亲近经典小楷魅力无穷，感受古朴淡雅本色_【新乡友谊书法】

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一、走近小楷，揭开小楷神秘面纱
对于小楷，许多学生感到遥远、陌生而又新奇，普遍带有好感，但又知之甚少，所以如何带领学生走近小楷是少儿小楷学习辅导的第一步。这一步走好了，在学习方法上就会少走许多弯路。
1.用品选择介绍
小楷笔最好用的是九紫一羊。用时全化开，蘸墨一次书写多字，忌只开笔尖，蘸一次写一字，甚至只写半字，这样易断气，不连贯，写着也累。墨和纸的选择密切相关：纸一点不渗，墨要求不高；纸稍渗或很渗，就需要选择浓淡适中的墨才好。如在生宣上写小楷，就可用一得阁和中华墨汁相掺，不浓不淡，不渗不滞。纸一般要求学生用毛边纸，稍熟练后放开让他们大胆尝试写各种纸张，只要找到与纸相应的墨，什么样的纸都能写出漂亮的小楷。也可以引导学生用硬笔临摹经典小楷。
2.作品观摩欣赏
能让学生亲眼目睹别人的原作和示范书写是教师最好的也教材。当代人、同龄人、身边人的小楷原作总会让人感到亲切，借鉴吸收潜移默化，效果最好。古人小楷经典作品则是永远取之不尽的艺术宝藏，引导学生分析揣摩，严格日课更是他们登堂入室的途径。

二、灵活切入，激活小楷单一取法途径
老先生总是告诫我们，要先学会大楷，才能写好中楷；写好了中楷，才可以学小楷。因为要在这么小的一点地方，写出丰富变化的笔画，谈何容易，所以许多人都被吓怕了！“写小楷很容易，很轻松！ ”这是我教学生总要说的第一句话。因为我自己也深刻地体会到，写小楷只要找到了感觉，真的不难，而且还很轻松。大家都见过鲁迅先生的写稿体，多轻松，多精彩！可那无非是把小楷写得更轻松，更简洁，更随意罢了！只要学生学书法有了一定的基础，而且对小楷产生了兴趣，有学的欲望我就教，并非在意学生是否有大中楷的基础。学生学篆隶后写小楷，学行书后写小楷，更有硬笔楷书达到一定水准后硬笔临摹经典小楷碑帖然后转攻毛笔小楷的等等，这些均有成功的范例。至于走哪一条路算是捷径，那教师只能因人而宜，因材施教了，不可一概而论。
三、亲近经典，返还小楷古朴淡雅本色
学生学习小楷登堂入室的最终最佳途径是对古代经典小楷的揣摩和临习。对当代周围师友作品的借鉴和吸收只能是一个过渡，或者说寻找感觉的催化剂，这是其较强的亲和力所决定的。历代经典小楷作品非常丰富，加上现代印刷术日新月异的飞速进展，给我们提供了大量优质的古帖临本，这是我们这一代人的幸福。相信学生，让学生根据自己的兴趣灵活择帖，这是很重要的。作为教师，应该鼓励他们大胆地尝试，给予他们适应的点拨引导，尤其是在学生找不到感觉，或学书进入高原期时，更应积极鼓励，以过来人的身份陪伴他们共同走过这一段学书艰难期。

四、学以致用，突现小楷学习无穷魅力
硬笔临摹经典小楷以及毛笔小楷的学习，容易使学生心平气和，达到修身养性的功效，这是众所周知的。即使是最顽皮的学生，一提笔写起小楷，那种专注的神情也足令我们无法忘怀。
这里有一个有趣的现象：不少学生唐楷大字写得很到位，但平时用硬笔做的作业却一塌糊涂。这固然有学生书写态度不端正的因素，但唐楷大字的练习对学生硬笔书写水平提高的直接关系并不是很大，则是一个摆在我们面前很实际的问题。唐楷书写藏头护尾，用笔速度较慢，而且笔画之间呼应不甚明显，导致学生在以硬笔作业书写时稍一加速就因无暇顾及而草草了事，以致最终面目全非。而加强硬笔临摹经典的练习，较好地解决了这个问题，不但硬笔书写美观大方，而且书写的速度有所提高，作业状况大有改观，因此而受到任课教师的表扬，这样一来他们学习书法的劲头就更高了。平时我们可以让学生以毛笔小楷在五彩的色卡纸上写出一张张名言、警句式小卡片，或长或短，或方或圆，或扇面或对联，送给老师、同学，压在玻璃板下以自励共勉。让学生以毛笔小楷为学校、班级写奖状、证书等等，让他们学有所用，最大限度地激发其学习积极性。同时还可把学生的优秀小楷作品复印投稿，在报刊中往往能被编辑选中刊登，精彩的印刷效果足令学生为此而沾沾自喜半天。

小楷字形孤立，虽不相连属，但也要讲究行气，小楷的行气主要是通过笔势和体势两大方法来完成的。
笔势：书写小楷，在收笔时偶然因笔势的往来，从不经意处带出一缕墨痕，使其与下一笔的锋势遥相呼应，这种笔法在书法术语中又称之谓牵丝，在楷书中运用得好，可以增添笔意的流动感，但必须注意，小楷笔意贵在势从内出，以不露痕迹为上，故牵丝偶一为之尚可，绝不可多用，多用则意不持重。
体势：书写小楷，结字最忌平直相似，大小一等。势在结体中的变化有向势，背势，开势，合势，平势，斜势，奇势等，王羲之的小楷“状若断而还连，势如斜而反正”，故体势洞达，字姿生动，极无板滞之状。以欹侧取势，是研究楷书行气的重要方法。倪苏门《书法论》中谓：“侧笔取势，晋人不传之秘，盖侧笔取势者，于结构处用笔一正一反，所谓锋锋相向也，此从运腕得之，凡字得势则活，得势则传，徐欣二字，转左侧右，可悟势奇而反正。”这一段话很有意思，所谓转左侧右即左右二停结构，微微地改变其角度，从而产生姿态上的变化，使其体势，跌宕而下，但重心仍须保持平稳，于是在险绝的姿态中，产生了小楷的行气，当然，转左侧右，只是举隅而已，学书者可举一反三，灵活运用，下面我们就来谈谈欹侧取势的具体方法。
一、横势：即舒展其横画，体势微扁而平正端庄，这种小楷的取势方法，可以王羲之的《孝女曹娥碑》为代表，这种取势一定要注意一行中参差开合的变化，字形虽微扁而平正，但于平正之中又要富有姿态的生动，此取势法，每字主画舒展，宾画收敛，显得弛张有致，收之极圆，藏锋画中，势从内出，显得笔意蕴藉。
二、纵势：即缩短横画，并微微向右上欹斜，伸长竖画，并微微向左侧倾斜，从而形成一个左伸右缩的休势。由于体势偏狭长，如斜而反正，故称纵势，书写这种体势时，不容易掌握重心，因此笔力要沉劲，只有沉劲，方能撑得住重心，另一方面要注意，切不可每一笔横画都朝右上作同一方向的欹斜，亦不可每一笔竖画都朝左侧作同一方向的欹斜，这样又犯了齐平的毛病，需要于斜势中时时改变角度，以调整一行中的重心，纵势中，还有一种左缩右伸的体势，这种体势在小楷中被广泛使用，即横画斜向右上，而竖画微向右侧倾斜，使其体势向右稍偏，由于整个字势向右欹侧，从而在险绝的姿态中产生了一种体势，显得灵活而有变化。
三、转上侧下，转左侧右势：狭义的转上侧下和转左侧右则在于每一个字的字形结构中的上下左右二停的体势变化，广义的转上侧下和转左侧右，则又有现在上字与下字，左行与右行的体势变化中。以上各种方法，在小楷中又可以穿插运用，至于向背之情，则又在于离合之势，一般地说，书写小楷以向势居多，绝少使用背势，以向势结构有雍容宽绰之态，初学者当宜详察。
总之，小楷的气势主要由笔势和体势所构成，势也是一个综合性的艺术效果，以上分析的方法只不过是以形求势的剖解之法，初学者虽能从理论上明白了势的含义，但用之于实践，未必能得势，因其中还涉及到功力的精深和法度的圆熟问题，只有通过不断的实践，才能有所悟通，一旦得势，则可入从心所欲的自由境界，此外，志学者还要从学问中开拓自己的胸襟，不狃于规矩，不死守成法，静气运神，毋使有虚矫霸悍之态，则气格雅正，又要从自然界中开拓自己的眼界，不狭于时俗，胸次廓微，则幽姿秀色，溢出于指腕间，而与天地造化相参，自然精神内蕴，气脉贯注，信手拈来，才能头头是道。

【飘若浮云】小楷中的这种审美境界以王羲之为代表，他追求一种和谐的美，这种境界，相逢短合度，秾纤得中，轻重协衡，刚柔相济，奇正相错，方圆并用，肥瘦得体，骨肉匀称，它要求矛盾着的双方都应处在适当的限度之内，从而保持一种合乎情理的和谐，所谓文质彬彬，然后君子，能会于中和，斯为美善，但必须注意，中庸不是绝对的平稳，而是一种动态的和谐，是一种相摩相荡，生生不已的动态平衡，所谓中和一致，位育可期，从而使书法艺术的形式美得到最丰富的表现，这种审美境界，创造出高度典雅，和谐的作品，试观王羲之的小楷，外标冲蔼之容，内含清刚之气，精淳粹美，遒劲之中不失婉媚，清雄雅正，端庄之中不失姿态，意境高远，静气迎人，所谓不激不厉，而风规自远，空灵淡荡，高怀绝俗，真大雅不群之作也。且每幅小楷意境不同，正如孙过庭《书谱》所说：“写乐毅则情多怫郁，书画赞则意涉瑰奇，枘庭经则怡怿虚无，太师箴又纵横争折，前乎后乎，各不相师，虽主调未变，而兼得众调，从而形成一个立体型的风格。
【质朴自然】小楷中的这种审美境界以钟繇为代表，这种审美境界追求着一种质朴，天真，自然，平淡的气息，它要求作品厚重而不轻佻，强烈而不腻滞，朴素而不浓艳，深沉而不恣狂，含蓄而不恢奇，它不事雕凿，不装巧思，从而表现出一种朴素自然，平淡率真，浑然天成的审美境界，老庄哲学认为人与自然应处于一种亲切和谐的统一体中，而大朴不雕是一切艺术作品的最高境界。它们并不否定法度和技巧的作用，但他们更强调于规律中获得的绝对自由，他们主张无为而无不为，不工而无不工，这种审美观对后世产生了极大的影响，试观钟繇的小楷，古雅之中天趣溢发，朴实之中富有异趣，不著一点色相，不带丝毫做作，意味醇厚，令人咀嚼不尽，其实颜真卿，傅山，王铎的小楷都受到了他的影响。
【法度严谨】小楷中的这种境界以钟绍京为代表，这种审美境界追求的是一种法度严谨的造型之美，这种审美界，点画周到，结体熨贴，用笔精严，一丝不苟，巧密精思，端庄匀称，以工整为法，以功力见胜，以熟练为能，以尖度为尚，从而表现出一种端庄严肃的意境。试观钟绍京的《灵飞经》小楷墨迹，遒劲端庄，结字疏展，工整精细，笃守楷法，其分行布白，虽有人工裁剪之美，但亦能于匀称整齐之中有参差错落的变化，其结构字势，虽有人工熨贴之美，但亦能于法度严谨之中有奇正姿态的变化，其结构字势，乃不失为小楷中的能品，因这种小楷以法度立极，故最适宜于初学者入门。
【姿韵秀逸】小楷中的这种境界以赵孟頫为代表，这种审美境界报追求的是一种秀逸摇曳，含蓄萧洒的阴柔之美，这种审美境界以姿媚妍美，清劲拨俗，温柔圆润为尚，是代表了典型的南派书风，试观赵孟的小楷，婉丽飘逸，风姿绰约，姿韵雅逸，如幽花美士，啸咏于月影波光之间，显得骨秀神清，妙绝时人，其实宋代的米芾，明代的文征明，董其昌都具有这种境界。
【刚健雄强】小楷中有这种境界以黄道周为代表，这种审美境界所追求的是一种方劲峻峭，浑雄刚健的阳刚之美，这种审美境界以敦厚沉雄，俊逸豪迈，奇宕恣肆为尚代表了典型的北派书风，试观黄道周的小楷，点画沉厚，结字茂密，姿态奇宕，竖挺方折，而饶具金石之气趣，其实壮美不是放肆粗野，也不是剑拔弩张，壮美的作品，个性强烈，能给人以一种奋发向上的美感。
总而言之，书写小楷，当以理法为基础，只有在这基础之上才能追求小楷的意趣，才能奇而不怪，肆而不离，意趣当合乎情理，神采当生于形质，二者皆不可偏废，凡书以理法为尚者，意近庄重，以意趣为尚者，意近飘逸，尤其是小楷，当以端庄沉着为主，此不可不知。