76年前的童书至今依然销量No.1，你说神奇不神奇

翻开这本相册似的巴掌大的书，我们会惊叹于，76年前美国人给小宝宝的读物竟然已经如此别致而有创意。亲子共读这本书，可以充分调动起孩子的视觉、触觉、嗅觉和听觉各感官的感受能力。...



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常爸说

又到了每周四的经典绘本解读时间了！今天要解读的是《Pat the Bunny》。

《Pat the Bunny》是一本早在1940年就已问世的触摸书，时至今日，它依旧雄踞美国低幼玩具书畅销榜的前列；它被国外很多家庭公认为是送给小宝宝的第一本书，也是常爸《最适合幼儿英语启蒙的20本经典英文绘本》榜单里最受追捧的一本。

看看我们的老朋友水果鱼，是怎么带着1岁多的女儿Elle一页一页玩起来的！

内容简介：保罗和朱迪会做很多事情：摸摸小兔子、玩藏猫猫、闻花香、照镜子、看故事书、贴贴爸爸的胡子脸、戴戴妈妈的戒指……他们玩得不亦乐乎！这么多好玩的事情，小宝宝你也会，来和他们一起玩吧！

接下来，一起看欣赏“常青藤爸爸”原创的绘本朗读视频:

推荐理由：翻开这本相册似的巴掌大的书，我们会惊叹于，76年前美国人给小宝宝的读物竟然已经如此别致而有创意，书里有各种各样可以互动的小机关：摸上去毛茸茸的兔毛、粗糙的胡子脸，闻起来真有香味的花，可以照的镜子，用来玩藏猫猫的蒙布，可以翻看的书中小书，可以穿进手指的戒指孔……亲子共读这本书，可以充分调动起孩子的视觉、触觉、嗅觉和听觉各感官的感受能力。在具体有趣可感的体验中，这本小书将引导刚刚开始探索世界的0-2岁宝宝愉快地感知书、接受书，并对阅读产生兴趣。

作者介绍：多萝西·孔哈特（Dorothy Kunhardt，1901—1979），美国童书作家。互动设计上大胆的《Pat the Bunny》，是她为自己三岁的女儿Edith设计的爱心小书。Edith后来也成为儿童文学作家，并写了《Pat the Bunny》的姊妹书Pat the cat，Pat the puppy 和Pat the pony。Edith的兄弟Philip 曾在《纽约时报》撰写纪念母亲的文章中称：对于Dorothy Kunhardt来说，一本童书对于大人，不是别的，正是和孩子们交谈的一种方式。

之前给Elle选原版书的时候，我关注过美国亚马逊低幼童书榜和网络上搜罗到的一些给小宝宝的英文原版书单，发现《Pat the Bunny》几乎是所有榜单上的宠儿。终于在Elle 11个月大的时候，把它淘了回来。（后来才发现常爸的“绘本小店”里有售，而且价格只有亚马逊的7折左右，还在APP上配了音频，真是有点后悔买早了）。

当时Elle已经能熟练拿书和翻页，我和她一起看时，她似乎完全不顾我在念什么，自己就翻起来：

随意翻翻抓抓摸摸，掀开Paul遮住头的蓝布咯咯笑；

看见圆圆亮亮的小镜子摸摸照照；

看见抱着Judy的爸爸叫“爸爸”，我让她摸摸粗糙的胡子脸，她感到刺刺地马上缩回手，然后又忍不住伸手去摸；

看见亮黄边的戒指孔，把一根手指伸进去拿出来，翻页后又把手指伸进小洞里；

她最喜欢的是书中小书——Judy的兔子书，一度想把它抓下来；

在有花的那页，我让她仿照Paul的样子，把鼻子凑到花前闻一闻，她很是惊喜，是啊，其他书哪里会有这么香的味道呢；

而最前面Judy摸小兔子那页，我提醒她pat可以是摸摸，也可以是轻轻拍拍，结果她对着毛茸茸的兔毛又拍又拽，之后又拿起整本书拍起来……

很显然，随便打开这本书的哪一页，都能让Elle玩得不亦乐乎。和小宝宝一起读这本书，好像根本不用什么延伸活动，他们也一样能快乐地沉浸其中。这大概就是触摸书（touch and feel books）对于婴幼儿的吸引力。

因此在我看来，跟其他原版书相比，这本书主要是用来培养孩子的阅读兴趣，如果能顺带在“玩书”的过程中进行英语启蒙，则更是锦上添花的美事。下面要分享的，是我和Elle反复共读这本书时涉及到的一些英文解读和亲子游戏的思路。

翻开书的第一个跨页，是人物介绍。多次共读之后，可以跟宝宝说更多的内容： Here are Paul and Judy. They are two babies. This is Paul. This is Judy. They are hand in hand. Maybe they are brother and sister. They can do lots of things. You can do lots of things, too. 其中“here（指着图画）”“they（指着Paul和Judy）”“you（指着宝宝）”,可以多次很具体地向宝宝指明。这页可以让宝宝练习打招呼：Hello，Paul. Hello, Judy.

下面，是Judy摸兔子那页，This is a bunny. Elle can pat the bunny. Great! Look, this is a bunny, too. Mum can pat the bunny, too. Oh, fluffy(毛茸茸的)！或者说It’s fluffy.这个跨页的重点词是pat（轻拍，抚摸）。

为了让宝宝更好地理解词义，可以把家里的一些毛绒玩具找出来，跟宝宝一起，挨个边拍边说“Pat the bear”“Pat the monkey”“Pat the sheep”等。如果家里养了宠物狗或猫，更可以直接上“真家伙”。

关于Pat这个词,其实还有一首非常经典的童谣Pat-a-cake，可以学好后带着宝宝一起唱起来:

Pat-a-cake, pat-a cake, baker’s man,

（妈妈先拍手，带着宝宝拍手）
Bake me a cake as fast as you can.

（亲子相互拍手）
Pat it and prick it, and mark it with B.

（轻轻拍手，用一只手的一根手指戳宝宝一只手手掌心；用手指在宝宝的手心里描一个“B”的字样）
And put it in the oven for baby and me.

（假装手捧蛋糕放在假装的炉子上，用手指指宝宝和妈妈自己）

玩藏猫猫那页，可以顺便拿个手帕遮住脑袋，跟宝宝更深入地玩一玩藏猫猫的游戏。Let's play peek-a-boo!（同时唱peek-a-boo童谣）Peek！Peek! Peek-a-boo! Peek! Peek! I see you.

至于闻花香那页，真是让人不禁感慨，一本书竟然可以调动如此多的感官，如果宝宝还不过瘾，爸爸妈妈可以继续拓展一系列的嗅觉游戏。比如把菠萝、苹果、橙子等果肉放在盘中，让宝宝逐一闻闻；香香的饭菜端上桌的时候，捧在他们面前让他们尽情地smell，在这繁花似锦的季节里，更可以带宝宝去户外赏花，把小鼻子凑到花朵上，使劲嗅一嗅，感受到花朵散发出的真实的芬芳气息。

还有照镜子那页，也是Elle最喜欢翻看的。为什么很多婴儿玩具，比如游戏垫都带有一面安全镜子？据说如果宝宝有机会能经常在镜子里看到自己，会促进他们早期自我意识的形成。读这一页时，也能丰富下英语表达：Look at your face in the mirror. What do you see? I see baby's eyes. I see baby's mouth…还可以扮鬼脸——Make your face funny。

然后要摸的是爸爸的胡子，这页真的很有意思，用砂纸做材质的确精妙。趁着爸爸还没刮胡子，正好可以让他来个现身说法，和宝宝脸贴脸蹭一蹭，也算美其名曰：提高宝宝的感受力。不过，爸爸也得有点儿眼力劲儿，看宝宝已经要开始龇牙咧嘴，头使劲往后仰的时候，就算自己正玩到兴头，也一定要适时停下呀。在这本书里，作者还别出心裁地做了一本“书中书”，我曾仔细地观察了一下，发现它是用一张纸卡做的。于是我突然想到其实用一张A4纸也能做出八页小书。

步骤：（1）把一张A4纸沿长边对折，然后沿短边对折，再对折。



（2）展开，用裁纸刀把中间两格处的横线划开，再恢复成折叠状，撑开中间的方口。（3）拉折，成8页小书。（4）创作。最外面的可以当封面和封底。绘制封面图、内页图。

上面是我用一张纸给Elle 做的小书《What is round?》，画了Elle喜欢的各种圆的东西。小书内页绘画可以自由涂鸦、拼贴,还可以做挖洞或实物粘贴设计。

说了这么多，想必对于这本经典童书，你也一定有自己独到的见解吧！最后也来总结一下我的看法吧。不难看出，这本书从内容到设计，都特别符合低幼宝宝的认知和心理特征：

故事性不强，随便打乱顺序翻开，都可以有趣地读下去；

在情节上让孩子“学着样子做”，正符合低幼宝宝的爱模仿特性；

构图和用色都很简单，暖暖的橙色作为背景主色，多处用到黄色和蓝色，色彩鲜艳且对比强烈，能快速吸引小宝宝的注意；

利用综合材质设计的小机关，契合了低幼宝宝爱探索的特征，同时也刺激了他们触觉和嗅觉的发展。

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