当家长担心孩子沉迷于社交软件时，这群学生用app开拓了自己的领地_【蜂窝有点酷】

学习也能成为游戏，至少能够充满高度的趣味。...

学习很烦人，而玩耍很有趣，小朋友在学校里学到的第一课就是学习和玩耍是对立的，可事实上学习也可以很有趣！来自广州的独立游戏设计师加入了蜂窝的社会化课程开发活动，设计了以“游戏化学习”为主题的网络素养课程，这一次打算让学生开拓自己的社交领地哦！

微信领地的小伙伴

有哪些对身旁的人传达信息的方式？

学生们说有：眼神、讲话和肢体动作。

那如果这个人在很远的地方怎么办呢？

“飞鸽传书！”要不就“可以变成奥特曼飞过去”

变成奥特曼要飞很久诶~如果对方需要即时联系怎么办？

“可以打电话、发信息啊”

还有没有别的啊？比如说软件之类的？

“微信！QQ！”

对对，终于进入正题了……

没错，今天活动的主题就是社交软件，现在数以百万记的孩子都在使用这些程序，虽然有一小部分孩子在滥用它们。但它们并不全是坏的，对吧？

让孩子学会利用社交媒体最基础的作用“信息交流”，在此过程中增长知识，结交兴趣爱好一致的朋友，才是好的应对方法~

嗷~这次的课程继续主打“游戏化学习”方法~让学生在挑战的过程中掌握新技能~

通过这次活动，学生们可以收获：

网络素养能力

说出两种以上社交媒介的社交形式，选择并使用一种社交媒介

用社交媒介关注一个好友并发出一条得体的问候信息

社交能力

用社交媒介合理展示自身形象

管理社交媒介信息，让信息为自己所用而不是被信息捆绑

情感态度

意识到网络也是一个公共社交的场合，能够自觉遵守社交规范，合理管理自己的社交生活

游戏规则：

以三种国内最常见的社交软件（微信、微博、QQ）划分领地，每个领土只能使用其中一种软件作为语言交流的工具，就像每个国家有自己不同的语言一样，每个领地的成员想要互相交流就必须掌握社交工具的使用，而想要和其他领地建立关系就要学会用不同的社交工具哦！

角色介绍：

领主：熟悉本领地语言交流工具使用的人

英雄：每个领地的成员，需要答对领主的问题获得一定数量的“部落标记”才能选择自己要去的领地

图片作者：Eric Nyffeler

每一个领地都需要一个领主

“有没有人知道微信、QQ、微博可以用来干嘛呀？”包子姐发问了。

“微信可以用来直接语音、还可以发图片、发表情、还可以视频”

“还可以发红包！扫二维码”

一问吓一跳啊，学生们懂得还真不少！

四年级的小男生刘健懂得最多。

“因为我妈妈把她的旧手机给我用了！”刘健爽快地说，有手机用超得意嘛~

三个软件中，学生都对微信比较了解，所以争着当领主，但是领主可不是随便当当的，每个领主都要为自己的领土挑选英雄，怎么挑选呢？要测试英雄对语言工具的了解程度哦！

英雄降生-选择降生的领土

领主在一边谋划考验英雄的题目，这边英雄们也开始拿出杀手锏——“搜索引擎”查看每款软件的介绍，看看他们都找到些啥：

“微博可以加自己喜欢的明星，我要选微博！”

“微信按住不放手就可以把语音发过去诶~”

英雄们都选择自己感兴趣的软件找领主闯关，不久三个领土就划分好啦~

卢代娣和李春燕组成的微博领地

建立领地的归属感

现在每个领土都建立好啦，但是大家还不能互相交流哦，为了掌握每个领土的语言交流工具，一场艰辛的网络挑战又开始啦~

领主和英雄要一起联盟，找到注册账号和下载软件的方法，然后使用工具进行交流，这样才能让大家有归属感呀~

陈伟、郑玉晴、王洋洋的QQ领地

一起来看看QQ组是如何一步步闯关的：

在看了QQ注册的方法以后，三人切换关键词“QQ注册”进入注册界面，昵称输入的是自己乱编的名字！有信息保护意识呢！

信息都输入完毕之后，在最下方的验证码处碰壁了……

“这是什么东东？”

包子姐念了一遍说明，学生又马上理解了，大部分时候学生都会需要“复述一遍”。

指头一伸，按顺序点击图片中的字母输入方框就通过完成啦~

这一步是为了证明操作的人不是“机器人”哦！

注册成功了！！接下来就是加好友建立领土内英雄间的友谊啦~

登录账号中……哔哔哔……

QQ领地的英雄们进行了第一次的交流：

“你在干什么？”

“我在回信息”

第一次勾搭还不太好意思~

每发一句话，领地里的每个英雄都互相串门：

“你要给我发什么？”

“不要过来~你要用聊天窗口看才行啊！”

闯关的最后一步为了体现每个人的与众不同，需要为自己选择一张头像，QQ领地的郑玉晴给自己换了一个长发小女孩的头像~

再看看微博领地的英雄们进行得怎么样了？

“微博我来了！”换上小熊头像的李春丽发了自己的第一条微博~

现在每个领地的成员都有了归属感，需要继续壮大自己的领地与别的领地建立联系，而取得联系的第一步就是会用对方的语言工具！嘿嘿~学生可以继续选择自己感兴趣的社交软件学习使用哦~

结尾的话

小朋友在学校里学到的第一课就是学习和玩耍是对立的。学习很烦人，而玩耍很有趣；学习很重要，而玩耍无足轻重。但事实上，学习和玩耍并不互相排斥。我们希望这群学生可以发现学习也能成为游戏，至少能够充满高度的趣味呀。

这一次就先从社交软件开始吧~学生在自己房间里就可以和来自某个城市、国家，甚至可能是世界上的某个地方的人建立联系啦~