【麦田书单】看伊娃娜如何给孩子讲述大千世界的万千风景

是孩子的天性。在各种游戏中，找到自我与世界的边界。然而，对于童年时期并不爱玩的人来说，游戏是唯一的出路么？如...





记忆中，我小时候并不那么爱玩游戏，90年代童年标配的跳皮筋、踢毽子都很差劲，总在最初的一轮就惨遭淘汰。相反，我喜欢发呆，喜欢静静地做手工。在一个人的世界里享受惬意而安全，没有争吵、没有比较。

现在回想起来，那是我在面临同代交往受挫时候的一种反应。也许有的孩子擅长且偏好群体活动，而有的孩子喜欢独自完成某项活法。其实对于孩子来说，没有哪一种状态有绝对的好坏，只是父母爱好比较。

游戏，往往是我们对于被禁锢的童年的美好期望。在某种程度上，家长可能夸大了游戏的作用，也忽视了孩子的不同个性。

直到我遇到了波兰图画书作家伊娃娜·奇米勒斯卡，关于童年的迷思，我得到了答案。伊娃娜曾凭借《眼》获得了布拉迪斯拉发国际插画双年展金苹果奖。她说，童年不只是一段玩耍的时光，也是一段思考与探索的时光。对于她来说，阅读与思考有非常重要的作用。而且，她小时候也爱关注深刻的问题，不仅是大人认为孩子应该了解的事情。

成年后，伊娃娜创作了很多图画书，力图给孩子讲述大千世界的万千风景、平凡人生的悲欢离合。她从不假装孩子的世界只有美好而没有缺憾，我想这种平等的姿态正是孩子喜爱她的原因。她用创意的形式将深刻的问题包裹其中，作品简洁、新颖，直指要害。翻译家徐丽红曾评价伊娃娜说：“家常话，身边事，说出来的却是让孩子受用终生的道理。”


《有麻烦了》

故事中的小主人公熨衣服时一不留神，将外婆亲手绣的桌布烫出了一个印迹，这个桌布可是妈妈的最爱啊！这下子思绪乱成一团，要怎么去除这个印迹呢？世界上最昂贵的洗涤剂、超级厉害的网络偏方、再多的祈祷都没有用。坐在椅子上冥思苦想也想不出什么好主意。把过错推给弟弟、爷爷，甚至风都不是好办法。就算逃到天涯海角也没法解决问题。最后还是向妈妈认了错，没想到妈妈不但没有责怪孩子，还用针线把印迹美化了一番，变成了一条可爱的鱼。如此一来，这个桌布就有了三个人共同的回忆。《有麻烦了！》中，一个三角形变化出二十几种图案，孩子的心理通过图像表现得淋漓尽致。刚刚闯祸时的惶恐心情如同炸弹降至，而麻烦解决后的心情如同鱼儿得水般悠然自在。在形状游戏的外壳之下，作者想给孩子传达的是关于面对错误的勇气。尽管书中的男孩能力有限，但他仍然想尽各种办法去弥补自己的过失，坦诚自己的错误。作者想传达给妈妈的是，爱与宽容或许能化麻烦为美好。家庭成员之间的温馨回忆需要用心经营。生活的智慧自然流露，爱的力量就不彰自明。


《上学路上》

我要去上学了。美美地吃完早餐，走出家门。遇见晨练回来的邻居叔叔。路过牙科诊所，路过花店，路过家具店，穿过公园。每一步都会看见有趣的风景，不过我还是想起妈妈的话。不要东张西望！危险无处不在！过马路要小心！不要跟陌生人走！不要胡思乱想！啊，要迟到了！我可不想挨批评。我飞快地冲进教室。放学了，我走另一条路回家。路过蔬菜店，路过水产店，路过公安局，遇见音乐家在街头演奏。不过，我牢牢地记得妈妈的话，尽管每一步都会看见有趣的风景。回到家里，全家人都为我开心。最开心的当然是弟弟。他什么时候才能迈出第一步呢？

每个孩子都有一段上学的路，或平淡无趣、或曲折离奇，不过，书中无所不在的形状游戏会让这段路每天都充满惊喜，每一页不同的风景会让成长变得无比欢欣。《上学的路》向孩子展示上学路上会发生的各种趣事，一个脚印变换成二十多种场景，小狗代表遇见晨练的邻居叔叔，蛀牙代表牙医诊所，水里的鸭子表示公园。这里的形状游戏有更多象征和隐喻的意味，画面有更多阐释的空间。书中一个又一个脚印，象征迈出家门的每一步，是上学的步伐，也是成长的步伐。路是现实的路，也隐喻成长的路。路上会遇到各种美景和诱惑。但无论发生什么，作者反复提醒小主人公不要忘了回家的路，只有回到温暖的家中，这一连串脚印穿起的才是一场安全的冒险。


《亲爱的女儿》

女儿喜欢躲起来，就像一只藏进壳里的蜗牛。而且，很难找到她。有时像欢快的小鸟，有时又像悲伤的水獭。温柔起来像兔子，野蛮起来像鳄鱼……一正一反的画面中，隐藏着截然不同的图案，也象征着女儿百变的形象。然而不管女儿的形象如何变化，慵懒或谨慎、强壮或柔弱，她始终是母亲心中无比珍贵的礼物。

每个孩子都是百变精灵，孩子的每一面都闪闪发光，值得父母带着微笑欣赏，带着爱意收藏。《亲爱的女儿》用双面绣的技法直抒母亲对于女儿的爱，女儿在妈妈面前表现出不同的样子，但她就是妈妈的一切。结尾处，我们会发现，这个女儿坐在轮椅上，因而引起了读者对于她之前表现出来的种种样子的思考。作者用不同的形状表示不同的个性，启发小读者，每个人都有很多面，都是不完美的。然而每个人都有值得向人展示的一面。

伊娃娜对素材和形状的使用极度克制，但创造了一个非常广阔的阐释空间，其作品具有阔大的思路和格局。她真正的创意在于这样充满张力的表达中。这与她审慎、思考的童年不无关系。思考和探索是创造力的重要来源。不经历严肃的思索，未必能有独到的见解，不陷于不人云亦云的泥沼。

对日常的关注，是创造力的又一源泉。日常是平淡而琐碎的，对于爱游戏的孩子来说也许冒险也许更有吸引力，而对于爱独处和思考的孩子来说，平淡的生活也能想象成险象环生的冒险。著名女作家毕淑敏谈起自己在西藏的军旅经历时说，她的业余生活是看山，别人觉得山很无聊没什么可看的，可是她看了好多年，看出来了山的不同姿态，观察力就这样培养出来，为以后的写作奠定了基础。


《普通的书》

这是一本普通的书，书里有四个碗，它们本来安安静静地躺在橱柜里，等待晚餐的到来。可你想不到的是，雨天，它们变成了雨伞，护送行人顺利地回家；晴天，它们变成了墨镜，保护双眼不受烈日的炙烤；它们变成风车，让失落的孩子不再哭泣；在童话里，它们与爱丽丝奇遇；在战场上，它们是轰隆隆的坦克轮子和士兵的帽子；在夜晚，它们成为创作者手中的素材……它们也可以只是碗，在富人的桌上盛满食物，在穷人的手中空空如也。

也许这四个碗和这本普通的书不能改变什么，但至少能让我们认真思考。《普通的书》用四个最普通的半圆创造了一个跌宕起伏的故事。四个半圆，放到碗柜里就是四个碗。进入幻想王国，就是另一番样貌。孩子看到自然会思考。伊娃娜又机智地告诉孩子这本书无法改变什么，但至少能让人们认真思考。思考不就是阅读的奥义么？不就是独处的自我价值么？


《一半？一半！》

本书述说因时间、空间和立场的差异，我们看事物会不一样。房子，对有的人来说是大，但对另一个人而言是小；爬楼，对有的人而言很简单，对身体不便者而言却很困难。难易、大小、美丑等都没有绝对的标准。事物所呈现的差异，是因大家看待的视角和以及评判的标准不同。

不一样的角度，就有不一样的世界! 一本简单的哲学启蒙读物，一本智慧之书，教会孩子换位思考。《一半？一半！》中，伊娃娜甚至要和孩子谈论哲学，哲学何其深奥。但作者认为每个孩子都是哲学家，最简洁的言语直抵理论最奥渺幽微处。

不否认游戏有助于孩子的创造力和想象力，但这位大奖作家也告诉我们，思考和探索也是创造力的源泉。我们不仅鼓励游戏的童年，也鼓励沉湎、探索的童年。童年有不同的姿态，每个孩子都能找到这段时光的意义。


《会思考的铅笔》

对于灵感，一支铅笔有着稀奇古怪的想象：

一张白纸放在我面前，等待着奇思妙想。灵感是不是正在云端徘徊？会不会哗啦哗啦从天而降？还是会静悄悄地走来？不，不用那么安静。嗖的一声飞进我的脑海就行。到来之前，它会不会飘来飘去地看风景？或者被用到别的什么地方？它会是魔法师的魔法吗？有时，灵感来自远方，一个很远的地方。有时又近在眼前，马上就到……对于灵感的出现方式，铅笔想了很多很多，如果灵感终于降临，它会怎么做？

想象的表达，真是神奇，寥寥几笔，一个图形就幻化成一本书。同一个图案的变幻带来无尽的想象空间，简洁强悍，给人引人入胜的期待和惊喜，且余味悠远。



在整本书里，铅笔图案贯穿始终。铅笔，可以说是画家灵感的转化器。大脑里千变万化的想法，都可流泻于笔端，变成某种真实可见的事物，笔呈现了创作者的思考。这本奇异的书，将这种思考通过对铅笔形状的想象和添画游戏传达出来，构图开放，想象活跃，也应和了灵感来去无由的特性。



伊娃娜·奇米勒斯卡（Iwona Chmielewska）

波兰插画家。她的作品以新颖的布料拼贴，多样的着色技法，充满想象力、创造力与哲学深度的内容著称。她参与创作的书籍已有三十多本，曾两度获得博洛尼亚国际童书展最佳童书奖，可谓当前儿童图画书领域别具一格的艺术家。她的插画风格静美、精巧、睿智，用她自己的话说，是希望“创造出一些原先不能被定义、可以多维度阐释的图像。每个人都能从中读出自己的东西”。其代表作《有麻烦了！》《上学的路》《会思考的铅笔》等陆续由“魔法象”推出，图画书《眼》《布鲁姆卡日记》也已在国内出版。

伊娃娜•奇米勒斯卡（IwonaChmielewska）代表作《有麻烦了！》《上学的路》《会思考的铅笔》《亲爱的女儿》《普通的书》《一半？一半！》

伊娃娜的作品以新颖的布料拼贴，多样的着色技法，充满想象力、创造力与哲学性的内容著称，她参与创作的书籍已有30多本，曾两度获得博洛尼亚国际童书展最佳童书奖，可谓是当前儿童图画书领域最具创新性的艺术家。她的插画风格静美、精巧、睿智，用她自己的话说，她是希望“创造出一些原先不能被定义、可以多维度阐释的图像。每个人都能从中读出自己的东西。”

虔诚推荐伊娃娜的作品，希望我们的家长、老师能够带着孩子们读一读、玩一玩，玩出孩子们的想象力和创造力！

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