心理临床工作中的退行

心理临床工作中的退 行退行是弗洛伊德提出的心理防御机制，是指人们在受到挫折或面临焦虑、应激等状态时，放弃已经...

退行是弗洛伊德提出的心理防御机制，是指人们在受到挫折或面临焦虑、应激等状态时，放弃已经学到的比较成熟的适应技巧或方式，而退行到使用早期生活阶段的某种行为方式，以满足自己的某些欲望。是一种不成熟的心理防御机制。

我们不知道应该把退行定位在心理结构中的哪个位置

—— 弗洛伊德

是一个描述性的术语，表示个体离开或放弃了已经达到的心理结构或功能，思考、情绪或行动状态退回到个人发展史中一个更早或进化程度低的心理状态。如果一个人在应激状态下，只有通过回到更早更幼稚也就是更为简单和原始的过程及体验的模式才能够处理他的内心冲突，我们可以把这种心理过程和心身疾病称为“退行”。

当来访者退行到人类的集体潜意识状态时，“他看到的一棵小松树的模型，就是一棵真实的、有生命的树。”

—— 多拉·卡尔夫

偶尔退行具有一定的积极意义，有助于我们减轻压力，缓解焦虑。例如：一个成年人，做错了一件事，之后用吐舌头的方式，表现自己认识到错误，并希望得到宽容，以摆脱痛苦。但如果一个成人过度贪恋孩童时代某些幼稚的思维和行为，甚至拒绝成长，那就是消极的退行的表现，将在个人的人生发展中造成很多负面的影响。因此退行有着良性和恶性的概念，良性的退行带来有益的治疗效应，而恶性的退行则是病理性的，可能导致不可逾越的问题。巴林特（精神病学家）认为退行在谨慎引导下可以帮助来访者找到一个新的开始。退行可以是良性而非恶性，迈向新生命的一步，而不是继续不断的恶性循环。当然退行过程可以促进治疗的进展，有时也会成为治疗过程中的障碍和阻抗。在沙盘游戏治疗中，来访者通过沙盘、沙具的导引，意象从外部进入潜意识，潜意识逐渐呈现并与意识沟通，同时由分析师营造的自由与受保护的空间，这些也就促使来访者发生治疗性退行。在退行过程中，个体会暴露出成长过程中固着的一些情结、创伤和一些本能的、低劣的，曾经被抛弃了的感知能力和方式，并为意识知觉，从而达到疗愈。而这一过程能够使来访者类似孩童般的真实部分表现出来，并令其获得发展。心理临床工作中的退行可以激活一个体验的原始水平，或是重现关系或发展的一个幼稚阶段，但只有在治疗工作的情境下，来访者与咨询师二个人创造的对治疗的冲突性渴望才能在一个退行色彩的治疗关系中促使治疗进展。

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