竹帘外，两燕子，忽飞来，忽飞去。...
第1册第27课
本文
生字122 竹
字音字形： zhú
造字：象形。小篆字形，象竹茎与下垂的叶片。“竹”是汉字的一个部首。从“竹”的字大部分是乐器、竹器和记载文字的东西。本义：竹子。
拓展：竹，甲骨文像两根细枝上垂下的六片叶子。造字本义：名词，温带或热带禾本科植物，空心，有结，长笋。金文有所变形，将甲骨文字形中连在同一结上的两枝写成平行的两枝，并误将甲骨文字形中三叶并垂的中间叶片，写成异于叶片的直茎。籀文加强了叶子下垂、堆叶成簇的形象。篆文承续金文字形。隶书则写成了两个“个”。在古代字形中，“艸”（卄）和“竹”相似而相反：叶片朝上为“艸”（草），叶片朝下为“竹”。
“竹”是个部首字，凡是“竹字头”的字，大都与竹子有关，如笔、筷、管、箭、简、笋、笛。
释义：常绿多年生植物，春日生笋，茎有很多节，中间是空的，质地坚硬，种类很多。可制器物，又可做建筑材料：～子、～叶、～笋、～编、～刻。指竹制管乐器：金石丝～。中国古代乐器八音之一。姓。
拓展：植物分为草本和木本两类，而“本”就是指植物的“干”或“茎”。“草本”是指茎含有木质较少（也就比较柔软）的植物，一般称为“草”；而“木本”是指茎含有大量的木质（也就比较坚硬）的植物，一般称为“树”。草本植物有些在一年之中完成开花结果，并结束生命，如水稻、棉花；有些跨越两个年份，即第一年生长，第二年才开花结果后枯死。如：白菜、萝卜、冬小麦等。木本植物为多年生，分为乔木和灌木，如银杏和冬青。竹子是特殊的多年生草本植物，虽然茎比较坚硬、木本化，但一生只开一次花，开花后就会死去。
组词：竹子，竹笋、竹叶、竹筏，竹简。青竹，腐竹。
英文：bamboo
进阶：植物之中空而有节者。竹竿，绿竹。
冬生草也，谓竹胎生于冬，且枝叶不凋也。（《字课图说》3.75）
生字123 帘
字音字形： lián
造字：简体“帘”字对应的古字有二，一为“帘”，二为“簾”。簾，形声。从竹，廉声。本义：门帘。帘，楷书为“穴”（居室）+“巾”（布片），造字本义：旧时酒家、茶馆作店招的旗帜。
拓展：簾，篆文为“竹”+“廉”（厅堂侧边），廉既是声旁也是形旁，表示厅堂的侧边。造字本义：用竹子或苇茎编成的替代门窗遮蔽房间的软屏。
人家窗间有竹帘，所以障风日，隔内外。帘可卷上，亦可放下。帘既可以起到一定的遮挡作用，又可以透风、透气、透光，不像门那样封闭。
释义：用布、竹、苇等做的遮蔽门窗的东西：～布、～子。商店做标志的旗帜：酒～。
组词：帘子。窗帘，门帘，竹帘，布帘。
英文：shade
进阶：所以障风者曰帘。竹帘，帘钩。
帘户蔽也。缕竹为之，施于堂户。所以隔风日而通明者也。亦谓之薄。（《字课图说》3.24）
生字124 外
字音字形： wài
造字：会意。从夕，从卜。通常在白天占卜，如在夜里占卜，表明边疆（外）有事。又有人说，因为要在外过夜，故要卜问吉凶。本义：外面；外部。
拓展：外，甲骨文为“卜”（占问）+“内”（穴居），会义主题不明。有的甲骨文借用“卜”，表示“外”与“占卜”的关系。金文以“夕”（即月亮，借代星夜）代替甲骨文的“内”，表示在星夜占卜。造字本义：在星夜的郊野占星问卜。有的金文将半月形写成“夕”。篆文承续金文字形。
释义：与“内”、“里”相对：～边、～因、里应（yìng）～合、～行（háng）。不是自己这方面的：～国、～路（同“外地”）、～族、～省、～星人。指“外国”：～域、～宾、～商。称母亲、姐妹或女儿方面的亲戚：～公、～婆、～甥。称岳父母：～父、～姑（岳母）。称丈夫：～子（亦指非婚生之子）。关系疏远的：～人。对正式的而言，指非正式的：～号（绰号）、～史（指正史以外的野史、杂史和以叙述人物为主的旧小说）、～传（zhuàn）。传统戏剧角色名：～旦。～末。～净。
组词：外面，外部，外国，外语，外地，外婆，外号。国外，意外。
英文：outside
进阶：见于表者曰外。外国，格外。
出乎内之界曰外，如外戚外邦之外是。又远之也，如见外之外是。（《字课图说》1.15）
生字125 两
字音字形： liǎng
造字：会意。从一，兩平分。兩亦声。本义：二十四铢为一两。
拓展：另说“两”是“辆”的本字。两，金文像车架内有两个套马的车轭。造字本义：古代双马牵引的战车。有的金文加一横指事符号。篆文基本承续金文字形。当“两”的“战车”本义消失后，篆文再加“车”另造“辆”代替。
殷墟郭家庄墓地出土的两驾马车
释义：数目，二。一般用于量词和“个、半、千、万、亿”前：～个黄鹂、～本书。双方：～可、～边、～便（客套用语，彼此方便）、～旁、～侧、～袖清风、～败俱伤。中国市制重量单位：十～（一市斤，旧制为十六两一市斤）。半斤八～（喻彼此一样，不相上下，含贬义）。表示不定数目：～下子、～着儿（zhāor）。
组词：两个，两次，两边。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
英文：two both
进阶：倍一为两。斤两，两旁。（《字课图说》3.5）
生字126 燕
字音字形： yàn yān
造字：象形。甲骨文字形，像燕子形。小篆字形。上像头、嘴，“口”像身体，“北”像两翅，“火”像尾巴。本义：燕子。
拓展：燕，甲骨文像一种翅膀尖长、尾巴剪形的候鸟，剪刀似的尾巴是它的特征。造字本义：一种喜欢在民居筑巢、呢喃蜜语的候鸟。隶书误将篆文的鸟尾形象当作“火”写成“四点底”，候鸟形象基本消失。
释义：
yàn：鸟类的一科，候鸟，常在人家屋内或屋檐下用泥做巢居住，捕食昆虫，对农作物有益：～尔（形容新婚夫妇亲睦和美的样子）、～好（常用以指男女相爱）、～侣、～雀处（chǔ）堂（喻居安而不知远虑，临祸却不能自知）。轻慢：“～朋逆其师”。古同“宴”，安闲，安乐。古同“宴”，宴饮。
yān：中国周代诸侯国名，在今河北省北部和辽宁省南部：～赵、～山、～京。姓。
拓展：燕为鸟类，体小而翼广，尾作双叉形，飞极迅。春夏北来，秋冬南去，来则巢于梁间，巢衔泥成之。
组词：燕子，家燕。燕窝。燕山。
燕窝
拓展：燕窝，就是燕子的窝。不过它不是普通燕子的窝，而是一种特殊的燕子一一金丝燕的窝。雨燕科动物金丝燕及多种同属燕类用唾液和绒羽等凝结所筑的巢窝，经深加工后可供人食用的部分。主要产于东南亚一带，我们国家的人认为燕窝具有高营养，多用来炖汤。
英文：swallow[ˈswɑlo]
进阶：冬去春来之鸟也。飞燕。另音烟，幽燕。
玄鸟也，翅长而弯，尾如开剪。衔泥巢于梁间，复来则仍其旧巢。其鸣甚碎。亦通作宴。
国名，周封召公于燕，在今直隶省，故今沿称直隶为燕。（《字课图说》3.80）
生字127 子
字音字形： zǐ
造字：象形。甲骨文字形，象小儿在襁褓中，有头、身、臂膀，两足象并起来的样子。“子”是汉字的一个部首。本义：婴儿。
拓展：甲骨文和金文“子”字都有简、繁两种不同的写法。甲骨文像一幅幼儿的线描，画出了幼儿的脑袋、头发、两脚；有的甲骨文简化字形，像幼儿两脚被裹在襁褓里，露出脑袋，挥动两臂。造字本义：包裹在襁褓中挥动两臂（小儿的手不能下垂，只能上扬）、尚不能独立的幼儿。金文承续甲骨文字形。籀文综合甲骨文和甲骨文的字形。有的籀文像坐在凳子上的小孩，挥动着两手。隶书淡化了篆文字形中襁褓婴儿的两手形象。“私”即“厶”，是头部朝下、尚未出生的神秘胎儿；“了”是刚出生的、性别确然可辨的幼婴；“子”是挥动两臂、两腿包裹在襁褓中、尚不能独立活动的幼儿；“大” 是顶天立地的成年人；“人”是双手采摘或在地里忙活的劳动者。
“私”、“了”、“子”、“大”、“人”的对比
释义：古代指儿女，现专指儿子：～女、～孙、～嗣、～弟（后辈人，年轻人）。植物的果实、种子：菜～、瓜～儿、～实。动物的卵：鱼～、蚕～。幼小的，小的：～鸡、～畜、～城。小而硬的颗粒状的东西：～弹、棋～儿。与“母”相对：～金（利息）、～母扣、～音（辅音）。对人的称呼：男～、妻～、士～（读书人）、舟～（船夫）、才～。古代对人的尊称；称老师或称有道德、有学问的人：孔～、先秦诸～。地支的第一位，属鼠：～丑寅卯（喻有条不紊的层次或事物的条理）。用于计时：～时（夜十一点至一点）、～夜（深夜）。封建制度五等爵位的第四等：～爵。附加在名词、动词、形容词后，具有名词性（读轻声）：旗～、乱～、胖～。个别量词后缀（读轻声）：敲了两下～门。姓。
组词：子女，子孙。儿子，孙子，女子。车子，旗子，鸽子，胖子。
英文：son child
进阶：十二支之首也。十一月为子月，五行属水。其虫鼠。又继父曰子。子孙。
孳（zī，繁育）也。万物孳生于下也。上象首，中象臂，小儿之手不能下垂，故上扬也。下象股，一而不两者，在褓中也。岁在子曰困敦，十一月为辜。（《字课图说》1.14）
生字128 忽
字音字形： hū
造字：形声。从心，勿声。本义：不重视；忽略。
拓展：勿，既是声旁也是形旁，表示否定。忽，金文为“勿”（不）+“心”（意识），造字本义：不放在心上，不重视。篆文承续金文字形。
释义：粗心，不注意：～视、疏～、～略、玩～职守。迅速，突然：～而、～然、～地、～高～低。长度和重量单位（十忽为一丝，十丝为一毫）：～微（极言细微）、微～其微。
组词：忽略，忽视，忽然。疏忽
英文：suddenly
进阶：骤也。又数之大于微者曰忽。忽然，忽略。
俄顷之间曰忽，漫不经心亦曰忽。又十微为忽，十忽为丝。（《字课图说》3.5）
生字129 飞
字音字形： fēi
造字：象形。小篆字形，下面象展开的双翼，上面象鸟首。本义：鸟飞。
拓展：飛，金文像鸟儿振动双翅的样子。籀文字形画出了翔鸟的完整形象，鸟头、鸟身和振翔的双翅。篆文将籀文的鸟头和鸟身简化。有的篆文省去鸟头鸟身，并将双翅简化成，突出鸟儿双翅振翔的样子。造字本义：鸟儿振翅翱翔。隶书对篆文有所变形。正体楷书承续隶书字形。俗体楷书在篆文字形基础上省去其中一羽，高度简化、同时又高度保持字形的原始象形特征，这是汉字简化的最高理想。此例可谓汉字简化的经典理想案例。“飞”是鸟儿振翅翱翔，“翱”、“翔”、“翻”、“翩”是对“飞”的不同姿态的具体描绘。
释义：鸟类或虫类等用翅膀在空中往来活动：～天（佛教壁画或石刻中的空中飞舞的神）、～跃、～鸟。在空中运动：～雪、火箭～向太空。形容极快：～驶、～黄腾达（喻人骤然得志，官位升迁快）。极，特别地：刀子～快。无根据的、无缘无故的：流言～语。像架在空中的形状：～桥、～阁。感情的表达与传递：～眼。
组词：飞翔，飞跃，飞鸟，飞快，飞机，飞船，飞碟。腾飞，纷飞。
英文：fly
进阶：张翼而举谓之飞。鸟飞，飞禽。
鸟翥（zhù，飞）也，象张翼之形。（《字课图说》3.82）
拓展：图中为窗前之景，一帘下垂，窗为所蔽，窗下有花，窗前有两燕子，正在飞行也。燕子巢于梁间，必经由窗中，时出觅食，得食而归，故忽来忽去。文句排列依事之顺序也。首句云竹帘外，可知竹帘必放下。此句为下三句之原因，故必先言之。本课为有人述其所见情事之口气。
燕子、竹帘，可成句；飞来、飞去，亦可成句。惟不能形容其地位及迅速之意。
刷灰部分表示比较艰深，也许不宜针对幼童讲授的内容。
羊顿老师
曾经的高中物理教师，如今的在线教育生意人。
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资料来源
《共和国教科书·新国文》及其配套教授法（新星出版社，读库修复出品）
《澄衷学堂字课图说》（新星出版社出有修复版）
《细说汉字》（左安民，中信出版社）
“汉典”网站（www.zdic.net）
“象形字典”网站（www.vividict.com）
“国学大师”网站（www.guoxuedashi.com）
资料引用详情，请见“字的故事”1.1篇中的说明。
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