浅谈英语启蒙四

绘本篇:绘本的好处相信大家都有所耳闻，有很多妈妈搜集了很多的绘本，但不知道怎么用，还有的是只接触了中文绘本没...



绘本篇:

绘本的好处相信大家都有所耳闻，有很多妈妈搜集了很多的绘本，但不知道怎么用，还有的是只接触了中文绘本没有接触英文绘本。

关于绘本我想就我的经验分享几点常见问题的解答：

第一,什么是绘本。它就是一本薄薄的书，以绘画为主，并配有少量文字的书籍。即简单又易入手。（启蒙阶段）

第二,绘本的作用。我们之前在讲磨耳朵的时候就强调过，不要对英文进行翻译，这不利于形成英文思维。首先，绘本的直观作用就是利用图画帮助理解用以训练了孩子的观察和表达能力。结合图片，孩子能更好的理解和记忆。就像是看静态的电影或者连续剧，不伤眼睛，而且很有营养。绘本的作用，和我们大人看书的作用是一样的，只是比我们看的书更有趣更直观。其次，绘本对心灵层面作用，它可以增加孩子心灵的抵抗力，在成长的过程中遇到各种各样的问题，孩子都能够淡定从容又积极的去面对和解决。有一个比喻我觉得很好，读绘本就像吃中药。也许短期内看不出它能带来什么实际效果，但是它可以滋养我们的心灵，让我们的内心更加的丰富和健康。最后，绘本对语言学习的作用，那就是通过绘本直观有趣，更容易理解和记忆的呈现方式，为孩子很系统科学的打牢语言基础并积累大量写作素材。

第三，什么时候使用绘本。只要孩子不再喜欢撕东西的时候就可以了。 0-3岁可以以家长给孩子读绘本的方式来启蒙，也可以直接听（绘本都有配套的音频）其实也就是磨耳朵。3-6岁的绘本启蒙就可以以孩子自己读为主。6岁以后如果没有进入培训学校，可以先学习自然拼读再配合绘本。比如在我这里，我会给娃娃们系统的，按阶段性的配套绘本，这样家长会更省心点。如果在其他培训学校，就看老师的重视程度，建议家长多和你选择的培训学校老师沟通，看看他们对绘本的重视程度还有使用方法是不是都有自己系统的规划。

第四：绘本的购买方法。基本上所有分享英语启蒙的亲子教育的微信公众号都有绘本的团购，团购一般都比较便宜。我常常团购的是小花生网上面的绘本。推荐它的原因是，每一套团购的绘本，它都会很认真很系统的讲解这套绘本的作者，所传递的价值观，适合多大的孩子，以及更加具体的操作方法。当然，大家如果有更好的购买途径请多多分享！

第五：如何选择绘本。大家要相信，自己的孩子还是自己最了解，每个孩子的兴趣点，父母和孩子的互动方式都不尽相同，我的观点是：首先，绘本怎么选择，全看个人兴趣，甚至你可以带着孩子到绘本馆和书店去看实物，只要符合年龄段的，看上哪种选哪种（切记，一定是孩子自己想看的！而不是你自己想看的，尽量不要在这方面替他做选择）只要坚持一个原则，绘本的图文作者质量要高，要经典，不知名的，不系统的，不要选。其次，如果孩子选了她喜欢的但是难度对他来说不合适的怎么办呢？其实哪怕是中文绘本，哪怕是我们都不认识字的，完全可以灵活处理。是我们读绘本，不是绘本考我们。如果我们有一定基础，任何一本绘本我们都可以讲。前几天一位家长提到，在教安妮花自然拼读预备级的时候，会用彩色的泡沫作为奖励，顺便教颜色。其实每一本绘本，只要是娃娃感兴趣的，我们都可以教。

第六：如何使用绘本。对有英语基础的妈妈的建议，我举个例子，比如这个星期我们的主要目标是让孩子认识abcde五个字母。相信任何一本有字的绘本上面都会有这几个字母。家长可以和孩子一起去找a，看谁找得多，看谁找得快。每找到一个我们就可以强化一遍a的音和形。同样的方法也可以换成找颜色，找高频词（sight words) 等。找颜色的时候我们甚至连中文绘本（只要孩子喜欢）都可以利用起来，看中文绘本的时候顺便穿插英文颜色。这样就可以很灵活很多变。英语无处不在，不是只有英语绘本才能学习英语。每一本都有新的玩法，这次用这本找字母，下次用这本找颜色，不断的变换方式去强化，不知不觉间你让孩子反复读一本书的目的就达到了。而且很全方位。这也解决了娃娃看了之后就不想再看第二遍的问题。等到孩子有了一定的词汇量和阅读量能够简单输出的时候，再把之前翻过的那些绘本拿出来用英文拼读，对孩子来说又是不一样的体验，同时，他会因为很了解这本书而更加有自信，有了自信才会有更深的兴趣。这个是关键。

PS:对没有英语基础的妈妈或者对自己语言基础不自信的妈妈，由于每一套绘本都有音频，我建议妈妈们在给孩子读之前，请先自己跟读一本，然后再讲给孩子听。或者一起跟读，把磨耳朵和亲子阅读结合，共同进行。可以来一些小小的比赛，听一句，暂停，然后和孩子一起复述，然后你会发现，孩子比我们的耳朵厉害多了。比如外研社的丽声拼读故事会第一个级别,里面有配套的互动光碟，可以直接在电脑上跟孩子做游戏。如果不想孩子接触电脑。就直接听音频。

关于最后两点，绘本的选择和绘本的使用，咱们来看看以下几个家长的互动反馈：

家长A：我们是分级读物和绘本穿插着使用，因为孩子太小没有系统的讲，喜欢什么讲什么。买了很多绘本，先学了再给孩子读（不翻译）。之前The Very Hungry Caterpillar买了中文版，孩子很喜欢，后来英文版给孩子讲，刚开始讲他是抗拒的，但是和听中文故事绘本差不多的情况是听的时候他都只是关注他自己感兴趣的，一直给我说这是什么那是什么，妙的是我用英语问他什么在哪儿他能听懂了。因为好的绘本都是大师插图，对培养孩子的审美和绘画也是有帮助的。现在我不要求输出，只要我给他放的他不反感我就觉得是好的。毕竟因为太小，注意力难集中，所以绘本我也不按照顺序讲，通常他喜欢哪儿就讲哪儿，他翻到那一页就讲那一页。以前我是因为看了孙瑞雪的爱与自由，我觉得孩子就是按照天性成长即可，规矩不是我们定的，而是社会。后来一岁多了才开始启蒙，还好一开始就接触到安妮鲜花和汪培珽，所以比较重视讲故事和磨耳朵。不管家长学历再高，大部分我们能陪伴的只是孩子的启蒙阶段，以后就要交给学校和老师了，主要就要靠他自己了。

家长B：对于像我孩子这样母语比较深入了的孩子，每次选择书都更愿意挑中文的看，所以选英文绘本就必须要更有趣，有多互动，不然根本入不了她的法眼，难度越来越大了，需要提前设计。我感觉阅读这个习惯并不是每个家长和学校都喜欢，比如现在我孩子的幼儿园，很少的看书讲故事活动，书的内容也不提了，今后上了小学，学习任务加重，更不可能拿时间来给孩子们看书，所以，阅读真得从家里做起。

家长C：我们前两年都是在培养习惯，没注重知识。今年才发现孩子可以自己看也不认字倒是很享受的样子。

总结：结合家长们的精彩发言，让我们再来回顾绘本的使用：第一，听，第二，复述，第三：练习句型。第四，复习。复习环节可以很多变，可以和小朋友一起角色扮演。也可以根据这个故事来改编，这个就自由发挥了,也可以一起制作一本绘本书，照着绘本的来画,过程也很有趣。 娃娃自己想怎么画就怎么画，然后你们一起探讨在讲什么，想表达什么意思。表演故事是非常好的方式。其实我现在和大家分享的很多东西，都是需长期坚持的东西。就像是小时候背过的诗，听过的歌词。长大了某一天某个场景，那首诗那句歌词，一下子就出现在脑袋里面，我们会突然明白，哦！原来是这个感受。我这里绘本很多，也很系统，我也正在使用当中。我所分享的方法，都是通过我亲子实践之后跟大家的汇总，所以肯定需要更多的时间先自己使用，用好了就来和大家分享。希望能够让大家都来使用不同的，分享不同的，共享时间和成果。

切记：绘本不要囤那么多。选择多了其实没什么好处。就像玩具太多太复杂了，再喜欢再好看的都耍不到好久。最重要的是和娃娃在一起，哪怕很简单的故事，哪怕很简单的玩具，我们一起做一件事情，不断的去开发各种玩法，比堆很多选择在那儿好很多，很多时候娃娃失去兴趣，不是东西不够吸引，是因为我们自己不会玩儿。教会孩子怎么玩儿比玩儿什么更重要。

好书分享：牛津阅读树，很成体系的一套书，娃娃使用这本书就像是看一部陪着我们成长的家庭情景喜剧连续剧。孩子和父母都会很有代入感，不仅可以练习讲故事，拼读，还可以从中感受家庭文化，有趣，温馨。强烈推荐。

关于具体操作方法，因为讲故事我都是用图片＋语音的呈现方式，我的技术还不知道怎么编辑到微信文章里面，有待继续努力啦，如果大家想了解更多，可以加入我们的英语启蒙交流群，每周一二晚8点会分享方法。可以扫码进入：



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