。



第三、相云老师通过一个复印机的故事，告诉我们家庭环境以及父母的成长对孩子教育潜移默化的重要作用。

作为家长一定要学会和孩子一起成长， 不断地学习，不断地充实自己，不断地修正自己， 这是对孩子最好的言传身教。

父母是原件，家庭是复印机，孩子是复印件。孩子是父母的未来，父母更是孩子的未来。教育不是简单的复印，家庭也不仅仅是复印机，孩子更加不是复印件。教育是超越的“复印”，家庭是能够创新的“复印机”。



第四、相云老师与家长一起分享最重要的一方面：家庭教育中我们应该如何做？相云老师结合自己教育孩子的经历，指出亲子诵读国学经典是教育的捷径。自己也曾经在教育中迷茫，听过很多专家的课，讲的都很好，但却很难能够应用到自己的身上，真正让自己改变的是亲子诵读国学经典。

走进育心经典，认识了什么是真正的中国文化，找到了教育孩子的目标，抓住了教育的根本，应用1337累积法按指导师的计划诵读经典。

三年多，和孩子一起诵读了《易经》《诗经》《黄帝内经》《孙子兵法》《大学》《中庸》《老子》以及三百千等蒙学类经典，孩子能背诵多部经典，参加总部考核背诵了两万四千字。

背诵还只是表面的，最主要的生发了志气，把经典的正能量润物细无声的用到生活学习中，孩子在学习生活中自然展现出的大气包容，老师朋友也是有目共睹。

自己也在学习中得到很大的成长，成长为一名优秀的育心经典指导师，指导更多的家庭受益于育心经典，线上线下帮助他们解决在教育过程中的各种困惑，组织公益的读书会，创建了微信公众号，根据孩子年龄成立了不同的群，针对性的引导孩子学习。

还和全国各地的优秀的国学老师一起创建了家长网络大学，利用QQ、微信、YY、掌门直播等现代信息手段带领家长孩子共同系统学习国学经典，学经-行经-明径，提高家长和孩子的各方面能力。



最后相云老师给大家总结家庭教育文化：家庭教育为基础，童蒙养正为目标，育心经典为系统，一根六经为核心，累积方法为手段，亲子共学为氛围，做好自己为根本，道义结合为实践。

养树重在养根，养鱼重在养水，育儿重在育心。父母做好榜样，努力提高自己的境界，进而提高孩子的境界，家校合力共同托起孩子的未来，激励起孩子学习的动力，为孩子打好幸福人生的底色，给孩子最好的爱！

会后大批的家长主动加相云老师微信，要进一步的学习经典，学校校长及相关领导对育心经典系统学习国学经典非常的赞叹，鼓励开展育心经典系统诵读，积极筹备下一步的诵读活动，感谢学校领导搭建的沟通交流平台，家校共育携手共赢，共同托起孩子大格局的人生！





【编辑：曹延涛  责编：肖雪强  审核：杨初琼  版式：赵慧娟】

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