青岛老师在英国 10丨布莱顿大学的图书馆

 

Read and learn in Brighton...

这是“青岛老师在英国”栏目的第十篇文章


作者刘鹏(Kevin)

亚美欧教育研究院学员,曾在亚美欧接受语言及课堂教学培训。青岛市胶州第四实验小学教师。从教16年来获得“胶州名师”,青岛市教学能手,青岛市学科带领人等称号。目前正在英国布莱顿大学进行为期3个月的培训学习。

本文所用图片均为作者提供
初来英国,我一下子被不计其数的新词难句所包围,内心颇有一种书到用时方恨少的感觉!于是自己暗暗下定决心要珍惜这次机会,做个好学生。课堂上,我一边竖起耳朵全神贯注地听,一边拿起笔来奋笔疾书地记。课下里,我会疾步来到阅览室精挑细选适合自己阅读的书,从逐词查阅到不求甚解,竟然也阅读了十几本原版的英文小说。对我来说,这已经是自己学习史上质的飞跃。我的小小进步得益于坚持不懈的读书,而这种坚持与大学图书馆的有序管理、科学分级和赏识激励分不开的。

阅读区域划分清晰,方便读者查阅书籍的位置
布莱顿大学的图书馆分为两个区域:一个区域综合阅览区。这里的书籍从内容题材上被划分为人文、历史、小说、地理、话剧、政治、外语、教学、兴趣、历险等几十个类别;另一个区域是教师发展阅览区。该区域的书籍主要以儿童绘本、学科教材、宗教知识为主。这种科学的划分使读者第一时间就能知道自己需要的书在哪个区域,大大节省了查阅的时间。




借阅程序简单明了,方便读者掌握借阅的流程
这里的书从借阅方式上被分为两种:一种是可以借走阅读的书籍,另一种是只能在阅览室阅读的书籍。外借书籍借阅程序非常简单,只要出示一下学生证并做简单登记即可。借阅周期一般为七天,在没有其他人网上预约的情况下,一本书可以通过学校网站续借99次。如果已经有人预约你正在读的书,借书人就无法续借,必须在规定时间还清。逾期每本书会收取每天0.5镑的违约金。还书的程序就很简单,如果你不想完成读书问题卡并获得印章,只要放在柜台处的红色盒子里即可。另外,学校在每一层的阅览区的入口,还配备了自动扫描书籍借还系统,学生可自助操作实现书籍借还。
阅览区域配备齐全,方便读者查阅需要的资源
每一处阅览室的周边设有阅览区。阅览区配备了舒适的软座靠背椅、宽大的阅览桌和先进的联网电脑。在这里,你可以通过登录自己的学生账号密码,在学校网站上通过Onesearch查找需要的书籍是不是可以借阅,以及编号和存放位置。如果该书已经被人借走,你可以在网上进行预约,成为优先借阅人。当然通过校园网,学生还可以搜索和查阅相关的电子图书和文章,更可以在此观看自己喜欢的经典影片。

难易程度标示清楚,方便读者选择相应的级别


综合阅览区的书的背面贴有颜色标签,把外借书籍从难易程度上由低到高划分为紫、黑、蓝、红、黄等五个级别。每个级别有相应词汇量的参考标准。这样读者可以根据自己的英语水平非常方便快捷的选择适合自己阅读的书。长期阅读必然会经历一个由低到高、序渐进的上升过程,这个过程会给读者一种阅读的成就感和自信心。


阅读激励制度合理,激励读者进行持续的阅读
每当还书时,管理员会随机给出一两个开放性问题给读者作答。如给故事简单写另一个结局,或者是给作者提一个问题等等。一般要求不超过30个单词。管理员会仔细检查读者的答案,并做认真批改。过关后,管理员会在读书卡上盖章一次进行鼓励。读者每集五个印章,大学图书室会颁发一个阅读证书给读者以资鼓励。这样的小奖励对促进读者养成阅读习惯非常有效。


书籍编有阅读指导,帮助读者进行阅读的理解
为了方便读者阅读和理解,每一本书都进行了特别的改编。不仅通过对书籍进行适当的删减和改写大大降低了阅读难度,还通过设计读前预设、读中检查和读后反馈,由浅入深,步步为营地引领读者加深对故事内容的理解。此外,书本的词汇表对读者可能遇到的生字词进行了精准的英英解释。
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