【最美教师】于洁：我不能拿你怎么样，我只能拿你当儿子

我不能拿你怎么样，我只能拿你当儿子...



我不能拿你怎么样，我只能拿你当儿子

初二从前两任班主任手中接过这个班级的时候，任课老师们对我说：“别的不说，只要有这个小胖在，这课就没法上了。闹腾！折腾！坐到哪里哪里不得安宁！你要去批评他，眼乌珠就瞪出来恨不得要吃了你！两百多斤，不停地吃零食，班级里同学看见他都戳心（厌恶）！”

“爹妈呢？不管吗？”“没人管他，和老人一起生活。”

我心里长叹一口气。算了，孩子可怜，就不去计较了。

第一次见面，我说：“我儿子去读大学了，无法在我身边照顾我，你做我儿子吧。”

他吃惊地看着我，在我真诚的注视下，他有点难为情。说：“那我帮你做点什么？”

“我的手骨折过，不能干重活，要是有什么重的东西，你要第一时间帮我一起拿；要做我的助手，教室和我办公室离得远，你课间多跑我办公室，问我有没有需要传达到班级的事情；我不在的时候，纪律归你管，你嗓门大，喊一声，任课老师们都能听见，就会跑来帮你忙；语文课预备铃声响起来的时候，你要走上讲台带领大家朗读和背诵，直到我走进教室为止……还有好多事情啦，见机行事就好了。哦，还有，现在我是你妈，你是我儿子，所以要是你做得不好的地方，我肯定是要骂你的。谁让你是我儿子呢？”

他抓耳挠腮，表情有点尴尬，也许出乎意料能够受到如此重用，也许担心无法完成这么多事情，过一会儿很一本正经地问我：“那现在有什么事情要帮你传达吗？”

“有，帮我把小海叫来。”他拔腿就跑了。

小海是个很有责任心的学生，我关照他做我的联络员，每天至少要跑我办公室四次，每次都要带上小胖。

小胖一边管着纪律，一边自己不断地违反着纪律。很快，班干部们开始向我表达不满情绪，他们去管纪律的时候，小胖还会故意和他们顶撞，甚至还把女生气哭了，三个班长感觉无法开展工作了。

开学第一周的最后一天，我下发了民意调查表，让学生们把本周要表扬的和要批评的同学和原因写一写，这个调查表只有我一个人看，不需要署名，所以学生们很放得开，拿出笔就开始写了。几乎所有的学生都在批评栏写了小胖的名字，原因不约而同，都是违反纪律。

我一张一张翻看着，小胖和学生们都注意着我的脸色。看完最后一张，我说：“小胖，你先放学回家吧，我和其他同学有些事情要说。”

小胖走后，我对学生们说：“我知道，你们对我重用小胖有意见，是的，他管纪律，可是自己又不停地违反纪律。今天我很明白地告诉大家，我真的是要把小胖当我儿子看待的。他的家庭情况特殊，能坐在教室里已经很不错了，也许，我们要做他在这个世界上的亲人。不要嫌弃他，他的那些坏习惯也许到初三毕业都改不了，可是我们要相信他会慢慢改掉一些。请大家原谅我对他的偏心。”

“其实他已经有点改了。我们也感觉到的，他就是还是管不住自己。”学生们七嘴八舌地说。我欣慰地笑了。

这次谈话，我说了什么，小胖后来都知道了。

有一次他实在闹腾地不像话，被政治老师带到我面前，我一言不发盯着他看，转身出了办公室，留下他一个人愣愣地站在那里。

课间他和小海来我办公室，我装作没看到他的样子，他要帮我拿本子，我一转手交给了小海，看都没有看他一眼。

那天最后一节是我的语文辅导课，他灰头土脸站在我面前问我：“今天课前朗读要读什么内容？”我没理他，只顾自己拿了书出了办公室，直奔教室上课。

“其实我已经改了很多了！”身后传来他的喊声。

政治老师在教室外冲我招手，说：“你原谅他吧，在办公室里哭得伤心得不得了。”

这次之后，他对政治老师格外客气，因为是政治老师不计前嫌替他说情，我才重新开始没事人一样继续重用他。

反反复复，时好时坏。但是因为有了上一次“母子”之间的斗争，他收敛了很多暴戾之气。而我们母子之间渐渐有了一种默契。每当我写了一黑板的字时，他会上台来替我擦去，方便我继续下面的板书，后来，发展到替所有任课老师课上擦黑板。而他对教室里的电脑和投影的管理，也极大地方便了任课老师们。许多老师对我说：“他真的变了很多了。”

有一次我儿子大学里放假回来，到办公室里来找我，我把小胖找来，说你们哥俩聊聊吧。我回避。他们说了些什么，我没有问。只是看到小胖离开我办公室的时候很羞涩地看了我一眼。

两百多斤的他，中气特足，我于是着力培养了他的朗诵，只要有机会，就让他上台表演一下。小组朗诵的时候，他终于成了当仁不让的领导人。班级里的几次好声音朗诵比赛，他也有比较好的名次。我对他说：“好好朗读，我一定会找机会让你在全校同学面前展示一次。”他听了张大嘴巴说：“怎么可能？我成绩那么差。”

凡事皆有可能。离中考还有十天，国旗下讲话，初三要选个学生代表发言，和校长商量下来，决定让他上。

2016年6月5日夜晚，我从河南回家的路上，手机上收到了小胖在家里的朗读录音，听完后我就放下心来了。他的朗读被我训练了快两年了，加上他自己那么在乎，一次次地练习，我也就不再替他担心了。我对他说：“但愿明天是个好天气，你能在国旗下讲话，而不是在广播室里讲。”

果然，6月6日是个好天气。他站在司令台边上候场的时候，对我说他的腿在发抖。我白了他一眼，想退缩？没门！给我上！

他走上司令台，下面的学生看见他肥胖的样子，都忍不住在那里笑。可是等他开始演讲的时候，下面变得安静无声，他的演讲真诚有感召力，音色非常好听。这么多次国旗下讲话，这是学生们听得最认真的一次。结束的时候，全场报以热烈的掌声。他赶紧从台上下来，躲到司令台后面的一排小树后面。

小胖同学的发言：

敬爱的老师、全体同学们：大家好!

今天，距离中考还有10天！此时此刻，我的心里充满感慨。

记得刚刚开始读初一的时候，我也曾暗暗发誓要努力。可是没过多久，我在小学里累积起来的一些坏习惯又来了，上课讲话，影响老师的讲课；顶撞老师，把老师一片好心当成驴肝肺；垃圾食品零食吃得满天飞。而我的成绩，很快就落到了班级下游。

我变得自尊又自卑，叛逆期的时候，似乎满世界都在和我作对，我和大人说话总是言辞犀利，似乎这样就可以显得与众不同。

如今想想，真是觉得那时的自己可笑又可怜。因为家庭原因，我和老人一起生活，我觉得全世界都对不起我，于是我就和全世界作对。我把自己可怜的一点基础折腾得几乎没有了，好多的红灯跟着我，很多的叹息声跟着我。可是这样有什么好处呢？老师对我说：“这世界最缺少的是努力，最不缺少的就是借口。如果你想努力，全世界都挡不住你！”

我就像一棵长歪了的小树，可是我的老师们，包容了我的自私与任性，他们为我修剪枯萎多余的枝叶；为我浇灌知识道理的甘露；为我除去蛀蚀树干的害虫；为我穿上抵御严寒的暖衣。他们不求回报，只是无私的奉献。他们静静地等待着我的懂事等待着我的成长。

回想从前，对老师们是那样地不尊重，他们却以德报怨，一心只希望我能有个好前程。我不是他们的孩子，可是他们却像极了我的亲人。老师，我要谢谢你们！

还有我的同学们，我会永远记得军训基地烈日下的昂扬斗志，记得我们在班级小组朗诵比赛中的齐心协力。每次我走上讲台，带领大家背诵古诗文，你们总是全力以赴地配合。我曾经在课堂上干扰过你们，也曾经伤害过某些同学，可是我的心里是真心爱这个班级的，我也很珍惜我们在一起的三年时光。我要谢谢你们对我的包容，请你们期待我的努力！

初三，很快就要结束……（此处内容省略）

同学们，一起加油！

6月17日中考，九点考语文之前，他走上讲台，带领同学们大声背诵30篇古诗文，因为做了充分准备，他可以不看任何提示就一个不拉地给30篇古诗文领背开头。营造了良好的考前复习气氛。





看完信的那一刻，我长长地叹了一口气。我知道，他身上还有很多积习难改，可是他终究是在慢慢变得懂事。

QQ上有他的留言：等开学的时候，让我帮你一起打扫你的教室。

我答复：明白，记住了。

小胖的故事讲完了。最近看到一个求助案例《你能拿他怎么样》，案例的作者在结尾无奈地写道：“看到很多专家说遇到问题学生教师要帮助他发挥优点，帮助他建立信心，我们也看到了这个问题学生对于劳动的态度还行，还算是不推辞，但仅靠这一点，如何帮助他改善糟糕的人际处理关系呢？”

我想说：发现学生的优点，帮助建立信心，是建立在一个基础上的，那就是真心真诚，没有这样的基础，一切的帮助都是浮光泡影，风一吹就破了。

很多老师说方法都用光了，一切教育手段都用过了，没办法了，宣告失败了。我想说：最聪明的办法就是最笨的办法。我真的不能拿你怎么样，我真的拿你当儿子看待了。

亲爱的孩子，你能拿我这样的老师怎么办？

附1：于洁写给小胖的信



附2：于洁和小胖的对话







附3：最美人民教师 于洁

    关注 昆山教育