关于如何有效提高语言组织能力

雅思考试的口语部分对于大部分考生（尤其是在校学生）来说是一道非常难于逾越的鸿沟。“我为什总是话在口边...



雅思考试的口语部分对于大部分考生（尤其是在校学生）来说是一道非常难于逾越的鸿沟。‘我为什总是话在口边就是说不出来？’，‘我怎么就是抓不住题目的要点呢？’，‘我怎么一听问题就会蒙了？’诸如此类的问题在学生当中非常普遍。那这是什么原因造成的呢?

首先这要从最容易被我们所忽略的问题开始—语言组织能力。说起语言组织能力，譬如说口语，很多同学会把自身水平低的原因归于“词汇量低，语法基础差”等等。其实大家都忽略了一个很根本的问题：能力从何而来。这个能力并不直接与所谓的词汇量和语法基础有关系。讲到这里，我曾经在课堂上为学员举过一个例子：请用英文表达“中国人口众多”这个概念。当时有人说“there are a huge number of population in China,

China has big number of population” 等几个句子。除了语法错误不说，这些句子都未能完整表达目标意义。参考的例句是“China has enormous population.”

然后我问了课堂上的同学句子中是否有任何词语或语法是不能理解的。正如我所预料的，没有。这说明什么呢？单词，语法都是学过的，甚至能掌握的，但就是用不起来。那如何解决呢？办法只有一个：学以致用。我一直以来反复鼓励学生做的一件事就是“尽你所能去应用学过的英语”。在日常生活中尽可能利用各种机会尝试用英文去表达，描述，复述各种事物或情境。有可能的话，养成记英文日记的习惯。

“流水不腐”，只要能培养好学以致用的习惯，口语是完全可以有效提高的。辅以上课时老师给予的建议和点评，效果会更加明显。

另外一个问题就是不要把听、说、读、写分割学习。每一个学科里所能吸收到的知识都能用在其他方面。最典型的是雅思听力材料里面的原文有大量同义转换的好句子，理解吸收之后完全可以应用到口语方面。这样一来学习和复习的效率都会显著提高。

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