没主见的孩子，会变成什么样？看完震惊了！

Hi~ 我们是维尼爸妈微信ID：kidstory8 如何培养一个有主见的孩子...



Hi~ 我们是维尼爸妈

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上周五，维尼妈妈写了篇名为《我这样教育女儿，不怕她今后遇“渣男”！》的文章。收到了小范围强烈的反响。

有妈妈问我，如何让孩子的内心强大？如何让她知道自己想要什么？

那不妨就来听听今天维尼爸爸给小朋友们讲的故事，让维尼妈妈来告诉你，如何让孩子的内心越来越强大！



豆瓣评分9.1分的《糟糕，身上长条纹了！》，值得一看！文章仅显示部分绘本内容，请支持和购买正版。



看这本书的封面就能够极大地吸引人继续读下去——身上怎么可能长条纹？

封面上这个漂亮的小姑娘显然是生病了，她嘴里叼着温度计，手里握着水杯，满面愁容地躺在床上，还有就是身上五彩缤纷的条纹。环衬和扉页的设计很有意思：扉页上是五彩缤纷的条纹文字，还有散落的青豆，环衬则是青豆的绿色——不要漏看任何一本绘本的环衬，有些线索就在环衬里。例如安东尼·布朗的著名的《我爸爸》《我妈妈》和这本书的作者大卫·香农的另一本代表作《大卫不可以》。

接下来，会发生什么故事呢？漂亮的小姑娘卡米拉很喜欢吃青豆，可是她的朋友们都不喜欢，没办法，她只好也说自己不喜欢吃。

显然这是一个很担心别人如何看待她的小姑娘，她正在为今天穿那件衣服而犯愁——她担心别人不认可她的穿着。

这样的女孩在现实中有很多，我有一个大学校友，逛街时她总是一件衣服也买不成。因为她会约好几个女孩一起帮她跳衣服，然后会极为认真地听取每个女孩的意见。只要有一个人对这件衣服表露出不喜欢的态度，她就会立刻放弃。

所以她经常很痛苦自己买不到喜欢的衣服，其实，不是她买不到自己喜欢的衣服，而是她买不到所有人都喜欢的衣服。

众口难调，任何一个人或一件事物，怎么可能做到所有人都喜欢呢？就在卡米拉不知道该穿哪件衣服的时候，她发现自己的皮肤变成了彩色条纹的样子。所以，她只有呆在家里了~



医生给她看了病，可是并没有什么发现。第二天她不得不去上学了，当然，她奇怪的皮肤成了同学们嘲笑的对象，大家让她的皮肤变成什么样，她的皮肤果然就变成了什么样。所有的专家们都来了，可怜的小姑娘像小白鼠一样成了他们的研究对象。可是，一点收获都没有，而且，结果越来越糟糕……



只要那些“砖家”们说她的病症可能是什么，她的身体就会长出什么，甚至变成什么！

现在的卡米拉成了被猎奇的新闻人物，她真的是太奇怪了，并且愈发不可收拾——砖家说让她想象和房子合二为一的时候，她就真的和房子合二为一了！这时来了一个老婆婆，青绿色的帽子、黄绿色的开衫，还提了一个同色系的包包。

她帮助卡米拉说出了内心最真实的想法：她喜欢吃青豆！并且，让她张开嘴吃了一把青豆。神奇的事情就发生了！后来，卡米拉变得不一样了——她再也不用在意别人的说法和目光，而且身上也再也没张条纹。

这其实是一个告诉孩子要有自己的主见、不用太在意别人的看法的故事。

作者大卫·香农用一个很夸张很夸张的手法，让孩子们一下子就记住了那个身上长条纹的卡米拉——如果你不想身上也长出条纹，那么就大胆地表达自己的看法吧，真的不用在意别人怎么说！

真的，什么事都要听别人的，都要在意别人的看法，不累吗？“我希望我的孩子懂事又有主见！”这是一位妈妈给我的留言。

懂事听话和有主见，这不矛盾。

曾有文章中提出这样的观点：只听话但是没主见的孩子，易形成“奴仆型”的性格，人云亦云，永远都是以一个追随者的角色出现。

有主见但是不听话的孩子，易形成“偏执型”的性格，不管做什么都是一意孤行，不愿听取别人的合理建议，固执、以自我为中心。

那么，如何让孩子成为有主见的人呢？在和孩子读绘本时，可以让孩子说一说“你遇到这件事的时候会怎么做呢？”、“你认为故事里的孩子做的对吗？”“你喜欢故事中的哪个孩子呢？”

（注意要区别于强调让孩子明白故事中的道理这种无谓的说教）

实际生活中，遇到和孩子密切相关的或者同龄人的发生的事，同样可以问孩子意见，引发孩子思考，鼓励他们发表自己的看法。“我说不行就不行”这种话，是尊重的大忌！

用这样的话高高在上地命令孩子，你当自己是女皇啊？

每个孩子都有自己的看法，家长们应该多让孩子表达自己的想法，征求孩子的意见。维尼到了开始自言自语“胡说八道”的阶段，仔细听才发现她竟然是在模仿平时我和她说话的情景：我们听一个故事好吗？好的！这个故事听完再去玩吧！好的！

她自问自答，又在回答好的之后自己说了一堆话，比如：我不喜欢听这个故事，我要听《我的小马桶》。

孩子看似的“童言无忌”，其实蕴藏着太多他们的想法。

我经常会鼓励她把她的自言自语说出来，并且顺着她的思路继续听她说下去。我希望，她会在3岁之后，能够在伙伴中大胆地表达自己的想法。有多少人会有选择恐惧症，对于事物的选择题“患得患失”地纠结。

其实孩提时期，给孩子更多的放手机会，把选择权交给他们，才能知道他们真正喜欢什么，想要什么，让他自由支配自己的喜好。孩子对于一些不正确的东西可以明确的说“不”。这表示孩子已经有了自己的判断了，不会盲目的做类似的事情。

另外，在和孩子共读、游戏的时候，让孩子自己去表达，做游戏的核心内容，引发孩子的想象力和思考能力，并且能够自己解决问题。



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