【风吟阁】 慧眼诗心
秋日午后,趁着大好的阳光,我和妻子去看望一位年轻的老师。x26nbsp;x26nbsp;x26nbsp;x26nbsp;x26nbsp;x26nbsp;x26nbsp;她是我当年最欣赏喜爱的学...
秋日午后,趁着大好的阳光,我和妻子去看望一位年轻的老师。
她是我当年最欣赏喜爱的学生,前几年在北京上海修完学业,不愿在大城市落脚,回家乡陪伴母亲。如今,她在一所中学教语文,前年结的婚,最近刚刚生下可爱的宝宝。
她还是和以前一样恬淡从容,生活的波澜到了她这里,仿佛都化作夏日湖中细碎的涟漪。茶过两盏,我们一起翻看她的结婚影集。照片上两位新人神采飞扬,男的英挺俊朗,女的温婉文雅。其中有一张湖畔逆光照吸引了我的目光。
黄昏,湖畔高高的野草丛,两位新人携手而立,仰望天空,怡然陶醉。黑色布满了大半张照片,好一片深邃夜空!远处背景中的山峦湖水,在暮色笼罩下,也快看不清了。一抹淡淡的夕阳,把斜斜的微弱的光,投在了两位新人的背上。咦!两位新人背后的夜空,却出现了星星点点的光斑。整张照片,因这一连串闪闪烁烁的光斑而呈现出童话般的美丽。这些好看的幻影是什么呢?说是星星吧,那么整个夜空应该都有啊。说是雪花吧,看新人的清凉打扮,分明是夏日黄昏。说是蒲公英的小伞,那就应该有风,可为何不见新娘的长发飘飘,裙裾飞扬?
看我们如此费猜详,主人揭了谜底。原来,美丽光斑竟是湖畔飞虫的逆光剪影。拍摄这张照片时,天色已晚,这些逐水而居的小飞虫成群结队,盘旋飞舞,驱之不去。本想拍完照片后再Ps掉,谁知当初蒙头盖脸的至厌之物,进入画面后倒是奇妙无比。正说着,里屋传出呱呱的啼哭,宝宝醒来了。好可爱宝宝!大家逗弄夸赞了一会,因为她要带宝宝去打疫苗,我们于是告辞。
这以后,我的心念兹在兹,竟然时时记起那个秋日午后。生活中的恼人飞虫,艺术照里的绚丽天花。真相如此不堪,换个角度观赏却美如梦幻。
我心里一动,我们的教育不也正该让学生明白这个道理吗?为人师者,既要让学生炼出一双锐利的眼,直面惨淡的人生;又要让他们拥有一颗善感的心,体味生活的细微之美。育人当然不该总是讲风花雪月,但是如果我们一味强调竞争的残酷,社会的凶险,人生的缺憾,而把学生教成争名逐利的庸俗之徒,更是罪莫大焉。生活有太多失意,却也同样蕴涵着无限诗意。教育的终极目的,不仅是给予孩子知识和能力,更要塑造他们健全的人格,培养他们从日常生活中体会幸福的能力。人生一世,终归尘土,确是真相;可一路荆棘,一路鲜花,也是事实。看透真相不绝望,身处逆境仍从容。在荆棘与鲜花丛生的道路上,我们慢慢行走,快乐歌唱。
这天语文选修课上,我讲解余华的小说《活着》,仿佛看到福贵老人赶着瘠瘦的老牛,蹒跚在暮霭沉沉的寂静田野,随晚风送来的,竟是一阵阵粗朴的短歌……
于是,我激动起来,情不自禁地在黑板上写下几个大字:
炼一双慧眼,养一颗诗心。
作者系衢州二中教师 、晚上八点合伙创始人 汪啸波
稿源:晚上八点浙江省衢州站
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