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今天，小编就为大家介绍心理咨询师入门必备十大基本技能：初始访谈是每一个入门咨询师需要掌握的基本技能，如何在来访者的第一面展现您的专业性，我们应该从穿戴衣着、行为举止、什么话该说什么话不该说，会碰到哪些问题，碰到不同的问题，我们应该如何去反应，等等。如果在第一次见面，来访者无法信任您，您有再多的技能，都是无计可施了。在心理咨询的过程中，所谓倾听对方的谈话，是用耳朵听还是用心来听呢？咨询师不仅仅是听听而已，还要借助言语的引导，身体反应等非语言的呈现，用心去听出对方所讲述的事实、所体验的情感、所持有的价值观等。

发问是咨询过程非常重要的技术，一方面可以让咨询师更深入了解来访者，另外一方面可以给来访者自己自助反省。假如碰到以下情形，咨询师应该如何做呢，不愿意说话的人、兜圈子不正面回答的人、说了很多很多都云里雾里的人。共情(empathy)，也称为神入、同理心，共情又译作同感、同理心、投情等。咨询师借助求助者的言行，深入对方内心去体验他的情感、思维；咨询师借助于知识和经验，把握求助者的体验与他的经历和人格之间的联系，更好地理解问题的实质；咨询师运用咨询技巧，把自己的共情传达给对方，以影响对方并取得反馈。移情是求助者将人生早期的强烈情绪逐渐暴露出来，向外发泄，并把这种情绪转移到咨询师的身上，并使咨询师成为其爱或恨的对象；我们如何识别来访者产生了移情，产生移情以后会怎么处理呢？

反移情则是咨询师对求助者移情的无意识反应。很多刚入门的咨询师对遇到移情或反移情的束手无策，有的甚至如临大敌，最后逃之夭夭。而作为一名合格的心理咨询师，必须学会妥善处理好移情问题，利用好移情和反移情。防御机制的定义 精神分析学派用语，目前被广泛应用在心理学的解释上。个人在精神受干扰时用以避开干扰，保持心理平衡的心理机制。最早由弗洛伊德提出，防御机制是我们常在无意识状态下使用，据说每个人身上都会有好多种呢。例如： 投射、内射、否定、压抑、升华、替代、拒绝、反应生成、合理化、投射性认同。

以下摘自张晶老师关于心理咨询师培训的一些见解：

中国的心理咨询师培训制度是有缺陷的，我们拿到证书后存在普遍的“先天不足”

首先从门槛来说就低，目前我们国家的二级起点咨询师资格，三个专业可以报名（心理、医疗、教育），但台湾地区的心理咨询师必须是大学临床心理学专业。美国更严格。因此，很多人在报名学习时其实就少了四年到六年的专业知识培训。这个问题会在你以后的从业中始终困扰着你，你可能要一生都在补这门课。笔者也是这样，三十年来，每日读书两小时，从不间断，还觉得有时力不从心。

其次是培训过程短。虽然国家对心理咨询师的培训时数和内容是有规定的，但市场的竞争导致这些内容和规定并没有全面落实，个中缘由你懂的。因此，基本的见习、实习几乎没有。大家就是一个目的：背下来，考过去。这样，对知识技能的应用是没有一点基础的。而心理咨询就是一个操作性的活计，这个缺失还是要由咨询师自己来补。还要花钱去继续培训、实习。

第三是教材的问题。我从2003年开始讲授心理咨询技能，这是我们培训教材的一部分，这一讲就是12年。认识我的学员可能也有三四千人了吧。从感情上讲，我们的教材编者都是受人尊重的专家学者，放到我身上，我是完不成这项工作的，一节也不行。而且教材历经五六次修改，不断地完善。参加心理咨询资格培训的人读的第一套专业书籍就是这套教材，可见其影响有多大，多么重要。但是，这套教材确实是有很多硬伤的，导致我们的咨询师走上职业之路后会受到一系列困扰。

例如：基础部分的第六章咨询心理学，这是多重要的内容啊。这是让我们的新手进入心理咨询这个江湖前应知必会的，在大学，这就是专业基础课。通过这一章的学习，学员要知道我们这一行的最基本的理论、职业素养、规则、程序、法律及行为历史。但就是这一章，可以说是不成体系的，内容是不能满足新手走进江湖的基本职业安全需求的。当前，社会上的培训为什么会让很多人被动地进入？原因之一就是大家没有咨询心理学的基础，不能辨别这些培训项目在心理咨询理论体系中的地位。

当然，更严重地就是导致了鱼龙混杂，很多咨询师的从业方向也因被动参加培训而出现了偏差，还自以为是人间正道。追求戏剧化效果、追求神秘化情境、追求一招灵的所谓“绝技”，以至于笔者在一次为新人开办的讲座中提出心理咨询“没有绝招，只有功夫”的观点后，居然很多人大赞不已，我汗！这应该是我们这一行都应该知道的最基本的观点啊。

又如：心理咨询师的职业伦理。这个内容是国外心理咨询师培训的重要内容。而我们现行的教材只散见于几个章节中，既不系统，也没专题，很多咨询师新人甚至不知道职业伦理这个名词。一位朋友甚至告诉我，他准备拿自己的家人和朋友练手，天啊，这可是多重关系，在职业伦理中要避免的。

再如：教材中介绍了十几个疗法，可是无论从学派的选择上，还是篇幅的控制上都存在问题。可以说，只看教材根本不能完成一个疗法的学习。所以，还得咨询师自己去补……

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