原创干货丨七年级三所学校考情对比，告诉你期中考后语文该如何逆袭？

期中考试已经结束了，想必各位同学及家长都已经知晓了成绩。除了分数带给我们的喜悦或者难过外，我们更多地应该...

从上面三份期中试卷，我们可以看出：不同学校对于知识考查的点基本相同，比如基础部分的字音字形、文学常识、名著阅读、古诗文默写、语言文字综合运用都是必考点。但是从分值分配上看，每个学校的侧重点又是不同的。

从模块的分值分布来看，建兰中学除了满分（100分）不是120分以外，基本上是按照中考的模式出卷，基础分值为30分，现代文阅读分值为30分。保俶塔实验和十三中满分120分，更侧重的是基础（38分）、文言文阅读（20分），而现代文阅读只有11分左右。所以在平时的学习过程中要注意把握学习的重点，复习时也要注意老师着重强调的知识模块，比如十三中和保俶塔在前一阶段更注重文言文阅读能力的培养。

基础部分考查形式不同，但是知识点都是基于课本。现代文阅读部分中，保俶塔实验学校考查一篇，选文源于课外，而十三中考查一篇，节选《西游记》中的片段，西游记是七年级上册课外名著阅读篇目；而建兰中学的一篇选自名著阅读的《朝花夕拾》里边的《五猖会》，另外一篇源于课外。对于作文，建兰中学采用半命题的形式，一篇大作文，而十三中和保俶塔实验都采用小作文+大作文的形式。保俶塔的小作文主要结合古诗词理解，而十三中的是以看图写话的方式考查，着重考查人物的基本描写。

总体来说，不同学校在试题模块占比上有所差异，但是基本的知识点却是相同的。大家在平时学习的过程中踏踏实实打好基础，考前复习明确侧重点，有针对性地复习。期中考试已经结束了，想必各位同学及家长都已经知晓了成绩。除了分数带给我们的喜悦或者难过外，我们更多地应该是理性去总结这次考试。考试只是一种手段，督促我们平时学习，检测我们阶段的学习效果。

首先，我们应该理智地看待我们的成绩，不要太过看中成绩的本身，应该去看自己学科的排名，与上次相比是进步还是有所退步，因为单纯从一份试卷的成绩去看太片面。名次有所前进，说明这个阶段你比别人的学习效果要好，相比以前就是进步，如果名次后退，要认真分析，除了自己知识性的失误外，在这一阶段自己的学习状态是否有所波动，或者受一些事情的影响，要及时调整好自己的学习状态。

其次，我们要关注试题的本身。哪些题是我们一时大意写错了，哪些题是我们对于知识掌握的不够纯熟，这就需要我们后期有针对性地巩固。语文学习中习惯性失误的克服需要大家平时学习的过程中刻意去改正，比如一个字想的时候是对的，写出来就写错了，这就说明写出来以后你没有认真去核查，尤其是作文部分，经常出现这种问题，可能会导致文章文意不清，整体的成绩也就不理想了。有类似习惯的同学可以在平时做作业的时候养成仔细核查的习惯，不要只图写完作业。另外对于知识上的失误，我们就按照模块进行分析，哪一个模块，哪一个知识点不纯熟，后期的学习我们除了保证常规课程的学习，就进行专项突破学习。以下是具体的模块学习建议：语音和汉字题主要着眼于常用汉字的正确认读和书写。对于字音字形类题目，我们一定要先把语文课文的生字词吃透，这一部分考察的知识点几乎全部源于课本，比如《从百草园到三味书屋》里边生字词很多，也就会作为热点考查。

对于词语运用题目，我们首先要知道词语的意思，然后要结合具体的语言环境去验证这个词语的意思是否适合用在这个句子中（如词语的褒贬、程度、对象等）。我们在平时的学习过程中要多注意积累自己不熟悉的词语，并且试着去揣摩它在生活的运用。

文学常识及名著阅读的学习要除了我们平时对于作品的阅读，对作者生平的了解以外，要注意文本中的典型人物及重要情节，很多学校都要求暑假读名著的过程中进行一定的批注，这也是加强大家对于情节的理解以及加深对于文本的把握。我们学习课文的过程中，在注重课文内容本身学习的基础上，要注意老师给大家拓展的一些知识。另外建议找一些较好的练习加以巩固。

古诗文默写首先要能够背诵全诗，当然我们的背诵是建立在理解的基础之上。要注意诗句中的特殊的字词容易写错，同时注意理解默写，理解某某诗句所写的内容，以及文字背后要表达作者的思想情感。

总之， 基础知识的提升主要是靠“练习＋总结”，一定量的练习可以加深对于题目考察点的感知，适当的总结是基于练习的提升。现代文阅读学习我们分为三部分，第一步：理解文章；第二步：明确考点；第三步：行文措辞。理解文章就是要能读懂文章，不仅仅是你读了，比如写人叙事类的文章，你读完要知道这篇文章讲了一件怎样的事情，事情的起因经过以及结果是什么，也就是说能够概括文章的大意。

内容把握以后就要去揣摩文章的中心思想，中心的揣摩要结合具体的事件，通过事情表达作者怎样的情感或者给我们说明怎样的一个道理。明确考点就要我们学习对考题进行理解，知道题目要考察我们那一方面的知识与能力，我们的答题也就要有针对性。答题的过程中要注意作答要有条理性，措辞要合适。

文言文阅读的学习要注意五点：实词理解、虚词理解、翻译句子、人物形象分析或事理感悟、文言断句（新考向）。

文言文的理解有两个层次，第一个是宏观理解，也就是能够读懂这篇文章讲了一件怎样的事情，但是对于文章里边的某些细节却不甚清楚。我们的实词、虚词理解以及翻译都是对于一篇文章微观的考查，在平时的学习过程中，我们要细致一点，对一些生疏的字词要做好笔记，经典的文章里边有很多文言知识，我们先充分理解，然后尽量背诵下来。写作一直是大部分学生较为头疼的一个话题，要写出一篇较好的文章，我们需要做到四好：审好题、立好意、选好材、行好文。

审题采用“五盯”，盯句式、盯情感、盯副词、盯动词、盯关键词。

比如说:“我参与，我快乐”的命题作文。我们可以这样审题，因为“参与”所以“快乐”，我们可以理解为“参与”是“快乐”的原因，“快乐”是“参与”后必然的情绪反映。行文时，就需要既描述“参与”的过程和细节，也要抒发“快乐”的情绪和感悟，两者缺一不可，只写一点，就不完整了。立意的过程中要正确、集中、深刻、新颖。也就是：放开视野，寻求广度；纵横拓展，追求深度；正面拓进，主题升华；逆向思维，主题求异。其实我们审题做的较为透彻了以后，我们的立意也就水到渠成了。

对于作文的选材，首先要注意平时生活的积累，也要注意素材与中心的匹配度，同时在考场上学会素材的转化。选材的内容要注意三点：选择真实的现实生活、选择催人奋进、健康向上的材料、选择能够体现时代特征、个性特征的材料。行文之前，大家一定要把文章的结构设计好，采用何种结构，几件事情，几个段落，怎样去点题。行文的过程中，语言尽量生动优美。行文结束以后，别忘了通读全文检查错别字

期中考试已经远去，成绩与名次都成为历史，我们能做好的就是通过试卷汲取教训，以此来指导我们后期更好地学习，愿大家把握青春时光，踏实学习，为自己铺垫一个好的未来！

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