【事业单位专题】综合应用能力与写作（手机阅读）

把阅读作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，这样的人一定拥有开阔的精神版图；建设书香社会，不断提升全民阅读的品质，这样的国家一定拥有勃勃生机和巨大潜力。...

综合应用能力和申论的区别

考生需注意，《综合应用能力》考试内容通常包括反映社会问题或社会现象的小案例，要求应考人员能够准确理解、概括出案例所反映的问题，根据要求全面分析问题，并有针对性地提出解决问题的方法。同时，还涉及围绕某个特定话题的材料，要求应考人员在理解材料的基础上撰写议论文。

实质是相同的

【范文】

阅读，是一个人的体验；而全民阅读，则与政策导向有关。【主题词+主题词过渡，引出论证对象】当下，全民阅读促进条例正在公开征求意见，其中提出，县级以上人民政府应当将全民阅读促进工作纳入本级国民经济和社会发展规划，将政府开展全民阅读促进工作所需资金纳入本级预算。【对策+具体措施（对策落地）】相信未来，政府在全民阅读中将扮演更重要角色，比如在政策制定、机构设置、资金投入等方面有大手笔。【对策的意义】

蒲松龄尝言：“书痴者文必工，艺痴者技必良。”【引用论证，增强论证的说服力和权威性】爱读书、读好书、善读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。把阅读作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，这样的人一定拥有开阔的精神版图；建设书香社会，不断提升全民阅读的品质，这样的国家一定拥有勃勃生机和巨大潜力。【主题词政策落地后的意义，展望式结尾】

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