麦苗儿青来月季花儿香 北京专家到咱课堂

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【简讯】

5月18日，五龙镇、横水镇中心小学语文主题学习“四型三读”单元整体教学研讨会在横水镇中心小学举行。五龙镇中心校教研员马成江、阳和学区小学部主任肖军方、石阵学区主任任保明和五龙镇小学语文骨干教师共50人参加，横水镇中心小学张新增主任作“四型三读”单元整体教学专题讲座，横水镇中心小学教师作观摩交流课，其中，杨波、赵培娜、纪晓燕分别作低、中、高年级整体预习课，呼江利、魏利华、梁玲玲分别作低、中、高年级基础阅读课，石玉贤、纪晓燕、原志军、张芳芳作中、高年级拓展阅读课、整合阅读课，作课教师和听课教师进行了深入交流研讨，有力推动了双方语文主题学习的开展。

【课改论坛】

人教版语文三年级下册第四单元

河南省林州市横水中心小学  魏利华  陈 茹  赵培娜

【学习内容】：

丛书：

1、《记忆永驻心间》一组

2、《童年的风铃》一组

《躲猫猫大王》

《回忆我的童年》

《童年的朋友》

《幽默少年的一天》

《童年》

《学游泳》

【学习目标】：

     1、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。

2、理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣。

3、激发努力学习本领、刻苦求知的愿望。

【学习过程】:

一、 导入

童年，是一首清新的歌；童年是一幅纯美的画；童年故事是一串串风铃，鸣响在你我心中，成为最宝贵的珍藏。

潜心阅读这一个个关于童年的故事，通过任务的动作和对话细心体会人物的内心和情感，感受成长的快乐与烦恼。

1. 速读课文，整体感知课文内容。《躲猫猫大王》、《回忆我的童年》、《学游泳》
2. 快速浏览课文，自由说一说这篇课文的主要内容。（可采用“摘录句段、扩展题目、归纳段意”等方法概括内容 ）
3. 填写《五彩缤纷的童年》拓展阅读课学习单。《五彩缤纷的童年》拓展阅读课学习单

二、再读课文

1、小组内快速浏览群文，选择自己最喜欢的一篇文章中的重点段落或句子。找一找，读一读，填一填，并说一说自己的感受。

小提示：我从（     ）感受到了（      ）。

这部分写了（          ）。

三、小练笔

我们每个人都会有一两样拿手的本领。如：会游泳、会吹笛子、会模拟各种声音、会做菜、会煮面条。这次的小练笔，就把自己拿手的本领和同学们交流一下，写一下，最后评一评，谁的本领最拿手？

四、同类文章拓展

《童年的朋友》—--丛书170页

《改变一生的闪念》----丛书177页

《幽默少年的一天》----丛书185页

五、推荐阅读

《孙悟空在我们村里（节选）》

《四弟的绿庄园》

《山》

《“病人”》

【课改动态】

我有幸亲临“第十届全国小学语文主题学习观摩研讨会”的现场，会场上方的那一行 “为照亮儿童阅读人生点灯，为探寻语文教育改革助力” 醒目的大字把我带入思考的时空，专家的讲座和作课老师的原生态课堂既给我以思想和方法上的启迪，更多的是让我感到我市目前正在开展的单元整体教学“四型三读”教学结构理念的超前，方法的实用，更加坚定了我继续课改的信心。

课改路上我们没有落伍

第十届全国小学语文主题学习观摩研讨会在如火如荼的进行，而台下的我却在结合我市的“四型三读”单元整体教学冷静的思考，会议结束了，我的结论是“四型三读”课型理念超前，课改路上我们林州仍在领先。上海师范大学教授吴忠豪在讲座中提出，语文是一门实践性课程，字、词、句、段、篇是语文教学的“本体”，对文本的深度解读和不厌其烦的思想教育是语文教学的“非本体”。我市的小学语文“四型三读”单元整体教学，整体预习课让学生在感知课文的基础上扎实学习生字新词，基础阅读课抓住一个语用点“一标统三书”，整合阅读课和拓展阅读课让学生在课内大量阅读的基础上加深对基础阅读课语用点的掌握，“三读课”同时又重视学生写话和作文的训练，“四型三读”单元整体教学解决了词汇输入和输出的问题，抓住了语文教学的“本体”，我觉得把我们现在的课堂放在这次年会上，我们的作课理念也是会被全国同行点赞的。

课堂教学还亟需需努力

年会带给我的另一个震撼是六位老师的展示课和他们的课后自评。他们的课堂各具特色，精彩纷呈，但都是实实在在的常态课，给我印象最深的孙海燕老师的写字指导课上孙老师的示范字，一笔一划、间架结构给人的感觉不是孙老师在板书，而是电脑事先编好的程序，跟字帖一摸一样。李伍珍老师的课后自评，看似如话家常，其中却饱含教育理论，折射出老师丰富的课外知识和对阅读的狂热。他们让我找了努力的方向，我在我们学校一直被称为“课改标兵”，我也曾对别人的课堂指手画脚，但和台上几位老师比起来，我感到课堂内外我需要努力的地方还有很多很多。

就如吴忠豪教授所说：大道至易、至简，小道至密、至烦，邪道至玄、至晦！在语文主题学习这条路上，“四型三读”已经引领我们走上至易、至简的大道，我们所要做的就是提升自己的个人素质，执着前行，在这条路上走得更加光辉灿烂。
武穴之行，不虚此行！（校对 李向军）

【日行一善】

四（3）班秦豪宇、于孟昊课间主动捡起校园里的废纸，为美化校园奉献自己的力量。

二（2）班杨朝斐关心同学，主动为生病的同学清理卫生，值得大家学习。

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