【英文有声】蜘蛛为什么这么忙碌？一起来发现其中秘密吧
陪熊孩子读书回归啦！并且，我们带来了有声的英文绘本哦。今天讲的是一个与“专注”有关的故事，赶紧点开听吧——...
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悄悄地告诉大家，小画是在大学里认识小M的，小画在文学院读中国的语言文字，小M在外院读外国的语言文字，小画素来膜拜学霸，与小M，更是友情了多少年就膜拜了多少年⋯⋯
很多爸爸妈妈觉得自己的英文“说不出口”，也害怕自己的发音不准而影响了孩子。其实，英文绘本的阅读和中文一样，重要的是作为父母的“你”的陪伴，然后才是学科的规范。
今天我们读的是The Very Busy Spider，如果你正搂着宝宝，那么就让宝宝靠在你的右手边，方便你读出左边的文字，宝宝更靠近右边的画面吧。
故事开始于清晨的小马，结束于夜晚的猫头鹰，农场里的动物纷纷登场。小M最喜欢画面简洁亮丽、有大量留白的图书，因为这是作者和编辑特意为孩子们留出的想象空间。
翻开第一页，宝宝的视线可能会被笑眯眯的太阳吸引，别忘了还有一根绿色的细细的丝线哦，丝线是从哪里来的呢？翻到內页，答案就有了。
动物们将要登场了，每个动物都想邀请蜘蛛参加它们最喜欢的活动，吃、喝、玩、乐。例如，小马爱兜风，奶牛爱吃草，绵羊爱在草地里追逐，小猪喜欢在泥里打滚，小狗追着小猫玩，简单的问题就把这些活生生的画面带到我们脑海中。
然而蜘蛛不发一语，因为她正忙着编织一张比她身体大好几倍的网。
上面这一页的语句，后面每出现一只动物，都会重复一次，小M在这里就不上图了。
当小黄鸭出现，蜘蛛小姐的网已经快要完成了，但是她还是未发一语。
白天过去，夜晚降临是故事的小小转折。当亮丽白昼转为湛蓝星空，宝宝立刻感受到了这种变化带来的视觉惊喜。
提问的动物不停在变，但是勤劳的蜘蛛始终沉默专注，每每念到“The spider didn't answer”("蜘蛛没有回答")，我稍稍停顿，身边的宝宝就会开心地大声说：她在忙着织她的网呢！
也许宝宝还不能明白“专注”本身蕴藏多么大的力量，但是绘本看起来的简单而重复，小小心灵就这么一遍遍被滋养着，打动着。这也是很多绘本的共同特点。在英文绘本里，重复的句子也容易被宝宝学习。
小M的建议
如果你的宝贝也对各种动物的叫声感兴趣，妈妈可以和宝贝一起比较中英文里的动物拟声词。由于中英文对于自然界声音的感知，以及语言本身的音韵特点不同，同一个动物的叫声也有不同的表达方式哦。例如：
中英文相似的：猫 meow ／牛moo ／鸭子 quack ／山羊 Maa
中英文不同的：狗 woof ／小鸟 tweet／老鼠 squeak ／ 青蛙 croak ／绵羊 baa ／蜜蜂 buzz ／猪 oink
中文没有而英文有：大象 toot ／鱼 blub ／ 海豹 ow ／ 马 neigh
小M的译文
一天清晨，微风吹着小小的蜘蛛穿过田野，它小小的身体后拉出一根长长细细的蛛丝。
它降落在农场院子旁的篱笆上⋯⋯开始织网。
“內！內！”马嘶鸣着。“想去兜兜风吗？”
蜘蛛没有回答。她在忙着织她的网呢。
“哞！哞！” 奶牛低沉地说着。“想去吃点儿草吗？”
蜘蛛没有回答。她在忙着织她的网呢。
“叭！叭！”绵羊叫着。“想去草地上跑跑吗？”
蜘蛛没有回答。她在忙着织她的网呢。
“咩！咩！”山羊叫着。“想去岩石上跳跳吗？”
蜘蛛没有回答。她在忙着织她的网呢。
“哦因克！哦因克！”猪呼噜噜地叫着。“想去泥里打个滚吗？”
蜘蛛没有回答。她在忙着织她的网呢。
“喔夫！喔夫！”狗叫着。“想去追小猫吗？”
蜘蛛没有回答。她在忙着织她的网呢。
“喵！喵！” 猫叫着。“想打个盹吗？”
蜘蛛没有回答。她在忙着织她的网呢。
“夸克！夸克！” 鸭子叫着。“想去游个泳吗？”
蜘蛛没有回答。她在忙着织她的网呢。
“酷卡－嘟豆 － 嘟！”公鸡啼叫着。“想去捉只苍蝇吗？”
蜘蛛织好的网捉住了那只苍蝇。。。就像那样！
“唔？唔？”猫头鹰问道。“这么漂亮的网，谁织的？”
蜘蛛没有回答。她已经睡着了。这真是好忙，好忙的一天。
卡尔爷爷的绘本理念
Eric Carle（艾瑞克·卡尔）是宝宝和我都喜欢的绘本作家。他独特的拼画技巧，让动物、篱笆、星夜都充满了孩童般拙朴温暖的质感，每次读完，我都会带着宝宝细细回味。
卡尔爷爷曾经这么去谈论自己的观点： “我在很多书里都试着去架起一座连接家庭和学校的桥梁。对我来说，家代表着温暖、安全、玩具、牵手和抱抱。学校却是陌生的所在。它会是个开心的地方吗？老师，同学这些新遇见的人会对我友好吗？
“我深信从家庭走向学校可能导致人生第二大‘创伤’，第一大当然是出生。真的，两者的共同之处是离开温暖呵护，走向未知。这些未知常常带来恐惧。在我的书里，我试着用积极的态度去克服这些恐惧。我相信孩子们都生来充满了创造力和学习力。我希望告诉他们学习可以既神奇又有趣。”
不着急，以后，小M再会给大家读卡尔爷爷的作品，希望大家喜欢！有任何建议和意见，都可以在后台留言哦~~
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