延逸之_【随安居之】

调皮、聪明、有担当、偶尔无伤大雅的小迷糊……亲爱的逸之，一定要带着你自己的特点继续飞翔噢。...

每个小朋友都欢欢喜喜地拿出自带的水果摆拼盘，延逸之的桌上却是空空荡荡的。

我问他：“你带来的水果呢？”他用迷茫而又无辜的眼神看着我：“不知道去哪儿了。”我心里暗暗想：这个小糊涂蛋，他爸爸明明给他准备了一盆子水果的，现在不但水果找不到了，连盆子也不见踪影。幸好我多带了一些水果，静婷多带了几个一次性的盘子，我又从隔壁俞宝言的桌子上抓了几粒葡萄和小番茄，一股脑儿塞给他：“好了，你就用这些水果来摆拼盘吧，快点。”

然而，也许他已经对自己的水果有所构思，这样突然之间仓促凑合的水果则让他措手不及，延逸之只是呆呆地看着面前的水果，久久没有动手。

我悄悄地看着延逸之有些沮丧的脸，心里有些难过。好在，一会儿就开始做月饼了。

延逸之其实是个开朗的孩子，他很快忘记了水果拼盘的事，而且他是真的心灵手巧，拼装、手工都是呱呱叫的。所以一会儿工夫，他就做出了几个又漂亮又可爱的冰皮月饼。

然后又是猜灯谜。

一个下午就这么喜气洋洋地过去了。

毓秀小学二年3班中秋节的活动即将圆满结束，我无意中扫了眼桌面，立刻被电到了。延逸之的桌子上还是那个一次性的盘子，盘子中间已经被红色的果汁渍晕染了一点点，盘子上部用一圈石榴籽围着一粒小番茄，盘子下部分垫着一片猕猴桃，猕猴桃片上是个小人儿。看起来给我的感觉就是红艳艳的阳光下，一个小孩子无所事事地站在一片草地上发呆，不悲亦无喜。

我看了看逸之此刻毫无半丝阴郁的脸，他正在课室外和同学们说说笑笑，看起来没心没肺的样子。

延逸之是可人一进小学时的正式同桌，在老师发布出的照片里有可人的基本都有逸之的，所以我对他的脸是非常熟悉的。后来，我和朋友做了一个学期的托管，逸之的爸妈为了支持我，把逸之送到了我那里，我对逸之的性格有了更进一步的了解。

小男孩儿嘛，调皮是在所难免的。午睡的时候，我会给孩子们读书，希望他们听完故事就安静地睡觉。而逸之，常常是要搞出花样百出的笑话来的。有时候他拿胳膊或腿蹭得墙壁沙沙响；有时候则故意把半边身子挂在床沿试图荡秋千，哪知午睡的床是很低的，手脚很容易碰到地面，他“哦噢”一声作罢了；甚至有一次我一转身竟看到他把头钻到了别人的床底下。他的举动把别的孩子们逗得咯咯笑，迫于我的压力，孩子们又不敢痛痛快快笑出声来，只好躲在被窝里偷偷笑，笑得被子一抖一抖的。延逸之根本意识不到有什么不好，他自己折腾够了，闭上眼睛三两秒钟就睡着了，还睡得打鼾，到了起床的时间喊他还喊不醒，照例要使出另一番洪荒之力。呵呵呵呵。

调皮之余，延逸之动手能力超强。用乐高拼个飞机，用雪花片拼个坦克，在他来说都是手到擒来的小意思。他用卡纸做的光头强的电钻，用淘泥捏的葫芦丝都是惟妙惟肖。

延逸之还喜欢抓蝌蚪、蜗牛、青蛙什么的来养。他吃饭的时候，必然把他养在瓶子里的小玩意儿也摆在他的餐桌上。

有一次，我对延逸之说：“你牵着叶子的手，她说要跟你一起走。”其实逸之平时不怎么喜欢三岁多一点儿的叶子，因为她常常捣乱，不是把他拼好的乐高拆了就是哭着喊着要占有他的蜗牛。然而，一旦接到照顾叶子的任务，他又变得相当有责任心。走着走着，叶子就不耐烦地甩开他的手，一路向前小跑。逸之马上撅着屁股弓着腰跟着叶子跑，两臂微微地张开，随时准备保护叶子，他的大书包啪嗒啪嗒地拍打着他的背。我静静地看着静静地微笑着。

我喜欢喊他们“宝贝们”，延逸之第一次听到时咕哝了一句：“我们都不是小孩子了，还叫我们宝贝。”为此，我好好地思索了一番。

在我看来，不一定小孩子才是宝贝，严格来说，我们每一个人都应该是宝贝：孩子是父母的宝贝，兄弟姐妹是彼此的宝贝，学生是老师的宝贝，妻是夫的宝贝。甚至，父母更是孩子的宝贝，他们给予我们更宽广更深沉的爱，老师更是学生的宝贝，他们为我们传道授业解惑帮助我们快乐成长，夫更是妻的宝贝，他为整个家庭提供安稳与富足。

亲爱的逸之宝贝，不知道为什么，我突然会鼻子发酸掉下泪来。也许等你长到了足够大的时候，你会告诉我到底是为什么的吧？如果那时候你还记得我的话。