【征文1】和你相遇伴我成长—蒙特梭利之点点成长记

与国际名流一起选择蒙特梭利，谷歌创办人拉里·佩奇、谢尔盖·布林、微软公司创办人比尔·盖茨、亚马逊创办人杰夫·贝佐夫、维基百科创办人吉米·威尔士、美国发明家爱迪生、美国汽车大王亨利·福特。...

和你相遇伴我成长

—蒙特梭利之点点成长记

给点点上早教课程的念头来自于一本书《你的N岁孩子》，书中说到一个实验，说把一个刚刚出生的小孩子和一只刚刚出生的小猩猩放在相同的环境下抚养，在一岁半之前，小猩猩和小孩子所表现出来的能力基本是一样的，但从一岁半开始，小孩子的发育和表现便逐渐超过小猩猩，实验说明，孩子要到一岁半之后，才会开始表现出区别于动物的“人”所特有的特性。多理解并尊重自己的孩子在这段时期诸多不成熟的表现吧。

这个说法有了我想让她试一试早教课程的开始，一岁半之后我就着手开始比较各个早教中心，太原说大不大，说小不小，早教中心琳琅满目遍城市的大街小巷，哪个才是适合自己的早教至关重要，网络的力量不可忽视，但是因为早期读过孙瑞雪的《爱与自由》这本书，蒙特梭利教育方法要提高的是人的基本素质，是人的基本品格，按照蒙特梭利自己的理论观点来看，在6岁以前所奠定的一切是为整个一生做基础的。出于对蒙氏理念的认同和赞赏，我就首次带点点去了蒙特梭利试听，那是一节Angel老师上的IC2课程，孩子本身在家人的呵护和包围下比较胆小害羞，一起和这么多孩子家长一起上课本来就是一种挑战吧，孩子给了我们一种惊喜，虽然有时候听不懂老师在说什么，但是她一直专注的看着并模仿着，就这样她开启了自己的蒙特梭利早教之路。

最初的课程里点点在一步一步跟着老师的脚步慢慢理解，照猫画虎的自己学习着，比较喜欢听歌的她只要音乐响起就有一种莫名的兴奋，从自我介绍，看和学习老师做工作，自己做工作，运动环节到Byebye舞，她越来越知道配合完成自己的课程。

两岁后点点升班啦，CASA课的老师开始不固定，后来就一直是Linda和Nina老师，像点点这样比较羞涩的宝宝营造一种稳定和熟悉的感觉非常重要。孩子正处于不断接受新鲜事物的年龄，什么都喜欢看，喜欢问，在早教中心和自己带着去玩接触的事物是多么多么的不同，大大提高了她的视野。愉快的课堂，潜移默化的影响，在玩耍中学习，成长。现在的点点，虽然还是会胆怯，但是在老师的引导下她都会一遍一遍的跟着一起做动作，下课了会主动走过去跟老师拥抱再见…我知道点点还会有更多的进步

初为人母也让我意识到，心灵情感的爱已经不适应如今的育儿理念，要用科学的育儿观充实自我才是当务之急。很多家长都问上早教到底能学到什么。早教的效果没法立杆见影，是个长期的过程。我所希望的是让点点快乐地玩，在玩的过程中锻炼强健的体魄，培养好的行为习惯和性格品质，开发宝宝的潜能并发现她的兴趣爱好。阅读、咨询、积累、学习，我也如同一个新生婴儿般吮吸着这个全新领域的有益养分。早教不仅仅是在教孩子，所谓“言传身教”，身为父母，也应该在早教中不断学习，才能将一周一次的课堂学习巧妙转化为日积月累的家庭学习，也才能将早教效果真正地落到实处。

每个孩子都是天使，而爸爸妈妈就是孩子的翅膀，陪伴她成长，和她一起经历成长道路上的点点滴滴；拥有快乐的能力比学习知识技能更加重要；我们需要不断提高自己作为父母的素质，和孩子共同成长。

最后，特别感谢蒙特梭利早教中心的每一位老师，每次一到早教中心，从踏进门的那一刻，就能感受到满满的温暖。感谢每一位老师给予点点的关心和爱护，点点成长的每一步都有你们的付出。祝福蒙特梭利的所有老师们工作顺利，生活愉快，也希望早教中心给更多的宝贝带来一个美好的童年。