精彩回顾在柬埔寨的第七年，为什么有志于名校的学生一起来修房子？

大家好，非常高兴大家在忙碌的周一花半个小时听我分享；今天想给大家讲一讲，我在柬埔寨7年看到的学生志愿活动的经...

海外志愿是背景提升的一种常见形式，但要想做出尽可能大的影响，真正产生“改变世界”的价值，才会得到招生官的认可。昨天，小寒老师为我们带来了一个有点特别、又意义重大的背景提升项目介绍——去柬埔寨盖房子。

大家好，非常高兴大家在忙碌的周一花半个小时听我分享；今天想给大家讲一讲，我在柬埔寨7年看到的学生志愿活动的经历，以及他们如何用这份经历来申请名校。

我们的机构从2011年开始就带着学生到柬埔寨做国际志愿者的帮扶项目。

经常有很多人会问我们，为什么孩子们愿意花假期的时间去搬砖啊？

其实可以转换为另外一个问题，青年人为什么要去关注社会问题？借用一个比较中肯的答案：因为个人和社会息息相关；因为关心社会能让自己的能力得到提升；因为关怀弱势群体的恻隐之心是人的本能。在外国人看来，把学习带到现实中，让孩子用自己的力量来创造，可以直接提升他们的幸福感和竞争力。这一点也是我很认同的。去做国际志愿者的事情，其实无论对于世界还是对于学生自己，还是对于他们的申请，都有非常重要的价值。

所以这也是我对上面问题的答案：孩子们为什么要来盖房子。他们是为了更好的世界、更好的自己，短期来说也是为了更好的申请。

以过去一年为例，我们的志愿者做了些什么，又有什么改变呢？

首先先来看看志愿的地点和环境：



这是2016年底的时候。图二是一间在当地唯一的一间教室，全村200多个小朋友都要用这间教室。就这个还是村民们捐钱用木板建起来的。当然也没有常驻的老师，只有三个兼职老师会轮流来教课。



我们是去年十二月了解到这个村子的情况。这个村子真的很穷，虽然距离著名的旅游景点吴哥窟就六十公里，但都是土路交通不便。村子里面是没有公共用电、用水的，取水只能靠雨水和池塘。也没钱打井。这里的房子也都是没有厕所的，生活条件真的很差。



房间的容量有限，老师也有限，所以小朋友一般是轮流来上课。实在想听的孩子，就只能趴在窗台上听了。

所以我们就决定为这个村子做一些事情。在2017年的寒假，帮扶的小伙伴一起为这个村子修起了厕所、食堂、厨房，同时还修葺了一所新的学校。

这张照片是教室接近完工时候的样子。目前这间教室已经修好，但今年寒假我们还会再去修一间教室。这样就具备了成为一所学校的条件。

当这所“学校”得到正式认可，当地教育部就会赋予其正式公立村落小学的资格，并且派遣更多的老师，村里更多的适龄儿童就会得到上学和读书的机会。



这个是我们今年去的时候给他们修的厕所。参加修厕所的帮扶小伙伴们都非常兴奋，这可能是他们第一次修厕所，然而他们没想到的是，这也是村子里所有小朋友人生中的第一个厕所。他们会通过厕所学会正确的卫生意识，通过厕所能让生活更健康，也避免了对饮用水的污染。

而通过男厕女厕，也有助于帮助他们树立正确的性别意识。



这对于我们的团队来说，也是一个第一次——第一次修建、完成一所完整的学校，而且全部是由我们的职工、我们的领队、我们的学生完成的！

这些都是咱们的同学工作的剪影。



从2011年到现在，我们在当地已经完成了九十多个单位的帮扶设施项目，包括教室、厨房、厕所、室外娱乐设施等等，还包括一些村民家庭房屋的维护。



大家应该都已经注意到了，咱们的项目有一个很大的特点就是很大量的体力工作；但做的都是在很短的时间内营造一个有长期作用的帮扶设施；相比于做义工、教书，这能够一次性影响更多的人。

所以这也是之前所说的：为了更好的世界。我们做的，切实改变了很多柬埔寨小朋友的生活。



这里就不得不提一下咱们的项目设置。可能大家都会觉得这是一个单纯干活的项目，但其实我们的项目还含有更多的教育成分在里面。除了五个整天完整的工作之外，还有很多学习和调研的部分，包括去当地的企业参观采访，以及参观后的小组任务和分享等。那段时间，我们还会跟大家分享柬埔寨当地文化的变迁。我们会帮助大家更多的思考，具体到帮扶的意义，每天的收获，然后会帮大家记录下来，成为大家收藏的记忆和申请的材料。

说下这个文化体验的部分。我们会带大家去吴哥窟游览，然后到当地的夜市去体验。所以这已经不是单纯意义上的干活了，而是通过国际志愿者这个身份的视角去了解一个国家，了解自己的能量，知道自己做什么、怎么做才能帮助别人。

时间有限，想更了解项目以及报名，请联系出出国的老师，谢谢大家~

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