衡水中学的核心竞争力

我们常说，两点之间，直线最短。衡水中学，就是利用这个原理，把教育的功利性发挥到极致。学生来到这里只有一个目标...



我们常说，两点之间，直线最短。衡水中学，就是利用这个原理，把教育的功利性发挥到极致。

学生来到这里只有一个目标，就是考上大学。其他一切与这个目标无关的事情都可以让位。

这样的学生，我在北大没少见到。前两天有个家长跟我讲，她的一个同学，考上了北大数学系，接着读研，又读了博士。毕业后先到浙大当老师，后来到浙江城市大学任教，40多岁了，还是讲师。每每聊及，感觉幸福指数不高。生活在大城市，有时压得喘不过气了。

我问：在浙大当老师不挺好吗？怎么又到城市大学去了？她说：自己觉得压力大吧。他后悔当初不该来大城市，应该回小城市。浙江大学人才济济，很多都是海归派。而且以前农村考上大学的，知识结构确实比较单一，自信心不足。那时就是爱学，没有看过什么课外书。智力方面不差，但是情商方面肯定欠缺。他找了个老婆只是一个初中生，连高中都没读，不知道他是怎么选择的。

这样的例子很典型。我在北大的时候也接触过这类学生。一心读书，但知识面非常狭窄，自信心不强。我有个朋友是社会学系的，他毕业后选择到一个小城市。我当时还觉得奇怪，怎么这么没自信？他当时说，我的小伙伴还在家里种田呢，我能到小城市，已经不错了。现在很多年过去了，我想起这个事情，觉得他还是很明智的。

所以你现在看到衡水这么多高分考生，你只看到了当下的荣耀。试卷考不到的，社会一定会考到。你以为很聪明，走了一个直线。别人也不傻，你走这个直线，是要付出代价的。

你要付出一个眼界和知识面的代价。到了大学，别人都知道的事情，你什么都不知道。我有个朋友跟我讲，他是被北大当年长达一年的军训给拯救了。因为他在进大学之前，连电话都没见过，所以特别自卑。在军队里，大家都整齐划一的，他的劣势没有显露出来。利用这一年他抓紧补课，才跟上了大家的脚步。而那些没有这样机遇的孩子，一进北大，就陷入了自卑的泥沼。那真是一种很无力，很无奈的感觉。

进了北大这样的名校，前途也未必怎么样。那进了普通大学的呢？这付出的代价就更加得不偿失了。

中国的大学，第10名跟第100名，其实没有特别大的区别。你牺牲了情商，牺牲了知识面，牺牲了创造力，牺牲了学术兴趣，你就得到一个好听一些的校名。你这是赢了还是输了？

换一个角度，如果你有高情商，有知识面，有创造力，有学术兴趣，你大学的名字没那么响亮，这又怎样？

昨天我文章里讲，精英学生真正拉开差距是在大学。这个大学不是你读了什么大学。关键是你这四年是怎么过的。

很多家长的眼界，只能看到高考前这一段。再往后，就超出他的想象力了。在他们眼里，北大这样的学校，就是神话一样，好像进去了就会如何如何。但现实跟想象是有很大不同的。北大这样的学校，对学生的管理十分松散，换句话说，几乎是不闻不问。你成为什么样的人，几乎完全取决于自己。

而衡水这样的中学，跟北大是完全相反的。老师就是保姆。事无巨细的去管。在这样保姆一样的环境中长大的孩子，他的独立性在哪里？他在北大能适应吗？

衡水模式的核心竞争力，实际上就是这个保姆体制。现在孩子普遍缺乏自制力，自控力，意志薄弱。这种保姆一样的体制，就暂时把孩子这些毛病给掩盖起来了。但实际上，保姆体制并不能真正培养孩子的毅力。一旦脱离这样严管与保姆的环境，他必定会故态重萌。

真正的精英，他们一个特点，就是那个自制力，毅力是自发的。他们对于自己所从事的事业充满热爱与激情，所以他们心甘情愿的废寝忘食。这是真正的毅力与专注。靠保姆培养的，完全不是这种东西。

所以衡水中学，虽然培养了大批北大清华的学生。但他们培养的不是精英。真正的精英不一定会进入北大清华。同样，也不是进了北大清华，就会自动成为精英。

真正的精英，具有广博的知识面，有自己的独立性，有创造力，有自己钟爱的事业，对未来充满自信和激情。他们的心智是成熟的，人格是健全的。对他们来说，文凭是这种能力自然的结果，是从属性的。他们不会为了所谓的文凭，丧失自己的独立性、人格与能力。

我们现在谈衡水中学，是因为衡水最成功，最典型。实际上，这种衡水思维不仅仅是衡水才有。现在已经有遍及全国的趋势。大家都发现走直线最容易成功，所以都在走直线了。但这种投机式的成功，也为将来的失败埋下了种子。

物极必反。今天的高考改革，也是被这种举国走直线的形势逼出来的。北大清华在浙江这些率先改革的地区加大了自主招生的力度，不仅仅是看智商，也要兼顾知识面与综合素质。所以这些地区光靠高考成绩进入北大的比例已经占比很小。

最后还要补充一点。衡水的核心竞争力，一方面是这种走直线+保姆+严管的体制。还有就是在招生方面比较动脑筋。在全省范围内掐尖。这几乎是全部重点中学的秘密——没有好的生源，所有重点中学都会立刻变得平庸。

萧愚 2016-11-8

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