拯救你法语学习中的“佛系状态”！
你的“佛系状态”怎么办？这里来支招~...
在多年的法语教学中，发现学员们普遍存在的一种学习状态。用现在的话说，那就是佛系状态，有着一颗追求理想的心，但在实际行动中，却是不走心。
不走心症状1
刚刚接触法语的同学，最崩溃的无疑是法语中的动词变位。因为我们最熟悉的英语中，没有如此复杂的变位，但是法语仍然保持着拉丁语系中这一特点，或者说欧洲大部分的语言中，你仍然可以看到变位，变格这一语法现象。在有动词变位的语言中，同样的一句话，可以省略掉很多没有必要的词汇，从这个角度说，其实反而语言变得简练很多。
举个例子：
法语：J’habitais en France. （4个字）
汉语：我那个时候住在法国。（9个字）我以前住在法国。（7个字）
好像用汉语，无论如何都无法用4个字表达清楚吧。
法语确实与我们的母语思维有很大的区别，所以大家非常不习惯变位，特别是在口语表达中，经常甩出动词原型，虽然我可以明白你在讲什么，甚至可以说，没有太大的交流障碍，但是却无法做到准确的传递信息，表达时间概念。在教学中，我发现有些同学在完成作业的过程中，基本上看不到太大的变位错误，时态等也表达准确。可是到直播的口语实战课时，原形毕露。不考虑时态，不考虑词汇位置，不考虑变位。而这种问题在实时交流中体现的十分明显，因为在口语表达中，留给你思考的时间极为有限。这不同于笔头作业，哪怕是一个关于口语表达的书面作业，是有思考时间的，甚至可以查阅资料，翻字典。所以这种输出要体现在动嘴上，而不仅限于动笔。
不走心症状2
例子1：
中文：我经常去超市买菜。
中文思维：Je souvent vais au supermarché pour acheter des légumes.
法语思维：Je fais souvent mes courses au supermarché.
例子2：
1.0课程作业：关于去药房买药的一段自编对话中学员的原句：
-Est-ce que vous avez de la fièvre ?
-Non, je n’ai la pas !
分析：
首先这位学员值得表扬的地方在于1. 注意了部分冠词的应用。2. 注意了下文中使用代词代替上文中重复的部分。
需要注意的问题：1. 代词的位置。法语中，大部分代词需要放在相关动词前，我们常说的代词前置。所以上文中代词la的位置不对，应该放在avoir的前面，并且注意省音。2. 代词的使用。针对上文的句子，学员用la应该想代替de la fièvre。但是部分冠词+名词的情况下，我们应该用代词en来代替，所以正确的句子应该是je n’en ai pas. 更口语化j’en ai pas.
上面2个例子，在课堂中是非常常见的问题，但是这些小细节，其实并不难，只要走心，不难攻克。再有就是需要反复应用，特别在实时的口语表达中，也许你笔头做题时不会出现任何问题，但是到实际口语输出时，就会乱用。
说到这里，可能有的同学要说，口语表达时，没有时间考虑这么多语法细节，否则无法张嘴了，不管怎么样，先说总比不说强。说的没错，之所以很多同学表达吃力，就是因为在张嘴前，考虑太多东西，导致无法跟上表达的节奏，最终选择放弃开口。在直播口语实践课上，经常听到，“老师我不行，让其他同学说吧。”大家需要明白，语言的终极目标是传递信息，交流，应用。你不需要考虑太多内容，只需要把心里想的内容尽可能的表达出来，出现错误，非常正常，会有老师给你纠正，且印象深刻。很多表达是习惯成自然后，就会自动跑到嘴边，根本不需要思考。而这个习惯的养成，需要不断的反复练习。
不走心症状3
直播课上听到最多的词，应该就是，额那个，嗯嗯……。最后学员憋出一句话，我怎么发现我要说的词汇，我都不会呢（挠头）。词汇匮乏，词汇单一的确是我们口语表达中常见的问题。词汇量不够，确实无法搞定很多情景交流。有很多学员就卡在那里，不停的嗯嗯啊啊。
举个例子：
学员想要表达，我锁上门就出去了。
Je…..la porte, je pars.
由于锁这个动词不会，就一直卡在那里。
分析：
在我们用法语做口语表达时，脑子首先浮现的是中文，然后会字对字的对应法语词汇，拼成句子。其实这样说出来的句子会不地道，甚至有时候，法国人也听不懂。就上面的句子，如果你可以换一个角度思考，也许就不会被一直“锁”在那里。相信有一个非常简单的动词就可以解开这个“锁”，那就是fermer关闭，这是A1就会掌握的一个动词，je ferme la pote. 这样已经基本可以表达意思，虽然不是特别到位，但是不影响交流。正确的说法是，je ferme la porte à clé.
另外我们需要掌握一些替换表达，来丰富我们的语言。比如表达观点时，经常会说，我认为。。。一般你会如何表达呢？je pense que, je trouve que, je crois que, j’ai impression que, à mon avis, d’après moi, selon moi这些词汇都是可以进行替换的。在词汇-听-说的课程中，我经常会让大家做一个用法语进行词汇解释的练习，目的就是丰富大家的表达，同一层面的意思，多种表达，这样才不至于在口语输出中，因为某个词不会而一直卡在那，可以去寻找可替换性词汇。同时也可以丰富我们的语言，而不是一词用到底。
不走心症状其实还有很多，今天我们先分享到这。
如果你有上述症状，那么我告诉你，这是“病”，得治。劝你“长点心”吧，是否愿意尝试一下我们的remède！
对症下药
1. 课前思考-主动学习，提前搜集匮乏词汇以及表达方式，并且进行学习讨论，加强印象。通过集体的力量丰富自己的表达，取长补短，带着问题收听课程，会有更大的收获。
2. 积累语料-利用微课掌握主题性词汇，相关的句型应用。通过听写，听力理解，造句，词汇解释，主题对话设想等多种输出练习方式消化语料。并且在次日接收到温故而知新的复习题目，帮助大家巩固所学知识。
3. 口语实战-一周语料积累后，检验自己是否可以进行实时输出，请注意实时性的必要性，笔头功夫做足了，口头输出仍然需要足够的练习才可以算是真正掌握。这也是最扎心的环节，但是积极参与后也会受益匪浅。及时纠正，反复强调，加深印象。
基于这样的理念，我们设计并开发一套课程《词汇，听，说综合训练营2.0》（点击题目了解课程安排以及大纲）
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