唇印与掌印｜2016全国卷高考作文试答
报告阅卷老师，我的作文写完了。...
面对着这句最刺伤男女关系的话没有之一，小武没有消沉，而是奋发努力，跳到“国家住房开发集团”战投部，每天工作16个小时，导致内分泌失调，本来已经边秃的头发变得更少了，功夫不负有心人，赶上行业大年，2015年终于收到了效果，年终奖61万，香吻到手。而小明呢，由于过去一年证券行业的各种大洗牌、限薪、反腐，虽然个人很努力，本来稀疏的头发变得历历可数，分管领导全力争取，年终奖基本不变并象征性减少到98万，以纾解民怨。回到家里，小明迎来了久违的巴掌，不过心里还是默念“打是亲，骂是爱”……
报告阅卷老师，我的作文写完了，在我看来，这就是漫画讲的全部故事。不过上面只有341个字，经过再次审题，此文必须写到800字以上否则扣分，所以我得继续写。
其实有时候我太理解你们成年人——喜欢强迫我们未成年人在那些一眼就能看明白的事情中榨取“意义”，并且以合乎某种规范的长篇大论向你们汇报心得。
听师兄师姐们说，这样的模式还要持续到我们工作以后，想到PPT我就头皮发麻，小时候爸爸就告诉我了：真言一句话，假言万卷书。好的文章应该像英语老师的裙子一样简短，像数学老师补课时穿的那件雪纺上衣一样清晰，当我意识到自己在高考考场上如此分心，突然陷入深深的自责，社会主义事业合伙人不该如此。
我经常在手机上看知乎，知道人类有种心理现象叫“锚定”，用它解释这个漫画很圆满——人评判一件事总得依靠参照物，不是过去的，就是同类的，所以最终都是主观的。如果说1997年的时候你们出个漫画题就能轰动全国，在班上同学人手一台P9起的今天，你们是不是该与时俱进考虑出一个视频题了？（先请每位考生扫二维码看一段视频，然后写作文。）
如果不去追索漫画的什么意义，姑且把图中二人看成两个学生，他们的总成绩由第一次的155分提升到了第二次的159分，您作为老师应该感到高兴才对啊（除非故意漏题），他们的家长看到降2分（降2%）就挥巴掌，看到涨6分（一个涨停板）就红唇点赞，这种行为模式也太简单了，不知他们如何投资的？
说起投资，我试图去思考这幅漫画的第三种诠释：职业经理人最大的考验是过去的成绩，他们唯有通过增长来证明自己。这种压力的源头不在于市场大势，而在于身份定位——宋神宗变法失败了他还是宋神宗发个罪己诏就完了，王安石变法失败了瞬间就不是王安石。
试想，如果左边的小明第二次年报还是拿出100分的成绩单，他照样会被投资者抛弃，因为投资者买未来。右边的小武，业绩增长10.9%，虽然总量一般，好歹有个增长预期。职业经理人突破这种困境，唯一的办法是打掉任何“100满分”的念头，凭什么满分就是100分？为什么不可以是1000分、10000分？
这个自我加压的窄门会有很多挑战，它像西西弗的石头一样一辈子推不完，有人能过，有人终生过不去，生命是一团欲望，得不到就痛苦，满足了就无聊。期间终极意义的拷问不停浮现——刚刚去世的杨绛先生说世界是自己的，与他人无关。杨先生这话不是鸡汤。
那么你这么努力为什么？是因为内心有某种遏制不住的召唤与使命感，还是因为唇印和掌印？
（报告阅卷老师，这篇文章字数达标，引用了名人名言，综合运用比喻、设问等多种修辞方法，三种诠释层层递进，虽然观点有些偏离核心价值观，并且限于篇幅只提出问题、分析问题没有解决问题，但还算通顺。期待您的唇印。我的微信是wanzhoujun1984，当年的高考作文题是《假如记忆可以移植》，约起。）
欢迎留言点评阅卷打分。
——广而告之——
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