《被放逐者报告》：第5章 5 教育

------第5章 5 教育------



星际文明发展到联邦时代时，联邦各州、各特别行政区、各加盟共和国等行政星区都已完全普及了免费基础教育，大学选修抡才教育的学费也全免，个人仅承担学费以外的其他费用。

就学习和掌握知识而言，银河系智慧人类文明长期积累和发展起来的巨量知识，包括公民、准公民和非公民在内的所有联邦居民，都可以通过家庭自有的‘拟睡眠态入梦教育智能舱’，或者通过政府设立在公益机构、公共场所，作为公共设施免费提供给大众使用的‘拟睡眠态入梦教育智能舱’，联结到星际网格上免费的政府教育节点，进行灌输式学习。联邦境内的任何一位居民，在睡梦中就可将所有非机密级别的巨量知识逐渐复制到自己的大脑中，并且永生不忘。

不过，知识的掌握虽然变得如此简便容易，人类社会仍然保留了各级学校和其他教育培训机构——因为掌握知识并不是人类的终极目的，最大限度的运用掌握的知识，解决所面临的问题，实现发展和进步，才是最能体现人类智慧的终极目的——而学校等教育机构，正是人类智慧重要的孕育、培养场所。

所有公立性质的联邦学校，其基础教育服务只对能够提交纳税资料，具有了纳税人身分的联邦公民（包括准公民）开放，不能提交纳税资料的公民、准公民、非公民（包括河外星系的外籍智慧种族）不能申请并享受这种免费教育服务，只能在各种私立学校付费就读。

联邦公民在基础教育阶段的小学和中学，需要学习和掌握的主要内容，就是对知识的创造性理解和运用，就是对信仰、科学、理性、想象力、个人爱好、艺术兴趣、创造性的思维方式、社会研究方法、自然科学研究方法等等的培养、训练和掌握，并基本完成初级和中级公民基础技能的学习掌握，尽量增强自身的综合素质、综合能力，而不是仅仅止步于知识汲取和积累的初级阶段。

初级和中级的生命基因技术、能量元技术和蜕化长生学技能，作为公民和准公民的基本权利，都是在小学和中学的阶段，就普及到了每一位联邦公民；部分高级技术成果和技能，则在大学预科和大学阶段学习掌握。

各类大学也仍然存在，但多数大学更象是研究机构而不是高等教育机构。事实上，大学的精英教育职能已经主要由高等学位的研究生教育和大学的附属学术研究机构和学科实验室来承担，大学选修教育的普及大众化，使得培养学生的全面职业素质、敬业精神以及责任感成为大学选修教育的主要目标，仅仅保留了部分的精英继续教育职能——主要是依托大学的雄厚师资，提供一部分高水平的终生继续教育优势资源，与其他社会培训教育机构争夺终生继续教育的市场份额。

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------第6章 6 医学------

医学伴随着人类文明进步。随着联邦时代以来，人类预测寿命的极大延长，对疾病的诊断医疗已成为医学学术研究和医疗服务的一个次要方面。医学领域的主要发展方向，则转向了探索和研究军事应用医学、心理辅导学、精神力引导与构造学、基因学、能量元和蜕化长生学等等学术研究领域的交叉融合，其中生物化学暨医学工程学仍然是人类社会发展进步不可或缺的一门综合科学，譬如共生融合学的知识基础就来源于生物化学暨医学工程学。

名词解释：医学工程学是运用现代工程技术的原理与方法，从工程学的角度研究生物体特别是人体的结构、功能及其他生命现象，研究和开发用于防病治病、人体功能辅助及卫生保健的人工材料、制品、装置、系统和工程技术的学科。其内涵十分广泛，既包括数学、物理学、化学、生物学、临床医学、组织病理等基础学科，也包括声、光、磁、电子、计算机、机械、材料、化工等工程学科。它包括了基础性研究和应用性研究两个方面。基础性研究包括生物材料学、生物力学、生物系统的建模与仿真、生物效应、生物系统的质量和能量传递等。应用性研究包括人工器官、生物医学信号检测与传感器技术、生物医学信息处理技术、医学图像技术、医用制品和仪器、康复与理疗工程技术等。未完待续......欲知下回，请关注微信公众号： xiaoyida_com ，回复 xse44447 获取完整内容！
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本小说内容节选自：科幻小说 《被放逐者报告》

作者：金龙鱼
最后更新于：2016年09月02日
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