师德先进教师 ——哈尼拉（总第145期——2016.4.18）
师德先进教师——张雪琴 【微信用户请返回上一页，在左下角对话框中回复“9436”表示您已经阅读了本文章，网...
师德先进教师—— 哈尼拉
因为喜爱教师这个职业，所以走上了三尺讲台；因为拥有教师这个称号，所以要坚守心中的理想。教师工作是平凡的，也是细琐而忙碌的。用她自己的话说：虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很苦、很累，但每当看到学生天真的笑脸，纯真的神情，求知的渴望时，心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这种强烈的意识不断激励她以真诚去拥抱每一个学生。二十多年来，她一直担任班主任工作，送走了一批又一批学生。回顾所走过的工作历程，所取得的教学业绩，她最深刻的体会就是“扎根教育，无怨无悔，做人民教师，当之无愧”。
她爱自己的事业，爱那些纯真可爱的孩子。她和学生之间，似严师，似益友！课堂上，与孩子们一起学习探究；课余时，与孩子们一起游戏嬉戏；活动中，与孩子们共同分享；生活中，与孩子们促膝谈心。在她的心中，学生永远是第一位。她用爱心、耐心和细心，为孩子们创造了一个平等和谐的学习环境。
班上有一名学生，父亲在她还没出生时就去世了，母亲改嫁了，她跟爷爷奶奶过，爷爷又常年卧病在床，家境艰难。孩子从小孤僻、自卑。有一段时间，孩子经常不到校上课。当哈老师了解到孩子因生活艰难有放弃读书的念头时，她在心里一遍又一遍告诉自己：决不让孩子失学! 一趟趟的家访，一次次的沟通，一点一滴的真情，她和孩子们一起为这名学生捐款捐物，她用一颗慈爱的心温暖着孩子，打动着家长。终于，孩子重拾自信，重返校园。
俗话说，欲给学生一滴水，教师先要有一桶水。她在教学上一贯对自己严格要求。不论教过多少届，教学走过多少遍，对每一届学生都是一样，认真备好每一节课，钻研教材，撰写教案，尽心上好每一堂课，仔细批改每一份作业，从学生的实际情况出发不断改进教学方法，提高教学效率。她懂得,教育教学工作是一种艺术性与科学性高度统一的复合体，是教育机智与教育原理的高度统一。所以，努力用智慧使自己成为一名创新型的教师。
渊博的知识，高尚的情操是搞好的教学工作基础；她立志做一名学者型的教师，成为教学艺术家。她每年都订有五六种教学杂志，一有空就跑书店，进图书馆，翻阅教学书藉，了解教改信息，并结合自己的教学实际大胆进行实践探索；书写了很多教学笔记，逐渐形成了自己的教学风格，这就是；“启发多思、引导多议、鼓励多问”的方法和寓教于乐的教学特色。
她还跨学科承担哈语语言学科的教学任务，在“高效课堂”影响下，她积极进行小组学习的尝试，引导学生课前预习，大力培养学生独学，对学的能力。注重提高课堂教学的有效性，力求课堂语言精炼，教学方法讲求艺术，讲求多变，激发学生积极参与教学，培养学生创新意识。几年下来，她所授班级的哈语成绩远远高出年级平均成绩。在搞好教学的同时，她还积极投身教学研究，主持完成了《学生数学思维障碍成因与数学学习兴趣、习惯、方法的研究》等课题并通过验收结题。
她深深地热爱着教育事业，以高尚的人格感染人、平和的态度对待人、丰富的学识引导人、博大的胸怀爱护人。为了教育的最高境界，为了学校的发展，她用自己的爱、自己的情，在教育之路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着。
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