【考点识记】教育学必背考点：教学原则

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闽试教育

17教招中小学：433694166 

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教学原则是有效进行教学必须遵循的基本要求和原理。它反映了人们对教学活动本质性特点和内在规律性的认识，是指导教学工作有效进行的指导性原理和行为准则。教学原则在教学活动中的正确和灵活运用，对提高教学质量和教学效率发挥着一种重要的保障性作用。下面为了让考生对教学有更深一步的了解，小编整理了一份关于教育原则的相关知识点，具体内容如下：教学原则是根据一定的教学目的和教学任务，遵循教学过程的规律而制定的对教学的基本要求。它既指导教师的教，也指导学生的学，应贯彻于教学过程的各个方面和始终。（一）直观性原则

1.含义

直观性原则，是指在教学中通过引导学生观察所学事物或图像，聆听教师用语言对所学对象的形象描绘，形成有关事物具体而清晰的表象，以便理解所学知识。

2.基本要求

（1）正确选择直观教具和现代化教学手段；

（2）直观要与讲解相结合；

（3）防止直观的不当与滥用；

（4）重视运用语言直观。

（二）启发性原则

1.含义

启发性原则，是指在教学中教师要激发学生的学习主体性，引导他们经过积极思考与探究自觉地掌握科学知识，学会分析问题，树立求真意识和人文情怀。

2.基本要求

（1）调动学生学习的主动性；

（2）善于提问激疑，引导教学步步深入；

（3）注重通过在解决实际问题中启发学生获取知识；

（4）发扬教学民主。

（三）循序渐进原则（系统性原则）

1.含义

循序渐进原则，是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。

2.基本要求

（1）按教材的系统性进行教学；

（2）抓主要矛盾，解决好重点与难点；

（3）由浅入深、由易到难、由简到繁；

（4）将系统连贯性与灵活多样性结合起来。

（四）巩固性原则

1.含义

巩固性原则，是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保持在记忆中，以便根据需要迅速再现出来，卓有成效地运用。

2.基本要求

（1）在理解的基础上巩固；

（2）重视组织各种复习；

（3）在扩充、改组和运用知识中积极巩固。

（五）理论联系实际原则

1.含义

理论联系实际原则，是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，并注重学以致用，发展动手能力，领悟知识的价值。

2.基本要求

（1）书本知识的教学要注重联系实际；

（2）重视引导学生运用知识；

（3）逐步培养与形成学生综合运用知识的能力；

（4）补充必要的乡土教材。

（六）科学性和思想性统一原则

1.含义

科学性和思想性统一原则，是指教学要以马克思主义为指导，授予学生以科学知识，并结合知识教学对学生进行社会主义品德和正确的价值观与世界观教育。

2.基本要求

（1）保证教学的科学性；

（2）发掘教材的思想性，注意在教学中对学生进行品德教育；

（3）要重视补充有价值的资料、事例或录像；

（4）教师要不断提高自己的专业水平和思想修养。

（七）因材施教原则

1.含义

因材施教原则，是指教师要从学生的实际情况、个别差异与个性特点出发，有的放矢地进行有区别的教学，使每个学生都能扬长避短、长善救失、获得最佳发展。

2.基本要求

（1）针对学生的特点进行有区别的教学；

（2）采取有效措施使有才能的学生得到充分的发展。

（八）发展性原则

1.含义

发展性原则，是指教学的内容、方法和进度要适合学生的发展水平，但又有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以便有效地促进学生的身心发展。

2.基本要求

（1）了解学生的发展水平，从实际出发进行教学；

（2）考虑学生认识发展的时代特点。

教学原则作为教学活动的准则，它必然能够对教学活动的各个方面起着指导和调控的作用，能够为教师提供积极有效的开展教学活动的依据。科学的教学原则在人们的教学活动的实践中灵活有效的运用，对教学活动的有效顺利地开展，对提高教学活动的质量和效率都会有着积极的作用。推荐课程



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