藏地第一座森林学校

森林学校并非一般意义上的学校..........

雲合森林学校所在地 --- 丹巴县中路乡

当国内许多旅行目的地还在以天然的自然风景优势吸引大众旅游的目光时，一种新的集“体验式”学习和“认识乡土”与当地社区互动的深度体验式旅行方式，已悄然地在四川甘孜藏族自治州最美藏寨——丹巴县中路乡开展。


城市里的孩子和村子里的孩子们一起参加自然体验活动

对中路乡感兴趣的不是以往旅行常见的观光旅客们，而是对古村落、藏寨文化和自然环境有着浓厚兴趣的旅行者、家庭和行业专业人士。无论是当地人司空见惯的挤奶、放牧、收获玉米、山间徒步，或是在村子里早已熟悉的石砌古道、碉楼、藏族建筑，还是村子流传已久的神山故事、民间传说、锅庄舞蹈、成人仪式……这一群外来人都体验得津津有味、乐在其中。他们不仅花钱“体验”，还义务出劳力，帮助社区修建年久失修的水磨，为村子设计生态旱厕，为想开展民宿接待的老板们出谋划策。村子里的人觉得，他们同普通的游客不一样，他们带来的是新鲜的想法、热情和对当地乡土的一份尊重。这就是一座“森林学校”给当地旅游带来的意义。

2015年的春夏之交，我们第一次来到丹巴县中路乡做调研，在沉醉于这片美丽的嘉绒藏乡的同时，也看到了这里日渐稀少的村民。同大多数中国乡村一样，年轻人的梦想在城市，而由于父母的离乡，留在这里的孩子也不多了，乡里唯一的一所小学，新学期招收到的一年级新生仅有五名。

当我们探访到中路乡最高处的房子，却获悉她的主人由于这里交通不便日照不好，正准备举家搬往山下，打算将这座房子拆掉用她的材料到山下去盖他们的新家。这是一座在山林田园环抱间，美丽质朴，结构完好的嘉绒藏式民居，我们不忍她就此被拆除，于是就想是不是能先租下这栋房子，或许能赋予她新的生命。


“自然”—全石木结构的藏式民居

在大家的讨论中，一个念头冒了出来：何不结合登龍一直在做的自然教育和生态旅行，为当地孩子建一座学校，让他们在这里学习自然和传统，分享爱和知识呢？

后来，我们不仅租下了这一栋房子，而且将临近的一栋也一并租下(租期自2016年起共30年)，前者作为课堂，起名为“自然”，后者作为宿舍，起名为“自在”，以及学校与宿舍中间的空间作为创意工作坊，起名为“自我”。学校将改造这两栋房子作为基点，结合周边的田园、森林、草场，形成一个丰富多元的室内外教学和活动空间体系。我们希望她能成为藏区第一座自然研学和体验式旅行的基地，也希望她能成为一个云集各方力量共建美丽藏乡的中心，成为一座耸立在中路云端藏寨的标志。于是，我们将她命名为“登龍雲合森林学校”。（登龍雲合：登高远眺，山如龍脊，随风雲集，和合圆满。）



校区"自然"、宿舍区"自在"以及工作坊区“自我”

1. 孩子们共享自然的课堂

学校将依托周边优美的环境和丰富的自然资源展开一系列自然教育课程和体验活动，她将向当地的孩子免费开放，我们希望让这里的孩子重新认识并热爱自己的家乡，同时也给城市里的孩子一个体验自然、师法自然的课堂，大家在这个绝美的自然环境中一起学习和玩耍，拉近彼此心灵的距离。



2016年7月，城里的孩子与当地的孩子一起参加森林学校夏令营

2. 乡村环境保育的实践基地       

我们希望通过大家共同的努力开展生态厕所、新能源利用、污水和垃圾处理、生态农业等一系列生态环保课题的研究与实践。种一颗自然的种子，让环境的意识在孩子们的心中生根发芽。


2016年7月，英国高中生、国内志愿者与中路村民共建生态旱厕



2015年7月夏令营，当地孩子与城里的孩子一起了解垃圾降解知识

3.传统文化传承创新的中心

我们希望让更多的孩子和年轻人，重拾对祖辈的传承，并发挥想象和创造，将当地农作物和手工艺研发成新的文创产品，让创意点亮乡村并产生新的价值，让更多的年轻人愿意回到家乡工作生活，让他们在乡村也能过上富足的日子，重拾对家乡的情感。



2015年7月夏令营，学习印制风马旗



2016年7月夏令营，在木工工作坊制作书架

4.汇聚多方力量的文化平台

用雲合之力为孩子为乡土汇聚多元的力量，让学校成为跨界互动交流的平台。云合森林学校将汇聚来自各地的力量，举办各种“工作坊”“研学营”和“森林论坛”，同关注中国乡村发展、环境保护、文化传承的有志之士，一起创建美丽乡村。



2015年10月，首届中路“雲合之力”自然教育和乡村建设研讨沙龙在登龍雲合森林学校成功举行, 来自全国各地的生态旅行专家、建筑师、社区发展专家、志愿者等云聚中路森林学校，共同探讨乡村发展之路



2016年5月，来自“东亚地球村大会”的生态旅行家体验深度中路藏寨

我们的孩子可以学习怎样才不那么无趣，并且不会骄傲地认为每个人都必须穿Prada的鞋子。为此，我想要在学校营造一种氛围。教学可以在一棵大树下面，在河边，或者在稻田里完成，课程可以包含早上三点钟起床去看天空的颜色，或者聆听寂静的声音。学校的校服可以是世界各地多姿多彩的服装。但这些都是我浪漫的想法，永远都不会实现。

—— 宗萨钦哲仁波切

登龍雲合在中路乡不仅仅建立了一座森林学校，更为这座中路藏寨提出了发展“生态文化研学旅行”的总体目标和规划。我们希望能以森林学校为核心，充分挖掘中路自然生态和传统文化等资源，将其慢慢建设培育成为一座具有藏区特色的生态旅行研学基地，积极研发研学旅行游线和课件、培养当地旅游服务人才、开发文创旅游产品、打造丰富的旅游产业链，从而实现生态文化保护与乡村旅游发展相互依托、相互协调的可持续性旅游发展目标。



研学基地手绘示意图

未来继森林学校之后，中路还将陆续建立古碉文化中心、农耕体验区、树屋图书馆、神泉公园、森林拓展区、天幕剧场、大地艺术区、林间冥想中心等设施及区域, 形成一个完整丰富的研学基地体系，开展如“中路地球村”、“乡土中国研学工作坊”、“中路大地艺术节”、“中路建造节”等研学旅行活动，并定期对村民进行村寨导赏、特色餐饮、环境教育、文创旅游产品等方面的培训。



培养本土旅游人才

规划完成一年多后的今天，森林学堂的构想已由登龍雲合团队通过建立”登龍雲合森林学校“率先落地实施。我们希望森林学校的落地，能够真正助力中路“研学旅行基地” 的发展，帮助当地打破农家简单吃住为主导的乡村旅游模式，提升服务的品质和价值。发展生态文化研学旅行将成为藏区乡村旅游发展的新方向。



我们认为最美丹巴藏寨的中路乡，有得天独厚的自然资源和条件，应该可以成为最好的乡村旅游目的地。从2015年开始，登龙云合团队开始积极地在国际自然教育和生态旅行的论坛上，宣讲登龍雲合森林学校及“中路研学基地”的理念，并积极推广甘孜州负责任旅行目的地和自然生态旅行资源。





联合国可持续性发展主席（左）与登龍雲合森林学校发起人刘璇（右）

2015年九月，登龍雲合森林学校发起人在全国自然教育论坛中，与联合国可持续性旅游发展主席就中路旅游发展进行了深度讨论，并得到中肯可行的旅游发展建议。



登龍雲合森林学校发起人刘璇上台发言

登龍雲合团队参加了10月在伦敦举行的WTM英国伦敦国际旅游交易会,与会期间就中路旅游资源、雲合森林学校进行了精彩的分享与推荐。

2016年7月，英国高中生、国内志愿者与中路村民共建生态旱厕

当世界都在遭遇发展与保护、传统与现代、同化与多元、资源的开发与环境的保护等等问题与困境时，我们希望世界能够听到来自中国最美藏寨的声音：

我们希望通过在地社区的实践，陪伴社区增强凝聚力，重拾当地人对自然与本土文化的尊重；我们希望通过各方的不懈努力，实践负责任旅行与社区可持续性发展的目标；我们更希望有越来越多的志愿者、专业人士加入其中，云集点滴之力，合力完成我们共同的理想。

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