找短板 寻出路 践行好老师 ----学校城区高中探究性学习在路上
为了提高我校的教师队伍专业素养和教学能力,西子城区高中在本学期开展了主题为“找短板、寻出路、践行好老师”的探...
为了提高学校的教师队伍专业素养和教学能力,西子城区高中在本学期开展了主题为“找短板、寻出路、践行好老师”的探究性公开课。公开课活动让老师得到成长,有个共同学习的空间,老师们在课前都作了精心的准备。在教学中,老师们能将新高考、新纲要的课程理念渗透到教学环节中,教学方法呈现多样化特点,充分注意到了教学情境的创设和课堂探究。
每次探究性公开课结束后,年级组老师就坐在一起进行相互评课,对照教师职业素养的标准,找差距,完善自我、优化自我、提高自我,争做好老师。我校教学顾问,特级教师、原杭州十四中校长赵碧野和高级教师陈慧娟给老师们做了点评。
语文路倩雯老师:苏轼的《念奴娇 赤壁怀古》,这堂课积极倡导自主、合作、探究的学习方法和精神,课堂鲜活,通过情境问题设置充分调动学生思维,让他们参与到课堂中动起来,体现课改的优越性,真正表现了学生的主体参与地位,令人耳目一新。
英语熊海霞老师:《Nelson Mandela—a modern hero》,这节课在课堂教学中,通过教师的层层引导来寻找有效的阅读方法和技巧,解决学生在英语阅读和写作这两个薄弱环节中的一些问题,课堂氛围活跃,受到了听课老师的好评。
化学霍宁宁老师:
《二氧化硫的性质和作用》,本节课精心设计教学情景,以全球瞩目的环境问题“酸雨”为切入口,来激发学生的学习兴趣。在整个学习过程中,通过“问题、探究、查阅、交流与实验”相结合的教学方法,使化学知识和生活用途相结合,引导学生“从生活走向化学,从化学走向社会”。
体育刘霖老师:《篮球运动—移动技术练习》,这节课主要学习的是变向跑、跨步和跳步,通过教师的动作示范和讲解,使学生对技术动作有了直观的认识,然后又运用相关器材限制其移动范围,使得学生的动作每一步都要在限制区域内,还可以通过改变距离达到更大的运动量,从而达到最终熟练掌握这项技能的终极目标。
本次公开课评比活动,为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台,使他们在教学方面得到了磨炼、提升,迅速成长,同时推进学校整体教学水平不断提高。
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