怎样通过读书来提高写作

“读书破万卷，下笔如有神”，但要是不会读书，照样没有那支“神笔”。...





常言道：“读书破万卷，下笔如有神。”其实这并不是一个很准确的说法。有很多学生会有这样的苦恼：读书读了不少，但写出来的东西还是很垃圾，似乎那些读过的文字，在写的时候就瞬间消失的无影无踪了，从自己的文字里，看不到一丝一毫的“读书破万卷”的迹象。

是这句话错了吗？不，只不过对“读书”二字的理解差异，导致了不同人不同命的结果。想写好文章，肯定需要很大很广泛的阅读，但大而广的阅读，却不一定能让你写出好的文章来。必须多读又会读才行。

读书是写作提升的第一步，就像学走路一样，你没见过大人走路，自己怎么可能学着会走？见多了别人笔下的万紫千红，自己脑中才有可能存下丰富多彩的大千世界。但那只是在自己心中保留，怎样将它们写出来，却又是另一个话题。下面，就告诉大家，怎样理解“读书”二字，才能通过读书来提高写作。



一、要会选择该读的书。

现在市面上的书很多，许多地摊上三五块钱就能买一本，尤其是心理学、经济学方面的。可这些书都是值得品读的吗？

好作家会驾驭文字，或优美动人，或气势磅礴，未必是天生才情，是人家基本功练得扎实。不仅会遣词用句，还能通融历史、地理、文化。因此，下笔之前，胸中有丘壑，写起来行云流水。所以，若能架起读和写的桥梁，选择什么样的书很关键。

很多人挑选书籍，非常随意，不看出版社，不看目录编排，也不看里面的语言。买回的书，大多粗制滥造、毫无营养。经典的、精致的书籍才是孩子真正的营养品。尤其是翻译的国外作品，挑选时更要慎重。例如《简爱》，市场上有很多版本，翻译得不尽相同，最好是认真查看重要情节里的细节描写，有没有细腻传神地刻画。语言精致，又不失原味的就是好作品。



二、读书不仅仅是“读”

读书如品茶，最忌囫囵吞枣、走马观花，细品才是正道。看书不是短跑，比谁的速度快；它应是马拉松，看谁的耐力久。读书不提笔，不做批注，不写感悟，是没有效果的。

读书做批注，是一个非常好的习惯。打开书读个三五行，就情不自禁拿笔做批注，写感悟，如此精雕细琢，读一篇下来，胜过走马观花看十篇。收获的写作之法和处世之道，更是满满。这种读书法，会让人感到充实和兴奋，有一种“我的思维又饱满了不少”的感觉。为什么有的人在谈吐中让人感到知识渊博，不着痕迹地就能引经据典，就是因为他脑子中读的书多，读的印象深刻。那么说换成写，当然也可以。



三、要会“说书”。

只看书，不聊书，再好的东西也只能吞进肚子，却无法流于笔端。就像一部好电影，你看完后，总爱叽叽喳喳与你的好基友分享，膜拜也好，吐槽也罢，都是一种倾述。其实读书就得这样，它打动了你，或戳伤了你，第一时间聊出来，就真正变成了你的思想。

家长和学生之间有必要建立一个一起研读的关系，有一本好的作品，孩子阅读的同时，家长也能够进行品味。这样，在茶余饭后的时光里，多多交流，书中表达的思想就逐渐变成了孩子自己的思想，书中关键的好词好句，也就深深印刻在了孩子的脑中，并更容易使孩子在遇到类似感悟时，自然而然地用出美好的词句来。



四、好文字背下来是必要的

背书是一个很累的活，许多同学都不喜欢背书，记得以前上学时候选文理科，就因为政治需要大量背诵，小编很不喜欢，才选择了理科。但在读书时把好的文字背下来，确实是架起读与写之间最重要的桥梁。许多妙语连珠的人，大多有丰厚的文学积累，而背诵是必须的途径。当然，自己深深喜爱的片段或句子，有时候不需要刻意背诵，它就深深印在你的脑海里。

文章背多了，背熟了，就会在规范的语言环境里受到潜移默化的影响，病句便可渐渐减少，干瘪的语言也可渐渐丰满。而且，不知不觉，你会形成自己的写作风格。问渠那得清如许，为有源头活水来。积累大量的语言，习作就会有喷薄的灵感。



五、学会抽象感悟

对一个事物，认识透彻，感情充沛，知识丰富，材料充足，便能顺利写出一篇好作文；反之，对这个事物既没认识，又无感情，知识贫乏，材料不足，是写不出作文的，即使憋出来了，也必定淡如白水，味同嚼蜡。对书有所悟，便可从术的层面上升到道的层面。

简单地对书感悟，实际上从小语文老师都在教。每当学习完一片文章，必然会有一道问答题：这篇文章的中心思想是什么？这就是在问，这篇文章读完，你能感悟到什么呢？

读书只读文字，知道它写了什么，那只是一具驱壳。当你透过文字，看到了作者在写下这些文字时的内心，或是自己通过这些文字产生的联想，那才是你的感悟。

入情入境，沉醉在主人公的喜怒哀乐里无法自拔，是读书的最高境界。若能吸收语言，又能懂点技法，还能提升思想，才算真正悟道。

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