石家庄最牛课外班老师是怎样练成的

厚德载物，爱生智慧。

一堂妙趣横生的阅读引导课，背后是阅读老师无数遍的思考与训练；

一个日渐爱上阅读的学生，身后是阅读老师倾尽心力地引领与培养；

一位逐渐放松眉头的妈妈，身边是教（务）育咨询师耐心的扶助与陪伴。







东坡先生云：博观而约取，厚积而薄发。

一位好的阅读老师首先自己是个爱读书的人，并注意持续积累自己，吸收好的教育方法，才有能力帮助孩子逐渐爱上阅读，把书“读厚”。

一位好的教（务）育咨询师也要是个持续阅读的人，读更多的教育经典，给家长更多的具体的咨询和帮助，帮助他们调整因为诸多焦虑导致的“变形教育动作”。



石家庄约读书房从开课以来坚持做的三件事：

1

“手不释卷”，阅读更多的内容，持续储备知识。常规工作日的早上例行晨读，集体朗读古今中外的名著、美文、演讲稿、经典教育著作……朗读之后，还会轮流演讲。约读书房每一位新入职的老师演讲阅读的意义，长达60天，以此夯实理念，指导自我提升。教学老师另在每周二下午设立时事分析演讲内训，关注世界热点，引申阅读，提高阅读老师对思考分析能力。教（务）育咨询师的周内训则是如何根据科学的教育理论解答家长各种难题。









从春夏到秋冬，持之以恒，雷打不动。

2

每节课三审把关，要求逐级升高，保证高而稳定的课程质量。如同飞行员一个机型一个驾驶证，约读书房的每个教学老师都有一打“上课证”。每堂课三审逐一签字通过才能课堂呈现，而且第三审必须是教学总监或者校长，所以每个孩子听到的阅读引导课不是某个老师的水平，而是书房的水平。





每课如此，从第一次上讲台到成熟老师无不如此“过课”

3

拓展活动让老师走出去，读书、行走、参观、感受、释放，全面提升文化修养。除了专业、严苛、持之以恒的业务训练之外，书房坚持各种拓展活动，大海森林、长城古镇、故宫名画......开阔眼界心胸、增加文化底蕴、不断提升老师们的综合素质，唯此，才能让对孩子对家长的给予变得源源不断！

一个字每每勾连起几个朝代的典故，一幅画往往激发穿越时空的思考。







去感受，去体味，文化的浸润无处不在，文化的积累随时随刻。让那些无形的、丰盈的文化给养融入骨髓，渗透进思想。而这一切都是为了一堂课、一次沟通。



“学高为师，身正为范。”优秀一时容易，优秀一个月也容易，难的是持续优秀！

石家庄约读书房全体老师将会持续努力，

以更优秀的姿态、内涵，牵住您和孩子信任的双手！